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  • 2022教师资格证笔试查询入口_中国教育考试网报名

    2022-04-09 12:54 广东人事考试网 来源:中小学教师资格考试网 微信公众号 备考QQ群 华图在线APP

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      广东教师资格考试网提供以下教师资格考试动态信息:2022教师资格证笔试查询入口_中国教育考试网报名,更多关于2022上半年教资笔试成绩查询,2022上半年教资笔试成绩查询入口,教师考试动态的内容,请关注广东教师考试网/广东人事考试网

      中小学教师资格考试网消息:国家教师资格考试网中小学教师资格考试成绩已公布【点击查看】,2022上半年广东中小学教师资格证考试成绩查询通道于2022年4月15日起正式开通,目前成绩查询入口开通中,符合面试报考条件的小伙伴要记得及时完成面试报名,面试报名截止时间为:2022年4月18日,面试时间是2022年5月14日-15日。现将2022年上半年教师资格证考试时间安排整理如下:

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    2022年教师资格证成绩查询入口>>>【点击进入】

      2022中小学教师资格考试笔试成绩查询入口

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      合格分数线

      教师资格笔试卷面满分150分,折算成报告分满分120分,70分及以上为合格,即教师资格证笔试合格分数线为70分。

      成绩有效期

      笔试成绩有效期:每科笔试成绩有效期为2年,笔试没有书面合格证明。

      合格证明有效期:笔试和面试均合格者由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明。教师资格考试合格证明有效期为3年。教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。

      成绩复核

      考生如对本人成绩有异议,可于10个工作日内向所在地级市考试机构提出复核申请,由当地考试机构集中报送省教育考试院,再报送教育部考试中心统一复查。复核时仅查询登记分数是否准确。

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     —— 教师资格证面试技巧 ——

      教师资格证面试的时候尽量放松,不要紧张,尤其是面部表情要放松,不要紧绷着脸,最好能有个微笑,你不微笑评委是不会主动冲你微笑的。你微笑了,评委受你的感染,也觉得很轻松。如果考生紧张的要命,评委也会处于一种紧张状态,不知道你下一步会不会出现其他的失误,所以都会盯着你,让你更紧张。有的考生到处看,看天花板,看窗外,看桌子,就是不看评委,脚在下面搓来搓去,让看见他的人都为他紧张。

      (一)勇敢自信

      评委在评分的时候,主要是看考生的基本素质,是不是自信大方,是不是有操控课堂的能力,是不是敢于面对观众。有实际教学经验的考生,往往会条理清楚,落落大方,仪态举止很自然,那些没有实际工作经验的考生,则会稍逊一筹。因此,如果有机会,准备参加面试的考生一定要登台说课或讲课。有了亲身的体验,面试就会有足够的底气。

      (二)说话要求

      ①一定要用普通话(英语说课,试讲除外)。如果您一开口就是乡土话,那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准,咬字清晰,特别是对于语文科目。

      ②音量适当。不要认为自己对着的是几名专家,要把他们想象成一个大班的孩子。抽签排序靠后的考生,音量要适度增大,因为专家们听了一天或半天的课,可能有些困倦了,适度较大的音量会有更好的效果。

      ③语调要抑扬顿挫。要有轻重音之别,有节奏性。不要有口头禅,如“这个”、“是吧”、“对吧”、“啊”等。

      ④语速不能太快。有些应聘者可能太紧张,一上台就开始滔滔不绝地讲,飞快的讲。好像赶任务一样。结果十几分钟过去后,他自己都不知道说了些什么,评委也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点,也可以缓和一下紧张的心情。

      广东华图教育针对2022广东教师资格考试面试,推出了幼儿、中小学不同学科的面试实战过关宝典图书教材。下面是华图小编建议的教师资格考试面试备考资料推荐:

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    2022版国家教师资格面试实战过关宝典【小学语文】

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      历年教师资格证考试面试试题举例:

      班里同学丽丽平时不配合值日工作,你找到家长进行沟通,家长说平时孩子在家里也不让她干家务,作为班主任,你打算怎么处理?

      【参考答案】

      劳动教育对于学生的身心发展同样重要,素质教育要求学生能全方位的发展,家长也应配合教师进行家校共育,使学生成为对社会对国家有贡献的人。学生的身心发展还不成熟,是正处于发展中的人,需要教师和家长及时的引导。遇到上述问题,我会及时和家长沟通交流,希望家长配合教育教学工作,并引导学生积极参与劳动。

      第一,与家长沟通,纠正家长错误的教育观念,使其认识到劳动教育的重要性。同时让家长明白,家庭教育作为学校教育的重要补充,家长和学校的教育观念相统一,对孩子的成长意义重大,希望家长能在劳动教育方面和自己达成共识,家校合作一起提高学生的劳动技能。

      第二,与学生沟通,做学生的思想工作,使学生认识到劳动对人的一生发展的重要性,改变自己不热爱劳动,对劳动有看法的态度。

      第三,召开班会,让同学了解劳动教育,树立正确的劳动意识,建立以劳动为荣为耀的劳动观,在班级里营造一种争当“劳动小能手”的氛围。

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    (编辑:广东华图)

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