分析优缺点是辨析题常考的考点，常见于两种教学方法的对比。例如：“A方法比B方法好用，因此老师要常用A方法”。在之前的学习中，我们就已经明确了一点：教学方法没有优劣之分，只有合适不合适。选择合适的教学方法，需要根据教学目标和任务的要求、课程性质和教材内容、学生特点、教学条件和教师专业水平等方面，灵活使用。因此，一般情况下，题干中出现“某种方法比另一种方法好”时，直接可以判错误。在解答辩点的过程中，就需要分析不同的教学方法的优点和缺点。接下来，我们分析一下讲授法的优点和缺点。

优点：①能在短时间内系统传授知识，效率较高;②能够发挥教师的主导地位;③学生能掌握丰富的知识。

缺点：①难以关注学生的间接经验;②不利于发挥学习的主体地位;③难以营造活跃的课堂气氛。

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（编辑：广东华图）