广东教师资格证面试2022年报名时间_中国教育考试网报名教师资格证
2022-04-09 21:49 广东人事考试网 来源:中小学教师资格考试网
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2022上半年教师资格证考试面试时间是2022年5月14日-15日,教师资格证面试报名入口是中小学教师资格考试网,教师资格证面试报名时间是4月15日-18日(部分地区略有不同,以当地公告为准),下面是广东教师资格考试网为大家整理的关于教师资格证面试报名时间及面试缴费入口等信息:
2022中小学教师资格考试面试报名入口
地区 | 面试报名入口 | 地区 | 面试报名入口 | 地区 | 面试报名入口 | 面试报名时间 |
北京 | 点击进入 | 福建 | 点击进入 | 辽宁 | 点击进入 | 4月15日-18日 |
山东 | 点击进入 | 安徽 | 点击进入 | 新疆 | 点击进入 | 4月15日-18日 |
重庆 | 点击进入 | 浙江 | 点击进入 | 西藏 | 点击进入 | 4月15日-18日 |
天津 | 点击进入 | 江苏 | 点击进入 | 宁夏 | 点击进入 | 4月15日-18日 |
上海 | 点击进入 | 云南 | 点击进入 | 陕西 | 点击进入 | 4月15日-18日 |
重庆 | 点击进入 | 河北 | 点击进入 | 青海 | 点击进入 | 4月15日-18日 |
内蒙古 | 点击进入 | 黑龙江 | 点击进入 | 云南 | 点击进入 | 4月15日-18日 |
广西 | 点击进入 | 河南 | 点击进入 | 四川 | 点击进入 | 4月15日-18日 |
广东 | 点击进入 | 湖南 | 点击进入 | 海南 | 点击进入 | 4月15日-18日 |
山东 | 点击进入 | 湖北 | 点击进入 | 江西 | 点击进入 | 4月15日-18日 |
山西 | 点击进入 | 甘肃 | 点击进入 | 吉林 | 点击进入 | 4月15日-18日 |
2022上半年中小学教师资格考试面试时间安排
笔试成绩查询时间:4月15日起。【笔试成绩查询入口】
面试报名时间:4月15日-18日。(全国面试报名入口)
面试网上缴费:2022年4月21日24:00【全国缴费入口|报名费】
面试准考证打印:2022年5月9日起
面试时间:2022年5月14日-15日【点击领取面试1元礼包】
面试成绩查询:2022年6月15日
全国教师资格面试_教学设计案例_试讲(技能测试)常考备考
高中物理《温度》逐字稿
一、教学目标
1.学生理解温度的概念、能说出温度计原理。
2.通过观察温度计构成,提高观察、分析的能力。
3.通过实际测量温度,养成严谨实验思维。
二、教学重难点
【重点】温度概念、温度计构成、单位读写。
【难点】温度计原理及使用。
三、教学过程
环节一:新课导入
上课,同学们好,上课之前老师有一个问题我们在生活中怎么比较两物体的冷热程度?我听到有同学说:可以直接利用手掌触摸进行直观对比。那老师想带领大家做一个小实验,请同学双手分别放入冷水和热水中浸泡,随后触摸同一物体,感受冷热程度。同学们都发现了刚才大家说的办法,没办法直观的比较冷热程度,那我们今天就来学习一种准确的描述方式—《温度》。
环节二:新课教学
1.温度计及其原理
那么老师为了解决触摸判断不准确的情况,准备了一个自己制作的小装置,他可以更准确的测量物体的冷热程度,请大家仔细观察一下老师的操作并思考原理?好,老师实验完毕了,大家观察到了什么?
没错,玻璃管内的液面升高,还有一些细心的同学提到了,它应该是利用了热胀冷缩的原理,通过观察玻璃管中液面高低进行冷热程度判断。
那请同学们来来领取实验材料,以4人为一小组尝试自主制作类似装置,并比较水温,成功之后思考自制的装置有什么缺点?提高装置精准程度的方法有哪些?
大家都已经完成了这次实验,靠窗的那位同学你来说一下,老师提出的问题你们小组是怎样认为的?恩,这位同学说温度较为接近时液面高度变化不易观察。而且还提出了改进方法:1.更换液体。2.减小玻璃管内径。
其实为了方便表示冷热程度,我们将它定义为温度,并且利用热胀冷缩的原理制作了测量仪器“温度计”其中的液体有的利用水银,有的利用煤油。那老师给大家分发温度计,请同学们观察后总结构成:玻璃外壳、液体泡、毛细管(内径很细)。
2.摄氏温度
那我们看到的温度计刻度他们的单位又是如何定义的呢?我们用摄氏度表示温度的单位,符号为℃,读为摄氏度,并且规定标准大气压下冰水混合物为零摄氏度,沸水为一百摄氏度。
环节三:巩固提高
零度是如何定义的?冰水混合物的温度定义为零度。
环节四:小结作业
小结:教师总结。
作业:回家观察其余测量温度的工具,并对比与温度计不同。
四、板书设计
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历年教师资格证考试面试试题举例:
有家长经常不去开家长会,作为班主任,你要怎么办?
【参考答案】
家长会是面向学生家长进行的介绍性会议或活动,有利于家长和老师相互了解孩子的情况,促进教育教学的顺利开展。当遇到这样的情况时,我会积极妥善处理,了解家长不愿意参加家长会的原因,劝导家长积极参加家长会,实现家校沟通。
第一,与家长沟通,了解不来参加家长会的原因,如果是对教师有意见,则希望家长能及时指出教师的不足,同时也正好借这次的沟通机会解决与家长之间的矛盾与误会。
第二,引导积极配合教师的工作,家校密切联系,形成合力,共同促进学生的发展,如果家长是有特殊情况,那么就与家长商量合适的沟通方式,将家长会上的信息传递给家长,通过共同努力,促进学生健康成长。
第三,以后召开家长会前,提前向家长介绍家长会的目的,提高家长对家长会的重视,使其意识到家校合作的重要性。
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(编辑:广东华图)
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