【结构化面试题目】你组织活动时有小朋友插嘴，你应该怎么办?

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　　幼儿园教师招聘面试内容主要围绕教师资格的面试要求进行，面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

　　教师招聘面试形式：采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。

　　教师招聘考试的面试可以分为两部分，一部分是说课或试讲;另一部分为面试答辩。

　　说课、试讲：主要考查考生对教材、学生、学情的整体把握，同时对所需掌握知识的讲课流程考察，并能在教学中体现各自考生的教案设计创新点

　　面试答辩：综合测查考生的专业知识掌握情况。

　　下面以“结构化面试”为例，进行讲解!

　　【结构化面试题目】你组织活动时有小朋友插嘴，你应该怎么办?

　　【答题思路】

　　【参考解析】

　　幼儿园教师在组织活动时经常会发生小朋友插嘴的现象，这是小朋友规则意识没有建立好的原因，蒙台梭利提出幼儿期是秩序建立的关键期，在教学过程中教师不仅关注知识还要关注幼儿的各个关键期。针对上述事情我会做以下处理：

　　首先判断幼儿插话是否跟活动有关，如果跟活动有联系，我会先肯定幼儿积极的学习态度，并告诉幼儿下次举手回答会更好，根据幼儿感兴趣的话题适当调整课程，维持幼儿的积极性。如果幼儿插话的内容和本次活动无关，首先我会用眼神暗示的方式来提醒幼儿，要认真倾听别人讲话后再发表自己的想法。

　　“少年若天性，习惯成自然”幼儿行为是需要教师在生活中，不断来训练而养成的，引出需要教师要有足够的耐心，不能通过辱骂和批评的方式来处理，需要我们正面引导，通过强化或者代币法等方式增加正确行为的出现频率。

　　最后，幼儿的快速、健康发展一定是家园共同努力的结果，作为教师的我要和家长达成教育共识，一起帮助幼儿养成良好的习惯。

　

　—— 教师招聘面试技巧 ——

　　教师公开招聘面试中，应试者和考官之间的沟通主要是靠语言来进行的，因此语言沟通技巧在面试中占据着很重要的地位。这里主要从以下几个方面进行说明。

　　一、巧妙展示语言“亮点”

　　语言表达能力是教师面试的重要测评要素，面试中语言技巧使用的优劣，直接反映了面试者的知识和修养。良好的语言表达技巧，会推动面试的顺利进行，协调应试者与考官的沟通，使考官能够全面了解应试者的能力和素质。绝大多数的应试者往往会忽略对语言表达能力的训练，也很难学习到语言规范方面的知识，下面我们介绍一些面试实战中的语言技巧，来巧妙展示语言的“亮点”。

　　发表意见的技巧

　　教师公开招聘面试中，针对某一教育问题，应试者能否发表合理的、深刻的、有建设性的观点，是面试中的一项常规的而且是重要的测评项目。为了争取考官的认可，应试者除了要具备真才实学以发表真知灼见外，也要掌握表达自己观点的技巧，以此来促进考官对自己观点的理解和接受。

　　1.考官提问时请应试者注意听，抓住考官提问的要点，同时合理组织自己的语言，考官未说完，绝不能打断其话头，静待考官说完后再从容不迫地发言。

　　2.保持与考官的及时沟通。发言时，一定要密切观察考官的反应;考官未听清楚，要及时重复;考官表示困惑，要加以解释或补充说明;如果考官流露出不耐烦的情绪，自己要主动结束话题，而不要等到被打断。

　　3.不要固执己见，应该允许考官提出相反意见，并且虚心倾听，真诚请教。若经过讨论仍坚持自己的观点，也要记住不要明确否定考官的意见(尽管实质上已经这样做了)，同时尊重考官的意见。

　　4.当问题属于中性或不易引起争论时，可直接坦率地提出自己的观点。

　　5.当自己的观点不易被接受时，可以使用“层层递推法”和“反证法”。前者指先从考官易接受的但离你的真实主题较远的观点谈起，逐步接近你的真实观点--在考官们有充分的思想准备的前提下，以清晰的逻辑去推销你的观点。后者是指用“相反”的方法提出观点，然后逐步去证明这种观点是错误的，最终阐明你真正的观点。人们反对错误的观点往往比接受正确的观点更容易。提供确切的信息支持自己的观点，当你提供了确切翔实的论据，而不是仅提自己的主张时，你的观点就容易被接受。

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（编辑：广东华图）