2021年教师资格证笔试科二幼儿教育知识点（14）

2021-04-23 15:36 广东人事考试网来源：中小学教师资格考试网

　　广东教师招聘网提供以下教师备考资料信息：2021年教师资格证笔试科二幼儿教育知识点（14），更多关于教师资格证笔试,教师资格证模拟题,教资笔试题目,教师备考资料的内容，请关注广东教师招聘网/广东人事考试网！

　　幼儿教育科学研究方法

　　一、作品分析法的特点

　　1.以作品为依据，具有客观性。在作品分析过程中，强调以研究对象的作品为依据，严格按事先制定的分析单元和类来记录客观事实，而不是凭研究者的主观印象来记录，要求研究者充分了解作品的背景，辨别作者的动机和意图。为保持客观性，一般要有两个以上的评判记录员。

　　2.按科学程序分析，具有系统性。对有待分析的作品，均按照一定的程序进行分析，包括选取样本，确定分析维度和类目，按分析维度评判记录。作品分析的结果用客观的数据来表达，以量化形式出现，用描述性的语言将结果及结果里表现的各种关系表达出来。

　　3.受研究者自身的“倾向性”影响，作品分析的视角和结果具有多样性。作品分析的结果会受研究者的研究目的、研究者自身的知识、理解能力、价值倾向等因素的影响。特定作品的意义可能会因为分析者的不同而变化;同一种作品可以从不同的视角，为不同的目的而加以分析。

　　二、实验法的分类

　　实验法可以按实验场地的不同，分为实验室实验法与自然实验法。

　　实验室实验法：是在人为创造的高度控制的环境中进行实验。实验室实验能有效地控制无关变量，获得精确的结果，其结果的推广却受到限制。

　　自然实验法：是在实际自然的情景中进行，只能尽可能地控制无关变量，但能较长时间地持续进行。实验时间较长，但其结果便于推广。其中，教育心理实验法是自然实验法的一种重要形式，其重点在于比较不同的教育条件对儿童心理发展的影响，揭示学前儿童心理发展的潜能，从而为教育改革服务。

　　三、实验法的优缺点

　　(一)优点

　　实验法可以人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究，从而扩大研究范围;可以揭示变量之间的因果关系，这是其他研究方法难以达到的;可以重复验证，提高结论的科学性;实验结果以较为精确的数据说明问题，令人信服。

　　(二)缺点

　　实验法由于高度控制会带来环境“失真”;会由实验人员和实验过程带来负效应;不可避免地存在样本不足和选择误差。

　　【真题示例】

　　1.【单选】通过对学生的周记、作文、自传、朋友圈、微博等分析学生心理健康问题的方法是( )。

　　A.观察法 B.问卷法

　　C.作品分析法 D.访谈法

　　1.【答案】C

　　【解析】作品分析法是通过分析儿童的作品(如手工、图画等)去了解儿童的心理。由于幼儿在创造活动过程中，往往用语言和表情去辅助或补充作品所不能表达的思想，所以脱离幼儿的创造过程来分析其作品，难以充分了解其心理活动。对幼儿作品的分析最好是结合观察和实验进行。如“绘人测验”就是一种比较成功的幼儿作品分析法。故本题选C。

　　2.【单选】在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。这种方法称为( )。

　　A.观察法 B.测验法

　　C.自然实验法 D.调查访问法

　　2.【答案】C

　　【解析】幼儿园教师常用的是自然实验法。自然实验法的特点在于，实验的整体情境是自然的，但某种或某些条件是有目的、有计划地控制的。即在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。故本题选C。

　　3.【单选】下面关于自然实验描述错误的是( )。

　　A.在自然环境中进行 B.借助日常教学活动进行

　　C.借助设备仪器进行 D.具有一定的开放性

　　3.【答案】C

　　【解析】自然实验：是在实际自然的情景中进行，只能尽可能地控制无关变量，但能较长时间地持续进行。故本题选C。

2021年教师资格证笔试科二幼儿教育知识点（14）