考试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》

一、职业能力倾向测验

A类是针对管理岗位，主要测查考生从事管理工作密切相关的、适合过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。

B类是针对人文社科类专业技术岗位，主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的、适合过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语运用、数量分析、判断推理、综合分析等部分。

C类是针对自然科学类专业技术岗位，主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的、适合过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等部分。

D类是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位，主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。

E类是针对医疗卫生机构专业技术岗位，主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。

二、综合应用能力

A类是针对管理岗位，旨在测查考生综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。

B类是针对人文社科类专业技术岗位，旨在测查考生综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。

C类是针对自然科学类专业技术岗位，旨在测查考生综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。

D类是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位，旨在测查考生综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。

E类是针对医疗卫生机构专业技术岗位，旨在测查考生综合运用医疗卫生相关知识和技能，分析、解决问题的能力。

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（编辑：广东华图）