佛山市禅城区教师招聘如何打印准考证_禅城区教师招聘报名系统

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　　各位考生朋友们请注意：

　　2022年佛山市禅城区教育系统面向社会招聘中小学教职员公告报名时间为2022年3月3日-7日。报名系统为佛山市禅城区教育局门户网站http://www.chancheng.gov.cn/ccjy。

　　

　　点击2022年佛山市禅城区教师招聘准考证打印入口

　　

　　准考证打印时间：应聘人员于(星期三)3月16日15:00后登录报名系统查看打印准考证时间。

　　笔试时间：笔试时间暂定为2022年3月19日(星期六)下午，如有变化，以报名系统后续通知为准，敬请留意。

　　进入考场：考生凭身份证、准考证、佛山市内医院24小时核酸检测阴性证明(须提交纸质版)(须提交纸质版)(须提交纸质版)

　　笔试内容与教育教学工作、所学专业相关知识或公共基础知识。笔试成绩60分为合格，也可视考试情况划定合格分数线，按40%计入总成绩。笔试成绩在笔试结束后10个工作日内在禅城区教育局门户网站、禅城区人民政府门户网站公布。

　　摘自：2022年佛山市禅城区教育系统面向社会招聘中小学教职员公告

 

　　>>> 小试牛刀 <<<

　　1.个体运用已有认知，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立起各种联系指的是( )。

　　A.新知识的获得

　　B.知识的转化

　　C.知识管理

　　D.知识的新发现

　　【答案】A

　　【解析】布鲁纳认为，学习包括获得、转化和评价三个过程。新知识的获得是一种主动的、积极的认知过程。这种认知过程以已有的有关知识和经验所构成的认知结构为基础，或者接受比以前更精炼的知识，或者接受与以前的认识相反的知识。故题目选A。
 

　　2.青少年在童年期思维特征以形象思维为主，在青年期以抽象思维为主，这体现了青少年身心发展的( )特点

　　A.不均衡性

　　B.阶段性

　　C.顺序性

　　D.个别差异性

　　【答案】B

　　【解析】本题考查的是教育学中，个体身心发展规律这一知识点。个体身心发展规律包括不平衡性、阶段性、顺序性、个别差异性和互补性。阶段性指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。不同发展阶段之间不是独立的，而是相互关联的，上一阶段的发展水平影响下一阶段发展方向的选择。

　　题干中青少年在童年期以形象思维为主，而到青年期则以抽象思维为主，表明个体在身心发展的不同阶段占主导的思维方式是不同的，即体现的是阶段性。ACD选项不符合题干要求。但考生需要注意的是，当题目表述改为“青少年的思维发展是由形象思维逐步向抽象思维发展”时，则需选择顺序性。故题目选B。

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（编辑：广东华图）