快查分！2024国考成绩时间_国家公务员面试名单山东
2024-01-15 20:04 广东公务员考试网 来源：广东华图教育 
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1月13日起，2024国家公务员考试成绩已经公布！温馨提示：参加了2024年国家公务员考试的考生，可以通过登录中央机关及其直属机构2024年度考试录用公务员专题网站，进入“笔试成绩查询”网页即可查成绩，进面名单可能会在查成绩的同一天发布，也有可能会延迟一两天发布。为了让伙伴们快速查到自己的分数及了解到国考面试相关事项，国家公务员员考试网为大家收集整理了2024年国考成绩查询账号、国家公务员面试公告第二批等考试信息，大家可以查看下文查收!
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2024浙江国家公务员面试已经开始了，华图教育提醒各位考生，近年来面试环节专业考察力度加大，考生要多了解报考岗位及系统的相关情况，捉紧时间备考！同时，华图国家公务员考试网还整理了国考面试各系统岗位考情考务和备考技巧，供大家参考，在此华图小编预祝各位考生成功上岸！
2024年国考面试专业专项部门考情介绍之证监会
一、证监会面试考查重点
(一)侧重经济思维
近年来，证监会极其关注考生是否具备经济思维。
一是考查宏观经济思维。证监会常聚焦领导人的经济类讲话，测查考生是否关注国内经济发展趋势，如2020年考查李克强总理关于“6亿人收入1000元”的讲话。
二是关注考生金融敏感度。证监会面试紧扣中央经济工作动向，要求考生系统了解证券期货行业相关政策，且具备热点解读能力，如2021年考查习近平总书记关于“平台经济”的讲话。
(二)重视专业素养
按财金、会计、法律、计算机四大类，分类考查考生的专业素养。
一是专业性极强。专业题考点繁杂，知识量大，内容枯燥，难记忆。要求考生功底过硬，扎实掌握专业知识。
二是考查愈加灵活。近年来更倾向于将专业知识结合热点来考查。要求考生思考约1分钟后，即兴口述，做到内在逻辑严谨、表达结构清晰、专业用语精准，难度较大。
(三)关注个人品质
考官会随机抽取考生，灵活追问，考查考生的个人品质及真实能力。
一是追问具有随机性。通常追问话题广泛，问法灵活。这就要求考生提前梳理个人经历，临场机敏应答。
二是关注考生个人品质。常追问考生的基本情况，如兴趣、特长、经历等。考生备考时应结合证监会工作特点，深挖个人经历，打磨个性亮点。
2024年国家公务员笔试成绩已出，现阶段不少小伙伴最关心的问题肯定是：面试要如何备考才有把握上岸？
为了解答小伙伴们的疑问，小编已经整理汇总了2020年~2023年国家公务员各岗位最低进面分数线了，大家可以参考对照一下往年的岗位最低进面分数线，看看自己报考的岗位竞争在什么范围内，做好面试备考。
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2024年国家公务员考试成绩已经发布，成绩排名什么时候出呢？
广大考生可以通过广东华图教育制定的成绩排名晒分系统，提前了解自己的大致排名情况，更利于着手准备国考面试备考哦~
2024年国家公务员考试成绩排名晒分系统，参与晒分查排名的人数越多，排名情况就更为准确哦！
（本系统为方便广大考生了解自己的笔试情况，最终仍以官方排名为准！）
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2024浙江国考面试已经开始，考生们已经投入到紧张的面试备考中，广东华图教育在此整理了2024国家公务员考试面试模拟试题，供大家练习和参考。
模拟试题
山东烟台的一名初三男生，物理考试首次及格，老师在课堂上握手祝贺，以资鼓励。老师的做法赢得网友们的一致认可。对此，请谈谈你的看法。
广东华图解析
1.概括话题，给出评价
教育乃“国之大者”，尤其是义务教育阶段如何更好地让青少年学习知识、提高成绩，更是牵动着学校和家长心弦的重大议题。初三年级的课堂上，老师高调鼓励首次考试及格的所谓“差生”，为学生的点点进步毫不吝啬的点赞和鼓舞，老师这小小的举动无疑给我们教育工作者树了一个榜样，只有设身处地地鼓励学生，支持学生，才能点燃学生心中那团似火的学习热情。
2.多角度分析
(1)老师鼓励式教学的意义
①增加学生学习的积极性。老师通过握手祝贺的方式，能够让学生感受到自己的努力和进步是被认可和肯定的，这种做法进一步激发了学生对于学习的热情和积极性。
②提升教师队伍的形象。老师鼓励式的教学方法，收获的是学生的喜爱和网友的肯定，展现出了一位人民教师高尚的师德，也体现了老师高明的授课技巧，提升了教师队伍的形象。
(2)老师采用鼓励式教学的原因
①学生学习压力大。初中教育阶段，学科骤然增加，学生所面临的课业压力比较大，难免会出现焦虑、烦躁等情绪，如若一味打压式教学，反而有损学习积极性。
②学生心理比较脆弱。现在大多数学生是独生子女，父母从小对孩子是比较溺爱的，导致学生的抗压能力比较弱，心理比较脆弱，如果外界的负面反馈较多，会使得青少年越来越不自信，甚至造成长时间的自我否定。
3.提出建议
(1)学校提升教师队伍整体素质。多举办一些教学经验交流研讨会，在教育理念、教案设计、学生问题解决等多个方面加强教师之间的交流，从而提升教师队伍的整体素质，提高教学质量。
(2)老师转变教育方式。根据学生的性别、年龄、性格、出现的问题等，该批评的事就要批评，该鼓励的事就要鼓励，比如校园霸凌，必须严厉打击，比如学习上的，就要多发掘学生身上的优点，多一些肯定和鼓励，激发学生学习的主观能动性，不能一味地批评打击。
(3)教育部门表彰先进。举办优秀教师评选，从教学成绩、学生满意度、家长认可度等多个方面综合评选，并给予物质奖励，激励广大人民教师向优秀看齐，将优秀的教学方法推广开来。
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