许多考生非常疑惑教师招聘考编面试评委怎么打分，我们在网上看到了许多关于模拟讲课评价的指标体系，在这些指标体系当中，与模拟讲课相关的指标要素，比如说教师的语言、教师的教态、教学过程、教材、学生活动等等，都做了非常详细的介绍和指标的内容解读，那么这么多内容，面试时评委们是怎么把分数打出来的呢?

大家想想，实际考试中评委是根据这些细致的指标给你做判断的吗?不会的，为什么?一个是时间不允许，另外他的精力也不够。一堂模拟讲课的成绩评委打分应该有两个方面，第一是重整体，第二是看细节。

“重整体”看什么呢?环节是否完整、重难点是否突出、选择的方法是否恰当、教学活动是否丰富、教学效果是否好、你的基本功是否过关。虽然也说了这么多的方面，但评委在这些方面在给你判断的时候一般都是整体的感觉。那么你可能会有疑问“我准备一堂模拟讲课这么不容易，难道评委就是靠感觉吗?”这个“感觉”不是随意的感觉。众所周知，组织一次教师招聘工作，其评委的选择都是极其严格的，每一个评委都是在学科教学中具有丰富经验的优秀教师。那么，他在评判模拟讲课中，判断一个老师是否具备教师基本的专业素养，是否会成为一个合格、优秀教师这个方面，其感觉和判断是比较准确的。

举个相似的例子，大家都特别重视高考，高考评分老师在给每个考生的作文判分时，大概也只有40秒的时间。40秒就能迅速判断一个学生的作文，并给出一个比较客观的成绩，靠的是什么?靠的是经验和他多年积累形成的标准。作为一个专业评委，他在整体判断一个教师的模拟讲课的时候，也是靠的长期积累的经验中形成判断标准，而且这个判断标准是相对比较公正的。

第二就是看细节，细节不是每一个地方都看，主要看两个方面。第一，模拟讲课中你特别亮的那个部分，评委随手就能抓到。大家参加一些教师模拟讲课的培训，形成了太多的套路，你的这些套路在评委的眼里就是一个模子，他一看就知道你是什么样的套路，他就不会认真去听，但是如果在这些套路之外，你有特别创新的地方或者特别突出的地方，他迅速就能捕捉到你和别人的不同。第二，他还会看到你的漏洞(能抓到你最亮的部分，就能找到你最弱的部分)。如果在模拟讲课当中，大家有知识性的错误或一些错误性的观点，表述相对不正确的地方，评委也会迅速的给你捕捉到。

通过整体判断和细节的关照，评委就会给你一个比较确定的分数，这个分数基本来讲，不会偏离你模拟讲课的水平。

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（编辑：广东华图）