面试名单出了！2024年国家公务员面试入围名单_国考面试形式有哪些种类

2024-01-17 14:57 广东公务员考试网来源：广东华图教育

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　　 2024国家公务员面试名单已经发布，面试会采取何种形式暂时未知，但据往年面试情况，国家公务员考试面试形式主要分为：结构化面试、无领导小组讨论面试以及结构化小组面试三种形式。为了让伙伴们快速查到2024年国考面试公告及面试名单等相关事项，国家公务员考试网官网首页为大家整理了2024年国考面试名单排序依据、国考面试流程图详解视频信息汇总，以供大家参考：

>>>2024年国家公务员考试面试公告/名单<<<

　　2024天津国家公务员面试已经开始，华图教育提醒各位考生，近年来面试环节专业考察力度加大，考生要多了解报考岗位及系统的相关情况，捉紧时间备考！同时，国家公务员考试网招录还整理了国考面试各系统岗位考情考务和备考技巧，供大家参考，在此华图小编预祝各位考生成功上岸！

　　2024国考招考单位非常多，各单位面试形式、面试时间也不尽相同。国考的面试形式相较于“省考”“市考”等面试来说，面试形式更为多样，准备起来难度也更大一些。并且国家公务员的面试形式也不断推陈出新，让很多考生难以招架。

　　所以，对于考生来说，了解面试内容、面试形式、面试注意事项是至关重要的。下面将详细介绍2024年国考面试的流程、题型、答题技巧以及注意事项，帮助考生更好地备考。

　　1、结构化面试

　　结构化面试在国家公务员面试中比较常见，比如铁路公安、海事局、国家统计局调查总队等部门一般采用结构化的面试形式。

　　结构化也称标准化面试，是指针对要测评的内容事先进行精心设计，提前列好需要提问的问题，面试时严格按照事先准备好的问题提问，并根据应试者回答内容的适当性进行评价。简单说就是测评要素、面试试题、实施程序、评分标准、考官组成等都事先进行规范性设计的一种面试测评方法。常见测评要素主要包括综合分析能力、计划组织协调能力、应急应变能力、人际管理能力、解决问题能力、言语理解与表达能力、岗位匹配性等。

　　结构化面试综合性较强，需要考生有较强的理论素养和清晰的答题逻辑，考生在备考中既要全面熟悉了解各类题型的命题特点和考查方式，也要注重各种训练，方能脱颖而出。比如审题训练，以便做到快速抓准问题;思维的灵活发散性训练，以便实现个性化作答等。

　　2、无领导小组讨论面试

　　除了结构化面试形式，无领导小组讨论面试也是国家公务员面试中常见的一种面试形式。比如，中国浦东干部学院、中共中央组织部、中华全国总工会等部门一般会采用无领导小组讨论的面试形式。

　　无领导小组讨论面试是一种集体面试方法，通过给一组应试者一个可供讨论的问题，让应试者在规定的时间内进行讨论，从而观察与评价应试者的基本能力与基本素质。无领导小组讨论一般包括个人陈述、自由讨论、总结陈词三个环节。通过这三个环节综合观察考生的理论素养、语言表达、组织协调、团队合作、应急应变等能力，以此判断考生是否符合岗位要求。无领导小组环节多样、考查灵活、备考难度较大，特别是对于较为内向的考生，很可能在自由讨论环节一句话都插不上，进而错失展示自己的机会。因此，更需要多加练习，进而掌握更多的应对技巧。

　　3、结构化小组面试

　　结构化小组面试是一种新兴的面试形式，结合了结构化面试和无领导小组讨论面试的特点，面试难度加大。税务局、上海海关(2021年采用结构化小组)、国家机关事务管理局等部门一般采用结构化小组的面试形式。

　　结构化小组面试要求一组测评者(一般是3-5人)，在规定的时间内依次作答结构化面试题目(一般是3-5道)，并互相点评回应的一种面试测评方法，从而测查考生从事机关工作所需的基本能力和基本素质。也就是说，考生除了作答既定题目之外，还需按照一定的顺序对除自己以外的其他两位考生进行点评，其他两位考生需要按顺序回应。点评和回应环节不仅是智商的博弈、更是情商的对垒、思维的碰撞，不是简单粗暴的“互怼”，要把握好“度”。

　　结构化小组不仅关注考生的理论素养，也会关注考生的倾听、点评、回应的能力，考查更为全面、灵活、操作难度大，需要考生们在掌握结构化题型的基础上，训练点评和回应技巧，真正点出问题、回应问题。

　　2024年国家公务员笔试成绩已出，现阶段不少小伙伴最关心的问题肯定是：面试要如何备考才有把握上岸？

　　为了解答小伙伴们的疑问，小编已经整理汇总了2020年~2023年国家公务员各岗位最低进面分数线了，大家可以参考对照一下往年的岗位最低进面分数线，看看自己报考的岗位竞争在什么范围内，做好面试备考。

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　　2024年国考面试专业专项考情介绍之综合类岗位

　　一、综合类面试趋势及变化

　　(一)命题凸显专业特点

　　2019年及之前，综合类各部门统一组织面试，命题无专业特点;2020年、2021年综合类各部门单独命题，考查更加专业，面试难度更大，尤其是以下两个变化值得考生关注：

　　1.命题涉及专业背景。各部门的面试题目更加精细化和专业化，综合分析、计划组织、应变能力等测评要素的考查往往会结合部门实际工作情况，对考生的要求更高。

　　2.岗位匹配性考查增多。2019年及以前，综合类面试几乎不考查岗位匹配性，2020年、2021年综合类面试中，多部门对于岗位匹配性的考查力度加强，要求考生能够结合部门特点、结合报考岗位进行回答，因此，备考时需要多了解部门概况、岗位职责方能灵活应对。

　　(二)与时代热点紧密结合

　　历年来，除了人际关系等题目外，综合分析、计划组织、应变、解决问题、沟通类等题目，都围绕当下时代热点进行命制。具体考查特点如下：

　　1.聚焦时代主题，紧紧围绕党和国家在新时代的重大方针政策进行命题，突出时代性，如乡村振兴、文化自信、粮食安全、居民就业、科技自立自强等。

　　2.聚焦时事热点，紧密结合最新的社会热点话题进行命题，突出时效性，如2021考查了疫情防控常态化、在线教育、“996”工作模式等。

　　(三)题目难度逐年增加

　　纵观近几年国考综合类的面试命题，国考综合类面试题目的难度在不断增加。具体来说：

　　1.对考生政治素养要求更高。2021年国考综合类面试中，增加了对政治思想认识的考查力度，如群众观、反四风、责任担当等思想性、理论性较强的话题，对考生的政治素养提出较高的要求。

　　2.创新题型考查频率增加。纵观近几年综合类的面试命题，综合类的面试题目在不断创新，反驳题、多选题、串词论述题、图片题等创新题型层出不穷，此类题型没有固定的思维定式，完全依靠考生临场的思维能力、语言组织能力，更侧重于考生综合素质的考查，反套路倾向十分明显。

　　2024天津国考面试已经开始，考生们已经投入到紧张的面试备考中，广东华图教育在此整理了2024国家公务员考试面试模拟试题，供大家练习和参考。

　　热点背景

　　教育部等七部门印发了《农村义务教育学生营养改善计划实施办法》(以下简称《办法》)。《办法》明确将国家试点地区更名为国家计划地区，地方试点地区更名为地方计划地区，这意味着营养改善计划由试点进入到常态化，经济欠发达地区农村义务教育学生的营养餐供给将得到持续保障。

　　值得一提的是，营养改善计划被赋予了新的教育内涵，新增劳动教育、感恩教育要求。各地各校要以实施营养改善计划为载体，指导学生有序参与集体分餐、餐具回收、垃圾分类、清洁打扫和用餐秩序维护等劳动实践活动;要利用多种渠道、采取多种方式有效开展感恩教育，引导学生懂得珍惜、学会感恩，不断厚植爱国情怀、培养奉献精神。新增的教育要求赋予了营养改善计划更深层次的教育意义，对于计划的顺利推行、良好舆论氛围的营造都具有积极意义。

　　模拟试题

　　教育部会同国家发展改革委等部门，制定并印发了《农村义务教育学生营养改善计划实施办法》，明确自2022年秋季学期起，将“营养改善计划国家试点地区”更名为“国家计划地区”，地方试点地区也相应更名为地方计划地区，对此，你怎么看?

　　参考答案

　　1.表明观点。

　　经过十余年的营养改善计划试点来看，取得了不错的成绩，也从试点过程中积累许多宝贵的经验，不仅改善学生营养状况，促进学生健康成长，而且试点实施的同时组织开展“阳光厨房”“绿色食堂”等创建活动，改善学生的就餐条件，此外，实施过程中，各地采取就近采购食材、建设生产配送基地等方式，推动了学校农产品需求与农村产业发展精准对接，并提供了大量工作岗位，有力带动了当地经济发展和农民增收。

　　2.试点变计划的实际意义。

　　(1)营养改善计划已经完成试点，进入常态化实施的新阶段。这表明，我国在全面完成脱贫攻坚目标任务后，对欠发达地区农村将长期实施营养改善计划。这既解决人民群众担心试点政策会取消的隐忧，又为人民群众吃下政策持续落实的定心丸。

　　(2)明晰实施营养改善计划责任，确保全面惠及学生群体。营养改善计划在国务院统一领导下，实行地方为主，分级负责，各部门、各方面协同推进的管理体制，政府起主导作用，持续巩固营养改善计划试点工作成果，进一步加强和改进营养改善计划工作。

　　3.进一步实施国家计划与地方计划要从三个方面着手。

　　(1)强化财政实施地方计划统筹，保障经费合理应用。国家计划地区中央财政全额承担，地方计划地区由地方财政承担，中央财政给予定额奖补。同时要清晰核算营养改善计划的成本，并建立配套支持体系，保证把营养改善计划的每一分钱吃进孩子嘴里。

　　(2)建立中小学食堂综合管理平台，实行全过程信息化管理。探索建立全过程监督管理信息系统，引入电子秤、人脸识别设备、农残检测仪等，充分运用物联网、大数据等技术手段，进一步规范营养改善计划精细化管理。

　　(3)建立合理的成本分摊机制，减轻财政压力。可实行地方政府、家庭与社会力量分摊成本的机制，即学校可以根据供餐成本，适当向家长收取部分费用，以让学生的伙食更好，这也要充分听取家长的意见，考虑家长的实际承担能力。

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