本质：它是一种特殊的认识、交往和实践活动。

特点：

①教学以培养全面发展的人为根本目的。

②教学由教与学两方面组成，是师生双方的共同活动。

③学生的认识活动是教学中的重要组成部分。

④教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。

教学的作用与意义：

①教学是贯彻教育方针，实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径。

②教学是传播系统知识，促进学生发展的最有效形式，是社会经验的再生产、适应并促进社会发展的有力手段。

③教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节。

④教学是学校教育的中心工作，学校教育工作必须坚持以教学为主。

教学的基本任务：

①引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。

②发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力。

③发展学生体能，提高学生身心健康水平。

④培养学生高尚的审美情趣和审美能力

⑤培养学生具备良好的道德品质和个性心理特征，形成科学的世界观。

教学过程的基本规律

①间接经验与直接经验相统一。

②教师主导作用与学生主体作用相统一。

③掌握知识与发展智力相统一。

④传授知识与思想品德教育相统一。

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（编辑：广东华图）