2022幼儿教师招聘考试碎片化知识110:美术欣赏活动各环节的指导

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　　幼儿教师招聘_美术欣赏活动各环节的指导

　　1.描述阶段的指导

　　主要是让幼儿有独自欣赏的时间，并能畅所欲言。对作品的第一印象是一种瞬间的强烈感受，一种单纯的视觉快乐，是幼儿直接面对时产生的闪光式的认识。这种印象具有鲜活的生命力，它把幼儿带入神秘的艺术世界之门。

　　2.形式分析阶段的指导

　　主要是帮幼儿积累一定的形式美的知识，引导幼儿边体验边讨论。所谓形式分析是指分析视觉对象之间的关系，也就是分析作品所表现的美的形式，如造型、色彩、构图等形式语言，以及对称、均衡、节奏、韵律、变化、统一等构成原理的应用。通过形式的分析，加深幼儿的审美体验，提高审美理解能力，因而形式分析阶段是幼儿美术欣赏教育的关键环节。

　　3.解释阶段的指导

　　所谓解释是指探讨一件美术作品所蕴含的内在意义，帮助幼儿把握具象的艺术形式所再现的东西，或抽象艺术形式所表达的微妙的情感、意义或意味。

　　4.评价阶段的指导

　　评价主要是对作品的审美判断。对艺术品作判断需要综合艺术创作、艺术背景知识、艺术欣赏和美学的各方面知识，是一个更高级的阶段。

　　5.启发创作阶段的指导

　　运用各种方法启发幼儿创作。

　　【日积月累·单选】在儿童美术欣赏进入形式阶段时，主要分析( )。

　　A.作品的内容              B.作品的题目

　　C.作品的造型、色彩     D.作品的时代背景

　　【答案】C

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（编辑：广东华图）