2022教师资格证笔试成绩公布_全国教师资格证官网网址

2022-04-09 15:54 广东人事考试网来源：中小学教师资格考试网

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　　2022上半年教师资格证笔试成绩查询公告通知安排是4月15日，会不会提前4月14日查询，很难说哦(以往情况都是提前1天即可查询哦)，不过同学们不要害怕，笔试成绩查询入口开通了小编会第一时间发布入口查询哦!小编总结了教师资格笔试成绩查询的相关问题，以及接下来的相关安排。望同学们及时了解自己的成绩的同时也要知道接下来的相关事项!

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　　2022中小学教师资格考试笔试成绩查询入口

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　　2022年上半年教师资格证面试缴费相关问题

　　1、网上缴费的前提

　　审核通过后，网上缴费确认截止日期前，考生再次登录(http://ntce.neea.edu.cn/)查看审核结果并按照系统提示进行在线支付考试费。

　　2.网上缴费流程-教师资格证面试缴费怎么缴【部分地区网上审核，无需现场确认，以本省公告为准】

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　　3、错过网上缴费的后果

　　逾期未在网上缴纳考试费的考生，报名系统将视其为放弃报考。

　　4、支付银行页面打不开?

　　由于各个银行服务器网络带宽的差异，可能会有网络延时过长，而导致该银行页面访问不了的情况，可稍后再试;如果始终无法打开，则需要更换银行进行支付。

　　5、完成支付，还显示未支付?

　　通常情况下，网站会即时收到您的付款。在少数情况下，银行系统会延迟与报名网站的付款确认，最晚到帐确认时间为网上支付后24小时，请于24小时以后重新登陆报名网站确认您的支付状态。如仍显示未支付，请致电呼叫中心。

点击进入>>>2022年教师资格证面试报名入口

　　全国教师资格面试_教学设计案例_试讲(技能测试)常考备考

　　幼儿教资面试礼仪须知

　　中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称。几千年来，创造了灿烂的文化;形成了高尚的道德标准;完整的礼仪规范。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。礼仪所涉及的范围十分广泛，在我们幼儿教资面试的考试当中也有一定的礼仪规范。今天，我们将从“言”、“行”两方面给大家提出一些实用的建议。

　　一、言

　　谈吐可以看出一个人的学识和修养，一种礼貌性的用语也可以给考官留下了一个较好的印象。下面，我们在面试的每个环节都给大家提供了礼貌用语的范例。

　　1.回答规定性问题

　　进入考场，跟考官打招呼可以说：“尊敬的各位考官大家好，我是今天的XX号考生。”简单的问好互动后，就会开始结构化的问答。在回答时可以说：“感谢考官的提问，针对您的第一个问题我将做以下回答……，以上是我的回答，感谢考官的聆听。”当然，有的考官是两个问题一起抛给你的，你回答完第一个问题，忘记了第二个题目怎么办呢?没关系，不用紧张，礼貌性的请考官再复述一遍第二个问题即可，例如：“考官您好，我忘记刚刚的第二个问题是什么了，可以麻烦您再说一遍吗?”原则上来说，考官是会复述一遍的，但是再复述第三篇的可能性较小，所以第二遍一定要听清楚了。

　　2.试讲展示：考官在你回答完规定性问题过后一般会说：“下面请开始你的试讲。”你也可以礼貌性地回应：“好的，考官。今天我试讲的题目是x班xx活动《xxx》，下面开始我的试讲。”有的学员遇到过一种情况，就是考官把她的题目说了，她就不知道自己该怎么开场了，这种情况下，即便考官替你说了题目，你也还是可以自己再礼貌性地说一遍，所以，面对相应的情况，需要大家灵活的应对，也是大家应急应变能力的体现。最后，在试讲结束时也要说：“以上是我试讲的全部内容，感谢考官的聆听。”

　　3.面试答辩：面试过程中最后的环节就是答辩，考官会对你进行相应的提问，这个提问是考官自己想问的问题，就不再是从题库中抽取的了，所以考官一般都是一个一个问的，问什么答什么即可，最主要的是回答的内容要积极向上。考官向你提问后，你同样的需要礼貌性地答复：“感谢考官的提问，针对您的问题我做以下回答。我认为/我觉得……，以上是我的回答，感谢考官的聆听。”

　　二、行

　　教资面试是一个相对正式的场合，我们的一言一行都不能过于随意。需要符合一名幼儿教师应有的素质。

　　1.仪容规范：幼儿教师仪容规范的原则为：自然清新，优雅端庄，最终达到淡雅而传神的效果。建议可以着淡妆。

　　2.仪表规范：着装可以看出一个人的性格与品位，幼儿教师的着装要柔和、大方、典雅，美而不俗;服装色彩不要太艳，也不要太暗淡，以色彩柔和、淡素职业装为佳。应试者切忌穿紧身、暴露的衣服及短裙，若要穿裙子，则须过膝。着装可参考下图：

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　　3.教资教态

　　(1)站姿：挺胸抬头、目视前方、平肩收腹、双腿并拢、脚尖呈V字形，双手自然下垂或放于腹前。试讲过程中与幼儿“互动”时可适当俯身，切忌频繁走动、来回穿梭或固守三尺讲台。

　　(2)手势：幼儿教师常用的手势有指势，如翘拇指表示肯定和赞扬，还有掌势、臂势语，如抬手、鼓掌等。要做到自然大方，手位恰当，表情达意，一步到位，有力量感。

　　(3)语言：面试时是无“生”试讲，但是我们还是需要进入角色，用亲切、自然、纯真的表情和语言流露天真烂漫之情。语调上要注意舒缓有致，语气上要注意柔和，富有童趣。

　　广东华图教育针对2022广东教师资格考试面试，推出了幼儿、中小学不同学科的面试实战过关宝典图书教材。下面是华图小编建议的教师资格考试面试备考资料推荐：

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　　历年教师资格证考试面试试题举例：

　　小学英语教师资格证面试真题——《What time is it?》

　　一、试讲试题《What time is it?》

　　二、考题解析

　　小学英语《What time is it?》主要教学过程及板书设计

　　教学过程

　　Step 1: Warming up

　　(1)Greeting with the students.

　　(2)Do the warming up with students and review the numbers:

　　One finger one finger turn turn turn, turn to a toothbrush, shua shua shua~ Two fingers two fingers turn turn turn,turn to a rabbit, jump jump jump~ Three fingers Three fingers turn turn turn, turn to a cat, miao miao miao…

　　Step 2: Presentation:

　　(1) Show the picture of a clock, then ask the students the question what time is it? Help the students answer the question with the sentence “It’s…o’clock”. In this time, the teacher will only point on the hour.

　　(2) Show some pictures of the daily life and there is a clock in every picture and ask the students to describe the time in with their deskmates.

　　(3) The students may have doubt with the last picture, the time in the last picture is 10:17and the teacher will ask the students to give the question “what time is it” to the teacher. The teacher will answer the question and guide the students learn the time expression.

　　Step 3: Practice

　　The teacher will play the game Touch and Say with the students. The teacher will hold two different clock on his/her hand and invite the students to ask ”what time is it”. When the teacher answers the question the students should touch the right picture.

　　Step 4: Production

　　(1) Ask students make a clock by themselves and ask their partner what time is it by changing the time.

　　(2) The teacher will ask four students in a group and have a competition. The representatives from every group write down the time they hear. Who get more right answers, who will be the winner.

　　Step 5: Summary and homework.

　　(1) Ask two or three students to give a summary of the class.

　　(2) Ask students to describe the time when they go to school, when they have lunch and when they go to bed.

　　板书设计

　　答辩题目解析

　　1.你现在做什么工作?

　　【参考答案】

　　大学毕业后，我在一家课外辅导机构做一名英语老师，虽然工作时间不长，但是我十分喜欢这份职业，并且学到了很多东西。首先，这份工作和我专业相符，使我在校所学得到了真正应用，其次，通过这份工作，我学到了很多小学生英语教学的方法，包括一些有趣的游戏和歌曲，更重要的是，当我看到孩子们一张张天真的笑脸，我获得了很大的满足感。

　　2.你认为你这节课上的好吗?

　　【参考答案】

　　我认为我这节课有优势，同时也存在不足。首先，本节课重难点突出，完成了预设的教学目标，学生通过与老师的对话，自然而然地学习了本节课的重点句式，并且还进行了一定的拓展延伸，其次，在教学过程中，充分体现了学生的主体地位，通过游戏和对话，吸引学生注意力，帮助学生练习新句式。再次，巩固提高环节也符合学生的特点，通过竞赛的方式，提高学生兴趣，帮助学生将所学句式应用到实践过程中。但是本节课也存在不足之处，游戏环节偏多，可能会导致预设环节不能按时完成，在实际教学过程中，我会根据实际情况调节我的环节和进度。

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