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  • 中国教育考试网官网成绩查询入口_教师资格查询成绩

    2021-04-15 01:40 广东人事考试网 来源:中小学教师资格考试网 微信公众号 备考QQ群 华图在线APP

      广东教师资格考试网提供以下教师资格考试动态信息:中国教育考试网官网成绩查询入口_教师资格查询成绩,更多关于教资成绩,教师资格成绩,中国教育考试网,教师考试动态的内容,请关注广东教师考试网/广东人事考试网

      ▌关于成绩查询

      2021年上半年笔试成绩查询时间:4月15日

      查询通道:http://ntce.neea.edu.cn/

      ▌关于教资笔试成绩有效期

      ①教师资格证考试笔试单科成绩有效期为2年,已合格的科目,在2年有效期内无需再次报考,未合格科目需要在下次笔试报名时再次报考。

      ②无论报考哪个学段,考生都需要在2年内保证所有笔试科目合格,才能进行教师资格证面试。

      ③笔试成绩如果过期失效,就需要重新报考。

      有效期查询方式:登陆中小学教师资格考试网—成绩查询系统即可查询各科具体失效日期。

      ▌21上面试报名&考试时间

      ①一般情况下,笔试出成绩后即可进行面试报名(具体报名时间以面试公告为准)

      ②面试考试时间:2021年5月15日-16日

    2021年教师资格证成绩查询入口(全国汇总)
    北京 成绩查询入口 贵州 成绩查询入口 黑龙江 成绩查询入口
    湖北 成绩查询入口 辽宁 成绩查询入口 山东 成绩查询入口
    福建 成绩查询入口 青海 成绩查询入口 山西 成绩查询入口
    江苏 成绩查询入口 陕西 成绩查询入口 浙江 成绩查询入口
    宁夏 成绩查询入口 河北 成绩查询入口 新疆 成绩查询入口
    广西 成绩查询入口 甘肃 成绩查询入口 湖南 成绩查询入口
    内蒙古 成绩查询入口 上海 成绩查询入口 天津 成绩查询入口
    安徽 成绩查询入口 吉林 成绩查询入口 西藏 成绩查询入口
    云南 成绩查询入口 海南 成绩查询入口 四川 成绩查询入口
    江西 成绩查询入口 河南 成绩查询入口 广东 成绩查询入口
    重庆 成绩查询入口 全国 成绩查询入口  

      合格分数线

      教师资格笔试卷面满分150分,折算成报告分满分120分,70分及以上为合格,即教师资格证笔试合格分数线为70分。

      成绩有效期

      笔试成绩有效期:每科笔试成绩有效期为2年,笔试没有书面合格证明。

      合格证明有效期:笔试和面试均合格者由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明。教师资格考试合格证明有效期为3年。教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。

      成绩复核

      考生如对本人成绩有异议,可于10个工作日内向所在地级市考试机构提出复核申请,由当地考试机构集中报送省教育考试院,再报送教育部考试中心统一复查。复核时仅查询登记分数是否准确。

      >>>2021年教师资格证成绩查询入口<<<

    中国教育考试网官网成绩查询入口_教师资格查询成绩

      2021年教师资格证面试备考:

      小学语文三年级《带刺的朋友》教案

      课文回顾

      秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。

      一天晚上,新月斜挂,朦胧的月光透过树枝,斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边,忽然看见一个圆乎乎的东西,正缓慢地往树上爬……

      我非常惊讶,赶忙贴到墙根,注视着它的一举一动。

      “是猫,还是别的什么?”我暗暗地猜测着。

      那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘地爬向老树杈,又爬向伸出的枝条……

      挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。

      后来,那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣辟里啪啦地落了一地。

      我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出,摔得还挺重呢!

      很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……

      我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!

      可是,它住在什么地方呢?离这儿远不远?窝里还有没有伙伴?好奇心驳倒我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿,弯腰望去,水沟眼儿里黑洞洞的,小刺猬已经没了踪影。

      教学目标:

      1.体会句子的不同表达方式。

      2.朗读课文,归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。

      3.体会作者对刺猬的喜爱之情。

      4.学会介绍刺猬,体会如何用具体的事例来反映动物独到的本事。

      教学重难点:

      教学重点:

      朗读课文,归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。

      教学难点:

      学会介绍刺猬,体会如何用具体的事例来反映动物独到的本事。

      课前准备:

      多媒体课件。

      教学时间:

      1课时

      教学过程:

      一、导入新课。

      1.同学们,现在是秋天,是瓜果成熟的收获季节。瞧,图上画着什么呀?

      出示《秋枣》图,学生说图意,师引导学生用上动词“挂满”、数量词“一颗颗”,来体现红枣儿的大和多。

      2.枣儿长得可真好!想不想摘些来尝一尝?这不,咱们这位带刺的朋友就迫不及待,抢先行动了。

      出示刺猬图,出示课题,齐读。

      3.它是谁呀?出示“--刺猬”,再读。破折号有什么作用?

      二、检查预习情况。

      1.大家课前都预习过课文了,现在老师先来检查一下大家预习得怎么样。

      出示预习要求:

      (1)轻声读课文,读准字音,读通句子。

      (2)边读边思考:课文写了刺猬的几件事?分别是哪几小节?

      2.指名分节读课文,师生共同点评。

      3.课文写了刺猬的几件事?分别是哪几小节?

      出示两幅课文插图,明确2~9节讲了第一件事,10~15节讲了第二件事。

      三、小组合作,归纳课文主要内容。

      1.四人学习小组分别轻声朗读2~9、10~15节,讨论:课文写了刺猬的哪两件事?

      2.集体讨论交流。

      归纳板书:

      一天晚上,刺猬偷枣儿。

      第二天晚上,刺猬用刺击退了大黑狗。

      3.课文主要讲了什么?

      四、细读课文,体会作者情感。

      1.刺猬是怎样偷枣儿的呢?默读2~9节,圈出刺猬偷枣时的动作。

      学生交流,归纳板书:

      爬 停住脚 摇晃 掉 归 滚 驮 跑

      2.刺猬偷枣儿的本事怎样?从哪些动作能看出?

      引导学生体会“摇晃”、“归拢”体现了刺猬的聪明、机灵。

      3.刺猬不但偷枣儿的本事高明,而且护身的本事也很大。我们再来看看它是怎样用刺击退大黑狗的。默读10~15节,用“○”圈出刺猬的动作,用“---”划出大黑狗的动作。

      学生交流,归纳板书:

      刺猬:出来散步缩成一团

      大黑狗:扑掉过头去哀叫着溜走

      4.连续两天晚上,小作者亲眼目睹了刺猬如何偷枣儿,如何用刺击退大黑狗,他觉得刺猬怎么样?

      出示“我”赞叹刺猬的两句句子,指导朗读。

      5.是啊,刺猬聪明、机灵,本事真大,小作者可喜欢它啦,所以把它称为--(生接)带刺的朋友。

      五、学习文中的事例介绍刺猬独到的本领。

      1.那么学了课文,你喜欢刺猬吗?能不能来夸夸它?

      出示两个说话练习,学生任选一个准备。

      指名交流。

      2.请两个学生分别介绍两个事例,与老师合作介绍带刺的朋友--刺猬。出示说话练习。

      师:我有一个带刺的朋友,它就是刺猬。

      生1:刺猬偷枣儿的本事真高明啊!……

      生2:刺猬不但……,而且……。……

      师:我真喜欢这个带刺的朋友。

      3.连起来介绍刺猬和分别介绍刺猬有什么不同的地方?这句话起了什么作用?

      引导学生体会介绍完一个事例,要介绍第二个事例时可用过渡句连接。

      4.谁能连起来介绍一下刺猬?指名介绍。

      六、写作小实践。

      >>>2021年教师资格证成绩查询入口<<<

    中国教育考试网官网成绩查询入口_教师资格查询成绩

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    (编辑:广东华图)

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