出成绩了，速查！2024年国家公务员考成绩查询通道_国家公务员面试录取公告

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　　 查分啦！2024年国家公务员考试成绩查询入口已经开通，预祝大家都能取得好成绩！各位考生查到分数之后，第一件要做的事就是判断自己的分数处于什么位置，以此来判断自己接下来应该如何准备面试。为了让伙伴们快速查到自己的分数及了解到国考面试相关事项，国家公务员考试网官网首页入口为大家收集整理了2024年查国考成绩怎么查询、怎么查国考面试名单等考试信息，大家可以查看下文查收!

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　　2024四川国考面试已经开始了，华图教育提醒各位考生，近年来面试环节专业考察力度加大，考生要多了解报考岗位及系统的相关情况，捉紧时间备考！同时，国家公务国家公务员考试网还整理了国家公务员面试各系统岗位考情考务和备考技巧，供大家参考，在此华图小编预祝各位考生成功上岸！

　　2024年国考面试专业专项部门考情介绍之商务部

　　一、基本考情

　　1.面试形式：普通结构化、半结构化，材料结构化偶尔考察过。

　　2.面试题量：每天2套题，每套3道题目。

　　3.面试时间：时间包干制，自我介绍1分钟;普通结构化题目15分钟，大材料场外看题10分钟，场内15分钟，含读题时间，最后1分钟或3分钟提醒。追问环节。

　　4.考查方式：一般采用听题的考查方式，微材料题或者漫画题会单独放题签，由考官提问问题，考场内有草稿纸和笔。

　　5.专业性：追问环节部分岗位涉及专业知识。

　　6.考试环节复杂：需要备考司局级谈话、综合素质测试以及外语笔试、口试等专业考试。

　　2024年国考面试专业专项部门考情介绍之商务部

　　一、商务部面试趋势及变化

　　(一)面试形式极具特色

　　商务部的面试考查形式较为固定，环节流程多元，对考生的综合素质要求更高，备考内容与备考压力也随之大幅增加。总体而言，特点如下：

　　第一是专业考试环节，涉及英语笔试与非通用语笔试，综合素质测评，包含心理测试笔试、党务知识常识笔试。

　　第二是传统面试环节，分为三部分，第一部分自我介绍1分钟，第二部分普通结构化、英语口试交替进行，第三部分追问3-5题不等。

　　第三个是司局级面谈环节，考生参与传统面试后差额进入该环节，比例为2：1，主要是与报考司局的领导进行交流，围绕考生个人经历、岗位职责、部门或司局热点进行追问，突出人岗相适。

　　(二)与时代精神紧密结合

　　近两年来，言语理解与表达、综合分析都围绕时代精神话题来进行考查。具体来说：聚焦时代精神，如抗美援朝精神、抗疫精神、克服困难、商务部精神等。

　　(三)部分题目涉及商务部工作实务背景

　　商务部工作实务背景的题目呈现形式多样，综合分析能力、应变能力、计划组织能力都有考查，题目分布比较平均。具体来说，考查范围包括商务部工作直接相关的内容，如商务部举办商贸座谈会、进入商务部如何去应对战略机遇期。

　　(四)追问、领导面谈题目难度逐年增加

　　纵观近几年商务部的面试命题，追问、领导面谈的面试题目难度在不断增加。具体来说：

　　1.追问题目数量及频率有所增加。以往只是个别同学追问，问题基本在3道题目以内，近两年，基本所有参加考试的同学都会被追问，并且题目数量最少3道，最多10道题目，平均在3至5道题目。

　　2.领导面谈题目难度明显提升。领导面谈为商务部面试最后一个环节，只有综合成绩排在岗位前两名的同学才能参加该环节。题型从岗位认知、自我认知增加为专业知识、经济、政治热点等知识点的考查，反套路倾向十分明显。

　　2024年国家公务员笔试成绩已出，现阶段不少小伙伴最关心的问题肯定是：面试要如何备考才有把握上岸？

　　为了解答小伙伴们的疑问，小编已经整理汇总了2020年~2023年国家公务员各岗位最低进面分数线了，大家可以参考对照一下往年的岗位最低进面分数线，看看自己报考的岗位竞争在什么范围内，做好面试备考。

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　　2024年国考笔试成绩已出！

　　备面时间大幅缩短，各个系统如何备考？

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　　2024四川国家公务员面试已经开始，考生们已经投入到紧张的面试备考中，广东华图教育在此整理了2024国家公务员考试面试模拟试题，供大家练习和参考。

　　模拟试题

　　教育部发布关于面向中小学生违规竞赛问题查处情况的通报。“奥林匹克英语大赛”“希望数学”“JEA China”等榜上有名。据通报，以此为名头或发起的相关竞赛活动违反了《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》，已被依法依规取缔。对此，请谈谈你的看法。

　　参考答案

　　1.整体评价。

　　这一做法释放出竞赛活动管控常态化的信号，向社会传递了鲜明的减负信号。如此治理之下，“虚胖”的中小学竞赛“瘦身”了，相关市场晴朗了，其效应也已逐步传导至家庭及社会教育等环节。

　　2.分析背景。

　　(1)违规竞赛加重了家长和学生负担。中小学生狂热参赛，除了极少数人是真的出于兴趣，更多人还是抱有功利性的目的，即为孩子在升学和评优中拿到那块重要的敲门砖。为此，孩子时间被安排得满满的，家长也投入了大量的时间和金钱。

　　(2)扰乱教学秩序，侵害公众利益。在鱼龙混杂的竞赛市场中，一些山寨赛事的组织者和搭车的商家赚得盆满钵满，违规竞赛这门“焦虑生意”，扰乱了教育教学秩序，加重了教育焦虑。

　　3.分析意义。

　　(1)有效保护孩子和家长的权益。这些违规竞赛被取缔，有效保护了一些孩子和家长的权益，也是对该领域秩序的必要规范。

　　(2)有效缓解教育焦虑。家长和孩子不用为了一个英语竞赛的考位而跨越大半个中国，也不用为了明知孩子没兴趣的学科而残酷“死磕”，本就是被裹挟其中不得已陪跑的一部分孩子和家长，终于可以“心安理得”地“慢”下来了。

　　3.提出建议。

　　(1)加强对违规竞赛的监管和惩处。尤其是警惕其花式变相操作，让竞赛回归兴趣爱好的属性。

　　(2)监督学校严守相关规矩。不发生将竞赛成绩变相作为录取重要因素的行为，让家长不再盲目焦虑。

　　(3)加快探索并形成多元化的人才评价体系。推动实现区域内义务教育质量均衡，从根本上消除人们的竞赛需求，修正社会过高的“竞赛偏好”。让孩子实现真正的减负和从容健康全面的成长。

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（编辑：广东华图）