2022教师资格证笔试考试成绩_中小学教师资格考试网
2022-04-09 17:14 广东人事考试网 来源:中小学教师资格考试网
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中小学教师资格考试网消息:国家教师资格考试网中小学教师资格考试成绩已公布【点击查看】,2022上半年广东中小学教师资格证考试成绩查询通道于2022年4月15日起正式开通,目前成绩查询入口开通中,符合面试报考条件的小伙伴要记得及时完成面试报名,面试报名截止时间为:2022年4月18日,面试时间是2022年5月14日-15日。现将2022年上半年教师资格证考试时间安排整理如下:
2022中小学教师资格考试笔试成绩查询入口
地区 | 成绩查询入口 | 地区 | 成绩查询入口 | 地区 | 成绩查询入口 | 地区 | 成绩查询入口 |
辽宁 | 点击查询 | 山西 | 点击查询 | 天津 | 点击查询 | 浙江 | 点击查询 |
吉林 | 点击查询 | 山东 | 点击查询 | 上海 | 点击查询 | 江苏 | 点击查询 |
江西 | 点击查询 | 广东 | 点击查询 | 北京 | 点击查询 | 云南 | 点击查询 |
四川 | 点击查询 | 广西 | 点击查询 | 山东 | 点击查询 | 河北 | 点击查询 |
云南 | 点击查询 | 内蒙古 | 点击查询 | 福建 | 点击查询 | 河南 | 点击查询 |
海南 | 点击查询 | 重庆 | 点击查询 | 安徽 | 点击查询 | 黑龙江 | 点击查询 |
湖北 | 点击查询 | 湖南 | 点击查询 | 甘肃 | 点击查询 | 新疆 | 点击查询 |
西藏 | 点击查询 | 宁夏 | 点击查询 | 陕西 | 点击查询 | 青海 | 点击查询 |
2022年上半年中小学教师资格考试(面试)报名流程:
面试报名流程
第一步:网上报名。
1、考区选择。符合面试报考条件的考生在2022年4月15日-18日登录中小学教师资格考试网(ntce.neea.edu.cn/),按照栏目指引进行网上报名。选择“考区”、面试类别、面试科目,完成其他信息录入。报名时间截止后,将关闭报名系统,逾期不再受理报考。
报名流程图:
2、照片要求。
本人近6个月以内的免冠正面证件照(不允许带帽子、头巾、发带、墨镜等);
照片格式及大小:JPG/JPEG格式,不大于200K;
照片必须显示考生头部和肩的上部;
照片背景必须为纯色,白色背景为佳(背景中不得带有家具、门框、风景、树木等物体);
黑白或彩色照片均可。(建议使用Microsoft Office Picture Manager,图画,Photoshop,ACDsee等工具对照片进行剪裁压缩)。
照片样张:
因照片将用于准考证以及考试合格证明,请考生上传照片时慎重选用。
照片审核不通过的考生不得进行报名信息确认。
—— 教师资格证面试技巧 ——
教师公开招聘面试中,应试者和考官之间的沟通主要是靠语言来进行的,因此语言沟通技巧在面试中占据着很重要的地位。这里主要从以下几个方面进行说明。
一、巧妙展示语言“亮点”
语言表达能力是教师面试的重要测评要素,面试中语言技巧使用的优劣,直接反映了面试者的知识和修养。良好的语言表达技巧,会推动面试的顺利进行,协调应试者与考官的沟通,使考官能够全面了解应试者的能力和素质。绝大多数的应试者往往会忽略对语言表达能力的训练,也很难学习到语言规范方面的知识,下面我们介绍一些面试实战中的语言技巧,来巧妙展示语言的“亮点”。
“我”字使用要巧妙
1.减少“我”字的使用频率。在教师招录面试中,应试者极力向考官推销自己:“我”适合这份工作;“我”毕业于某某学校等等。心理学家告诉我们,多数人既有展示自我的欲望又有不愿意做别人的观众的心态,因此在应试者痛快地使用“我”字的时候,考官可能已经厌烦了。
2.变单指的“我”为泛指的“我们”。
3.用较有弹性的“我觉得”、“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语,以起到缓冲作用。
4.使用“我们”的替代语,如“大家”等,以转移“我们”的语义积累作用。
5.对“我”字作修饰和限定,如,“我的拙见”、“我个人的看法”等。
6.在符合语法的情况下省略主语“我”,如将“我认为这是一次成功的运作”省略主语变为“这是一次成功的运作”。
总之,除了在明确主体、承担责任的语义环境下,应慎用和巧用“我”字。
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历年教师资格证考试面试试题举例:
教师资格证结构化(幼儿)题目解析
班里的明明不爱说话,也不和其他小朋友玩。作为幼儿教师,你怎么办?
【参考答案】
1.明明不和其他小朋友玩,长此以往的话,既不利于其良好性格的形成,还会影响其成年后的社交能力。作为幼儿老师,我会高度重视此事,并及时解决。
2.询问了解,查找原因。一是我会在教学活动中深入观察明明的行为表现,并询问明明不愿与其他小朋友玩的原因。二是我会向幼儿家长询问明明在家的表现。
3.采取措施,解决问题。一是如果明明是刚入园不久,害怕陌生的环境和人,那么我会对其充满热情和爱心,在言语、态度上做到和蔼、亲切,消除他的害怕心理,让他愿意和我亲近。二是如果明明是性格内向,那么我会在组织活动时多鼓励和引导他,帮助明明在活动中体验成功与快乐,使其认识到自己的价值,愿意主动参与到活动中来。三是鼓励其他小朋友共同帮助明明,主动与其接触。
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