2022江苏省教资报名时间_广东教师资格考试录用网

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　　—— 相关公告—— 

　　关于调整2022年上半年中小学教师资格考试(笔试)报名日期的通知（原来1月14日报名延迟到1月24日）

　　广东省2022年上半年中小学教师资格考试笔试通告

　　2022年教师资格证报名通知暂未公布，具体时间以报名公告为准，报名入口为中小学教师资格考试网，符合报名条件的同学请在规定时间内完成报名。

　　全国教师资格证报名入口：中小学教师资格考试网(http://ntce.neea.edu.cn/)

　　注意事项

　　1.考生须本人通过教师资格考试网上报名系统进行报名，并对本人所填报的个人信息和报考信息准确性负责。禁止培训机构或学校团体替生报名，如有违反而造成信息有误，责任由考生本人承担。

　　2.考生报名前需要进行注册、填报个人信息和按照规格上传个人照片。

　　3.考生如忘记密码可通过报名系统提示操作，报名系统将把新的密码通过短信发送到考生报名时所填报的手机上。手机短信为考生重新获取密码的重要途径，在参加中小学教师资格考试期间，请考生不要更换手机号码。

　　4.考生需按准考证上的要求到指定地点参加考试。不要错过考试时间。

　　——提醒——

　　2022年教师资格报名时间、缴费时间、笔试时间、已经公布，目前留给大家准备面试的时间已经不多。广东华图建议大家积极备考，以实力迎考。祝愿大家早日走上理想工作岗位，实现自己的人生价值!

　　下面为大家提供教师资格笔试的部分试题，以供大家感受教师资格笔试的难度

　　1.以概念、判断、推理等形式来反映客观事物，达到对事物本质特征和内在联系理解的思维过程称之为( )。

　　A.概念

　　B.问题解决

　　C.具体思维

　　D.抽象思维

　　【答案】D

　　【解析】心理学，思维。以概念、判断、推理等形式来反映客观事物，达到对事物本质特征和内在联系理解的思维过程称之为抽象思维。故答案选D。

　　2.根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童建立守恒概念发生在( )。

　　A.前运算阶段

　　B.具体运算阶段

　　C.逻辑运算阶段

　　D.形式运算阶段

　　【答案】B

　　【解析】具体运算阶段的儿童正在小学阶段读书，此时的儿童认知发展的主要特征:(1)具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理;(2)获得了长度、体积、重量和面积等方面的守恒关系;(3)去自我中心;(4)具体逻辑思维(可根据具体事物判断其大小，缺乏抽象性);故答案选B。

　　3.各级各类的课程目标是相互关联的，而不是彼此孤立的。这说明课程目标具有( )的特征。

　　A.递进性

　　B.时间性

　　C.整体性

　　D.层次性

　　【答案】C

　　【解析】查课程目标的特征，根据题干“相互关联而不是彼此独立”可以选出。故答案选C。

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（编辑：广东华图）