珠海教育局教师招聘2022-云浮云城区教师招聘准考证打印

2021-08-19 10:27 广东人事考试网来源：广东华图教育

　　广东教师招聘网提供以下教师报考指导信息：珠海教育局教师招聘2022-云浮云城区教师招聘准考证打印，更多关于云浮云城区教师招聘,准考证打印,教师报考指导的内容，请关注广东教师招聘网/广东人事考试网！

　　2021年云浮云城区招聘公办中小学支教教师1000人公告已经正式发布啦,考生想要查看详细公告的话可以点击【点击查看完整公告】这里!想要了解更多有关本次考试职位表、报名入口、准考证打印等信息的考生,不要离开,赶紧和小编一起往下看吧!这里有你需要的一切!考生可以在这里查看本次的职位表【下载职位表】，此外,广东教师招聘网还整理了广东各地市的教师招考汇总，供大家参考哦!(https://gd.huatu.com/jsks/kaoshi/zkgg/)

　点击进入>>>2021年云浮云城区招聘公办中小学支教教师报名入口

　　报名办法：

　　面向原2020年支教志愿者招聘支教教师报名办法：

　　通过2020年支教教师招聘考试正式录取的支教教师，2020-2021学年期满考察合格以上，2021-2023学年继续志愿到我区中小学支教，且符合上述招聘条件的，在现从教学校报名，再由学校统一上报云城区教育局备案。

　　面向社会公开招聘支教教师报名办法：

　　(一)报名方式、时间、下载并打印准考证

　　1、报名方式：

　　报考人员登录网站：http://ycjy.yf49.com/recruit.html进行注册报名，填写报名登记资料，并上传本人近期免冠2寸正面证件电子照片(格式为*.JPG格式，大小为30KB以下),登录账号、密码注意保存，注册信息应当真实、准确、全面。

　　2、报名时间:8月18日——8月20日共3天

　　3、下载并打印准考证：8月21日14：00— 22 日23：00。

　　通过系统初步审核的报考人员在报名系统自行下载并打印准考证。准考证是考生参加考试录用各环节的重要证件，请妥善保管。考生参加笔试、资格审核、体检时，必须同时携带准考证和本人有效居民身份证(与报名时一致)。

　　(二)报名注意事项

　　1.报考人员只能选择一个岗位报名，同时报考多个岗位的，取消报名资格。

　　2.报名必须使用有效期内的二代身份证。

　　3.考生须诚信报名、诚信考试。凡提供虚假申请材料的，一经查实，即时取消报考或录用资格。对伪造、变造有关证件、材料、信息，骗取考试资格的，将按有关规定予以处理。涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。

　　4. 2021年国内普通高等院校应届毕业生须于2021年7月30日前取得相应毕业证书、学位证书。其他报考人员均须于报名截止之日前取得相应学历、学位证书。

　　5.未取得教师资格证的考生必须取得普通话水平测试二级乙等以上证书和教师资格考试合格证明，若被聘用上岗，需于试用期内取得相应岗位学科教师资格证，否则试用期满可不予聘用。

　　6.考生进入报名系统把相关内容填写完整后要确认报名资料保存并提交。

　　备考热点：

　　1.将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是( )。

　　A.罗杰斯

　　B.斯纳金

　　C.班杜拉

　　D.桑代克

　　【答案】C

　　【解析】在动机过程中，班杜拉认为观察者的模仿动机存在三种来源：(1)直接强化：个体直接体验到自己的行为后果而受到强化;(2)替代强化：观察者因看到榜样受强化而受到的强化。(3)自我强化：依赖于社会传递的结果。社会向个体传递某一行为标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对自己的行为进行自我奖励。故答案选C。

　　2.20世纪20-30年代，一些学者主张“教育救国”，这种做法是( )思想的体现。

　　A.环境决定论

　　B.教育万能论

　　C.遗传决定论

　　D.多因素相互作用论

　　【答案】B

　　【解析】教育救国论，只看到了教育可以培养人才，而忽视了教育培养出的人才真正成为劳动者、发挥自己的聪明才智需要条件保障。它们忽视了政治腐败、分配不公、用人不当等社会制度上的弊病会将教育培养的人才扼杀掉、使人才成为废物这样的事实，陷入了教育万能论的范畴。故答案选B。

　　3.在态度与品德的形成过程中，试图与榜样保持一致，属于( )。

　　A.依从阶段

　　B.认同阶段

　　C.同化阶段

　　D.内化阶段

　　【答案】B

　　【解析】态度与品德学习的一般过程包括：依从、认同、内化三个阶段。认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。试图与榜样相一致就属于认同阶段。因此，本题选项为B。

　　4.鸽子每次啄绿色键就能得到食物，这属于行为训练中的( )。

　　A.负强化

　　B.正强化

　　C.消退

　　D.惩罚

　　【答案】B

　　【解析】正强化：通过呈现愉快刺激来增强行为发生的频率。负强化：通过撤销厌恶刺激来增强行为发生的频率。惩罚：通过呈现厌恶刺激来降低行为发生的频率。消退是一种无强化的过程，其作用在于降低行为的发生频率，以达到消除某种行为的目的。鸽子啄绿色键就能得到食物，属于正强化。因此，本题选择B。

　　5.( )是推动每个学生进行自我教育的强大内驱力。

　　A.自我评价的能力

　　B.外部激励机制的推动

　　C.个人未来期望自我境界的想象力

　　D.理想自我与现实自我之间的张力

　　【答案】D

　　【解析】青少年时期，大部分同学处在现实自我与理想自我的矛盾中。现实自我是个体当前实际的自我状态;理想自我是个体未来期望的自我境界。这两者间的距离成为推动每个学生进行自我教育的强大内驱力，促使个体不断去改变、发展现实的自我，努力促进二者间的转化，并通过一个个子目标逐步实现理想自我的终极目标。这个过程，就是主体自我教育的过程。故此题选D。