2021广东教师资格备考_教资笔试中小学科二教学设计题2
2021-01-27 14:20 广东人事考试网 来源:广东教师招聘网
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教师资格证笔试中小学科二教学设计题2
请认真阅读下文,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简述本节课堂如何让学生在熟悉的情境中进行有效的学习。(10分)
(2)如指导中年段学生学习这一内容,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计教学导入环节并说明理由。(20分)
【参考答案】
(1)《义务教育数学课程标准(2011年版)》中明确指出:“数学与生活紧密联系,数学来源于生活,而又服务于生活。”在现实的生活中,许多学生在购物时已经有了小数计算的经历及自己的方法,并且有各种各样喜欢的书籍,因此可以设计购买书籍这一情境,来共同探索小数加减法的计算方法。通过购物,让学生发现生活中的数学问题,并以学生的亲自观察,寻求解决问题的办法和途径。通过感受生活,让学生明确数学就在自己身边,培养学生学习数学的兴趣。教学时要结合具体的教学情境,帮助学生弄清小数点对齐的道理,注重培养学生概括归纳、分析运用的能力。
(2)教学目标
知识与技能目标:
联系生活实际,创设情境,让学生自主探索小数加减法的计算方法,解决实际问题。
过程与方法目标:
在合作交流的过程中,总结小数加减法笔算的一般方法,理解小数点对齐的道理。
情感态度与价值观目标:
感受新知识源于生活,又服务于生活的思想。
(3)导入环节:
创设情境,导入新课
教师活动:上课伊始在大屏幕上展示课件,课件中展示多本故事书、漫画书以及每本书的价格,并向学生提问:
①同学们,你们都喜欢大屏幕上的哪些书呢?选出你们喜欢的两本。
②如果你们要在书店里买这两本书,你们知道一共需要花多少钱吗?
学生活动:独立思考后向全班同学汇报。
有的学生喜欢《格林童话》和《伊索寓言》,有的学生喜欢《安徒生童话》和《数学家的故事》,等等,并提出将两本书的价格相加可知一共花费的价钱。
【设计意图】通过这样的活动,能够联系学生的实际生活,激发学生的学习兴趣,让学生主动参与到课堂中,从而引出今天的课题。
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2021上半年教师资格证考试科目|考试时间
具体考试科目及时间安排如下:
时间 类别 | 3月13日(星期六) | ||
上午 | 下午 | 下午 | |
9:00-11:00 | 13:00-15:00 | 16:00-18:00 | |
幼儿园 | 综合素质(幼儿园) | 保教知识与能力 | |
小学 | 综合素质(小学) | 教育教学知识与能力 | |
初级中学 | 综合素质(中学) | 教育知识与能力 | 学科知识与教学能力 |
高级中学 | 学科知识与教学能力 | ||
中职文化课 | |||
中职专业课 | |||
中职实习指导 |
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(编辑:广东华图)
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