教师资格证通过率是多少-教师资格证官网准考证打印

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　　.人类和动物的条件反射活动的根本区别是( )。

　　A.第一信号系统 B.第二信号系统 C.反射的主观性 D.反射的条件刺激

　　2.在注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，你会看到静止的物体向相反的方向运动，这是( )。

　　A.诱导运动 B.自主运动 C.动景运动 D.运动后效

　　3.明明知道某件事，就是回忆不起来，这是( )。

　　A.暂时遗忘 B.舌尖现象 C.前摄抑制 D.倒摄抑制

　　4.“利用黄色可以做什么”，这属于( )。

　　A.方法扩散 B.形态扩散 C.用途扩散 D.结构扩散

　　5.当沉浸于思考或想象时，眼睛常常是“呆视着”，这属于( )。

　　A.无关运动停止 B.适应性运动 C.呼吸运动变化 D.注意的变化

　　1.B【解析】本题考查的是条件反射。用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫做第一信号系统，是人和动物共有的;用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫做第二信号系统，如“谈虎色变”，这是人类和动物的条件反射活动的根本区别。故本题选B。

　　2.D【解析】本题考查的是运动后效的概念。运动后效是指在注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向和它相邻的静止的物体，那么会看到静止的物体似乎向相反的方向运动。故本题选D。

　　3.B【解析】本题考查的是遗忘的理论学说。提取失败说认为遗忘之所以发生，不是因为存储在长时记忆中的信息消失了，而是因为编码不准确，失去了检索线索或线索错误。我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象称为“舌尖现象”。故本题选B。

　　4.B【解析】本题考查的是发散思维训练。形态扩散是指以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点，想象出利用某种形态的各种可能性。A选项方法扩散是指以解决某一问题或制造某种物品的方法为扩散点，设想出利用该种方法的种种可能性。如用“吹”的方法可能做的事。C选项用途扩散是指让学生以某件物品的实际用途为扩散点，尽可能多地想象它的用途。如教师引导学生尽可能多地说出纸的用途。D选项结构扩散，即以某种事物的结构为扩散点，设想出利用该结构的各种可能性。如引导学生尽可能多地说出含圆形结构的东西。故本题选B。

　　5.B【解析】本题考查的是注意的外部表现。注意的最明显和较普遍的外部表现主要有：(1)适应性运动。比如，侧耳倾听、目不转睛、剧目凝视等。题干中沉浸于思考，眼睛是“呆视”这是适应性动作的表现。(2)无关运动停止。人在高度集中注意时，无关动作会暂时停止，多余的动作暂时被抑制。(3)呼吸运动变化。如“屏息”现象。故本题选B。

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（编辑：广东华图）