广东教师招聘网-2020年教师招聘考试-教育学人物-洛克

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　　1、生平简介

　　英国教育家洛克(1632-1704)是绅士教育思想的代表人物。主要著作有：《政府论》(1690)、《人类理解论》(1690)、《教育漫话》(1693)等。在《教育漫话》一书中，洛克阐述了他的绅士教育思想。

　　2、人物思想

　　(一)论体育洛克十分重视绅士的体育。在他看来，通过体育获得健康的身体对于绅士来说是极为重要的。首先，健康的身体是精神快乐和生活幸福的保证，因为“健康之精神寓于健康之身体，这是对于人世幸福的一种简短而充分的描绘。”其次，健康的身体是绅士千事业的保证。洛克说，“我们要能工作，要有幸福，必须先有健康;我们要能忍耐劳苦，要能出人头地，也必须先有强健的身体。”但是，洛克所论述的体育主要是身体的保健，也包括一些体育活动，“游泳不仅可获得一技之能以应付急需，而且对于健康也有许多好处。”此外，他还认为，儿童需要经常到户外去游戏，稍大一些还要学习击剑、骑马，以锻炼身体。

　　(二)论德育洛克认为，“在一个人或者绅士的各种品性之中，德行是第一位的，是最不可缺少的;…¨如果没有德行，我觉得他在今生来世都得不到幸福。”一个人有了德行不仅能获得幸福，也能获得成就。他说："德行愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。"德行对于绅士如此重要，德育也就自然成为绅士教育的核心了。在洛克看来，德育应当培养儿童理性、礼仪、坚忍、节制等品德。理性是指克制自己的欲望，它是一切德行与价值的重要原则及基础。仪礼是指处世做事要有优雅的方法和态度。洛克认为“在多数的情形之下，作事态度的影响较之所作的事还要大。礼仪对于绅士来说十分重要，是在他的一切别种美德之上加上的一层藻饰，便它们对他具有效用，去为他获得一切他接近的人的尊重与好感。”

　　(三)论智育在智力发展和知识教学关系问题方面，洛克主张智育应以智力发展为重。在他看来，智慧和德行是同等重要的;在智育中，“一切的重大责任是德行与智慧”。洛克将有德行的和有智慧的人并列，认为他们“比一个大学者更加无限可贵。”但他又说：“读书、写字和学问，我也认为是必需的，不过不是主要的工作而已。学问对于德行与智慧都有帮助。学问是应该有的，但是它应该居于第二位。”于是，洛克要求教师记住：教师的工作“不是要把世上可以知道的东西全都教给学生，而在使得学生爱好知识，尊重知识;在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。”

　　3、教育名言

　　1.在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。2.热爱真理的确实特征，是对任何一个命题的接受绝不超过其证据所显示的程度。3.礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

　　趁热打铁

　　1.(单选)“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定。”这一观点出自( )

　　A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥儿》D.赫尔巴特的《普通教育学》

　　参考答案：B

　　2.(单选)洛克认为，儿童发展的原因在于后天，在于教育。以下不属于洛克的教育内容的是( )A.体育B.德育C.智育D.美育

　　参考答案：D

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（编辑：广东华图）