教师招聘考试_班主任工作部分内容背诵技巧

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　　众所周知，教育学的后四章内容比较乏味，但考试中分值占比较大，是历年来论述题和案例分析题的重点考察部分，所以如何帮助学员记忆是授课时尤为重要的一件事情。在授课时能够有好的记忆技巧，一方面会减少学员背诵压力，另一方面也可以减少学员对枯燥内容的厌烦情绪。现在对于教育学第十章部分内容进行背诵技巧的讲解，主要包括班集体的基本特征，班集体的形成与培养和班主任角色中的优良班风的培育者三个知识点的联系记忆。

　　首先，教材中班集体必须具备的四个特征包括：明确的共同目标，一定的组织结构，共同的生活准则和集体成员之间的互相平等、心理相容的氛围。我一般将其称为“班标、班委、班规和班风。”其中一定的组织结构其实删减了班级核心队伍这一部分，但书上依旧称其为班集体的核心，所以我一般会对学员说组织结构是为了维持和控制班级成员与班委类似，大家可以把用班委来总结。这一部分就这样记忆。

　　其次，班集体的形成与培养包括：确立班集体的发展目标，建立班集体的核心队伍，建立班集体的正常秩序，组织形式多样的教育活动和培养正确的舆论和良好的班风。这事我会告诉学员这就是“班标、班委、班规和班风。”教育活动。所以，大家可以这样记忆，我们再接手一个新班级时，首先要干什么呢?一、树立目标;二选班委;三立班规;之后班级需要经过长期的过程才会成为班集体，也就是四、教育活动;最后，就是班集体成熟的标志舆论和班风。

　　最后，班主任是优良班风的培育者包括：要确立班级奋斗目标，要颁布并严格执行各种规章制度，要树立典型标兵。所以如何培养班风呢?还是利用“班标、班委、班规和班风。”这便是这次的记忆技巧讲授。

　　在授课过程中其实教育学内容并不难理解，所以重点要放在学员对说法类单选和识记类多选的掌握上，不断使用认知策略加强学员记忆，从而使学员面对试题时会更加从容。

　　例题：

　　1.以下不属于班主任是优良班风的培育者内容的是( )

　　A.要确立班级奋斗目标

　　B.要树立典型标兵

　　C.要颁布并严格执行各种规章制度

　　D.要正确处理好与班级学生的关系

　　1.【答案】D。

　　解析：班主任既要通过各种有效教育途径来教育和引导学生，又要通过优良的班风建设来影响和感染学生。主要体现在(1)要确立班级奋斗目标。有目标才有凝聚力，学生才不会得过且过，班风必然好转。(2)要颁布并严格执行各种规章制度，让学生受到纪律约束。3)要树立典型标兵，让榜样的力量影响和带动班风的好转。

　　2.班集体是班群体发展的高级阶段，以下不属于其四个基本特征的是( )。

　　A.明确的共同目标

　　B.组织教育的活动

　　C.一定的组织结构

　　D.共同生活的准则

　　2.【答案】B。解析：班集体必须具备四个基本特征：明确的共同目标、一定的组织结构、共同生活的准则和集体成员之间互相平等、心理相容的氛围。

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关键词阅读： 班主任工作部分内容

（编辑：广东华图）