2022年深圳市教师招聘结构化面试_课堂上，学生想让你讲蛇，你怎办？

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　　教师招聘面试内容主要围绕教师资格的面试要求进行，面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

　　教师招聘面试形式：采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。

　　教师招聘考试的面试可以分为两部分，一部分是说课或试讲;另一部分为面试答辩。

　　说课、试讲：主要考查考生对教材、学生、学情的整体把握，同时对所需掌握知识的讲课流程考察，并能在教学中体现各自考生的教案设计创新点

　　面试答辩：综合测查考生的专业知识掌握情况。

　　下面以“结构化面试”为例，进行讲解!

　　【结构化面试题目】在讲数字“2”时，有小朋友大声说：“这是一条蛇，老师讲讲蛇吧。”你怎么办?

　　【答题思路】

　　【参考解析】

　　《3-6岁学习与发展指南》中指出要想有效促进幼儿的学习与发展，需要教师理解幼儿的学习特点和方式，重视幼儿的学习品质。对于小朋友来说数字“2”的概念很抽象难以理解的，幼儿的思维具有形象性和直观性的特点，所以我们需要以幼儿的直接经验为基础，通过游戏的方式来进行。

　　首先，我会尊重幼儿的主体性，对幼儿的想法表示理解，同时也要保证活动的教育性。其次，我要结合活动进程中的不同表现进行灵活处理，如果发生在在活动开始前，我会讲述《蛇和2宝宝交朋友》的故事来吸引幼儿的注意力，在故事中 创设一定的数与数量的情节，通过具体形象的事物来引出“2”的概念;如果在活动过程中，我会安排蛇宝宝找数字的游戏来加深对“2”的理解;如果在活动将要结束时，我会带领幼儿观看蛇的影像讨论蛇的特点和习性。

　　总之在教学过程中我们既要对课程有一定的预设性，也要重视课程的生成性，更多地关注幼儿，以幼儿为主体，从而培养幼儿良好的学习兴趣和学习品质。

　

　—— 教师招聘面试技巧 ——

　　教师公开招聘面试中，应试者和考官之间的沟通主要是靠语言来进行的，因此语言沟通技巧在面试中占据着很重要的地位。这里主要从以下几个方面进行说明。

　　做恰当的解释

　　在教师面试中解释是常用的表达方式。解释的目的是将考官不明白或不了解的事实、观点说清楚，或者是阐释某件事的原因，还或者是将考官的误解及时澄清。“解释”本身并不难，但要使自己的解释达到预期效果，这就需要一定的原则和技巧了。

　　1.解释的态度应端正。应试者在做解释时，不能因为考官要求你解释的问题太简单而表现得不耐烦或自傲，很多时候，考官并不是真的不懂或没听清，他们也不是想搞清楚你到底懂多少。考官要求应试者解释某一问题，往往考查的就是应试者会不会解释。应试者也不能因为自己被误解或自己的回答被怀疑，需要自己做出解释而感到委屈和不满。应试者在做解释时必须态度诚挚，用富有情感的语言来说明问题。

　　2.应适时收尾。当解释实在难以奏效时，应试者不必着急，“话不投机半句多”。如果考官已经做了某个判断，应试者往往很难改变他的观点，这时转移话题是最好的解决办法。而应试者若抓住这个问题不放，非要让考官明白，那样就可能将应试者与考官的关系弄僵。

　　3.有理有据。解释其实就是阐明应试者的论点和论据。在你确凿的证据和一定的逻辑推理的支持下，考官将很容易接受应试者的解释。

　　4.实事求是。解释时若真实情况难以直言，请应试者不要寻找借口，强词夺理，更不能巧言令色，凭空编造。该解释的，就讲明客观原因，表明自己态度;不该解释的，不要乱加说明。应试者若有不便直说的或应试者不愿在考场表露的，可以如实向考官说明并请求他们的谅解。

　　5.承担责任。当应试者被要求解释自己过去工作学习中的失误或某些不足时，若仅仅说明事情的经过而回避自己的责任，就不明智了。欲通过自己的解释获得考官的信任和谅解，应试者最好勇于承担责任。请放心，对此考官不会只注意“错误是谁造成的”，他们真正感兴趣的是“谁承担的责任并做了怎样的解释”。在自己承担责任时，要就事论事，将责任严格限定于所解释的事情上，不要随意扩大。有的应试者误以为自己承担的责任越大，就表明自己的态度越诚恳，这种误解后果会很严重。有的问题甚至只需自己承认自己的失误或不懂，不用解释。例如应试者迟到五分钟，除非有确实的理由，否则不要解释，诚恳地向考官道歉就可以了。

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（编辑：广东华图）