中小学教师资格考试(NTCE)报名

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　　2022广东教师资格证最新信息：为了2022广东教师资格证的考生更好备考教师资格证，下面是2022年上半年广东教师资格证考试题型。

2022年上半年广东教师资格证公告2022年1月14日开始报名，因此2022年广东教师资格证考试题型未知，请静等最新信息公布，同时按Ctrl+D收藏本页面

 

 

　　1、地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时，为方便学生记忆，将之戏称为“骑着马打着锣”这种学习策略属于( )。

　　A.复述策略

　　B.精细加工策略

　　C.组织策略

　　D.元认知策略

　　1、【答案】B。

　　解析：精加工策略是指将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略类型。包括记忆术(如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想);做笔记;提问;生成性学习;利用背景知识，联系实际等。而题干描述正式使用了谐音联想法，属于记忆术的一种。

　　2.下列属于形成性评价的是( )。

　　A.课堂小测验

　　B.入学摸底测验

　　C.查阅入学前成绩

　　D.期末考试

　　2.【答案】A。
 

　　3.下列不属于课外活动的是( )。

　　A.学校组织学生参观博物馆

　　B.学校开展“小发明”活动，鼓励学生动手操作

　　C.语文老师引导学生对课文进行阅读欣赏

　　D.学校组织学生到养老院看望老人

　　3.【答案】C。解析：课外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。C项属于课堂教育。

　　4.鸽子每次啄绿色键就能得到食物，这属于行为训练中的( )。

　　A.负强化

　　B.正强化

　　C.消退

　　D.惩罚

　　【答案】B

　　【解析】正强化：通过呈现愉快刺激来增强行为发生的频率。负强化：通过撤销厌恶刺激来增强行为发生的频率。惩罚：通过呈现厌恶刺激来降低行为发生的频率。消退是一种无强化的过程，其作用在于降低行为的发生频率，以达到消除某种行为的目的。鸽子啄绿色键就能得到食物，属于正强化。因此，本题选择B。

　　5.( )是推动每个学生进行自我教育的强大内驱力。

　　A.自我评价的能力

　　B.外部激励机制的推动

　　C.个人未来期望自我境界的想象力

　　D.理想自我与现实自我之间的张力

　　【答案】D

　　【解析】青少年时期，大部分同学处在现实自我与理想自我的矛盾中。现实自我是个体当前实际的自我状态;理想自我是个体未来期望的自我境界。这两者间的距离成为推动每个学生进行自我教育的强大内驱力，促使个体不断去改变、发展现实的自我，努力促进二者间的转化，并通过一个个子目标逐步实现理想自我的终极目标。这个过程，就是主体自我教育的过程。故此题选D。

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（编辑：广东华图）