成绩公布了!2024年山东省国考成绩查询入口官网_国考面试公告时间安排表最新消息
2024-01-14 16:34 广东公务员考试网 来源:广东华图教育
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注意!2024年国家公务员考试成绩已经公布,成绩发布后会立即进行后续招录环节,比如:资格复审、面试等。在此,广东华图小编也建议大家提前了解面试形式、面试流程等,学习面试理论、积累面试热点、练习语言表达能力等,以免成绩发布后措手不及。为了让伙伴们快速查到自己的分数及了解到国考面试相关事项,中国国家公务员考试网为大家收集整理了2024年国考成绩查询官网下载、国家公务员考试面试名单怎么查的等考试信息,大家可以查看下文查收!
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2024青海国考面试已经开始了,华图教育提醒各位考生,近年来面试环节专业考察力度加大,考生要多了解报考岗位及系统的相关情况,捉紧时间备考!同时,官方国家公务员考试网还整理了国家公务员面试各系统岗位考情考务和备考技巧,供大家参考,在此华图小编预祝各位考生成功上岸!
2024年国考面试专业专项部门考情介绍之海事局
一、海事局面试趋势及变化
(一)题目创新多变
近年来国考海事局面试题目愈发灵活创新,与国考其他部门存在明显差别,而且每年都有新变化。视频题、大材料题、反驳题、微材料题、一拖二材料、图片题等各种创新面试题目层出不穷,而且问法也更加灵活,只练习常规题目远远不够。具体来说:
1.2019年以反驳类题目为重点考查题型,并且出现了以微信截图为载体来呈现题干信息的材料题目。
2.2020年以一篇材料两道问题的“材料一拖二”类型题目为主,还首次出现了由符号和公式组成的开放式题目。
3.2021年不仅在第一天以大材料的形式呈现题目,更是在后几日的面试中在“材料一拖二”的基础之上将图片作为材料的一部分加入到题干当中。
4.部分综合分析类题目的提问从传统的“对此现象你怎么看”转变为“你认为此现象背后的原因是什么”;计划组织类题目的提问从“如何做好调研工作”转变为 “你会收集哪些方面信息?说明理由,并且说明获取的途径”。
(二)考点务实专业
近四年的国考海事局面试题目当中每年都会考查海事专业专项的题目,主要集中在考查计划组织协调能力、应变能力和言语理解与表达能力的范畴。
具体来说,考查范围包括海事执法和宣传等相关内容,如开展海滩垃圾清理行动、建立“智慧海事”服务平台、水上常见违规问题处理、水上交通安全宣传等。需要考生对海事工作实务有一定了解,才能更加专业地作答。
(三)要素全面灵活
近四年海事局面试题目对于能力的测评逐渐从单一要素转为多要素融合,一道题会融合多种测评要素进行考查,如果仅是掌握综合分析能力、计划组织能力等题目类型的答题思路,但是不能做到融会贯通也会很难应对题目。对比国考其他部门的单一要素测评难度更大,对考生要求更高。具体来说:2018年出现了言语表达与应变能力相结合的题型,2020年出现了岗位匹配与综合分析相结合的题型,2021出现了人际交往和计划组织相结合的题型。
(四)内容紧贴时政
近四年国考海事局面试题在高频社会热点的考查比例有所加重,话题覆盖面更广,实效性更强。需要对主题有更广泛的了解,对话题有更深刻的认识才能够应对自如。具体来说:
1.电商扶贫、直播经济、碎片化阅读、网络外卖、垃圾围城……近四年海事面试题目考点涉及社会转型期的各类突发矛盾,覆盖政治、经济、生态、民生、文化等各个领域,综合性极强。根据数据统计,2018年涉及时政背景的题目占比为30%,到了2021年提升至65%,考查题量倍数增长。
2.除了综合分析题型外,计划组织、应变能力甚至是现场模拟类型的题目均表现出以政府工作重点和社会热点话题为背景命制的趋势。比如餐饮浪费、旅游扶贫、网红经济、老旧小区改造、养老服务等。
2024年国家公务员笔试成绩已出,现阶段不少小伙伴最关心的问题肯定是:面试要如何备考才有把握上岸?
为了解答小伙伴们的疑问,小编已经整理汇总了2020年~2023年国家公务员各岗位最低进面分数线了,大家可以参考对照一下往年的岗位最低进面分数线,看看自己报考的岗位竞争在什么范围内,做好面试备考。
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2024年国家公务员考试成绩已于1月13日正式发布,广大考生考的怎么样呢?相信许多小伙伴看着成绩干瞪眼,这分数到底是好是坏如何判断?考生好不好就判断自己的排名情况!广东华图教育提供2024国家公务员考试成绩排名晒分系统,广大考生可以通过该系统,晒分查排名,了解自己的成绩排名情况喲!
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2024青海国家公务员面试已经开始,考生们已经投入到紧张的面试备考中,广东华图教育在此整理了2024国家公务员考试面试模拟试题,供大家练习和参考。
模拟试题
山东烟台的一名初三男生,物理考试首次及格,老师在课堂上握手祝贺,以资鼓励。老师的做法赢得网友们的一致认可。对此,请谈谈你的看法。
广东华图解析
1.概括话题,给出评价
教育乃“国之大者”,尤其是义务教育阶段如何更好地让青少年学习知识、提高成绩,更是牵动着学校和家长心弦的重大议题。初三年级的课堂上,老师高调鼓励首次考试及格的所谓“差生”,为学生的点点进步毫不吝啬的点赞和鼓舞,老师这小小的举动无疑给我们教育工作者树了一个榜样,只有设身处地地鼓励学生,支持学生,才能点燃学生心中那团似火的学习热情。
2.多角度分析
(1)老师鼓励式教学的意义
①增加学生学习的积极性。老师通过握手祝贺的方式,能够让学生感受到自己的努力和进步是被认可和肯定的,这种做法进一步激发了学生对于学习的热情和积极性。
②提升教师队伍的形象。老师鼓励式的教学方法,收获的是学生的喜爱和网友的肯定,展现出了一位人民教师高尚的师德,也体现了老师高明的授课技巧,提升了教师队伍的形象。
(2)老师采用鼓励式教学的原因
①学生学习压力大。初中教育阶段,学科骤然增加,学生所面临的课业压力比较大,难免会出现焦虑、烦躁等情绪,如若一味打压式教学,反而有损学习积极性。
②学生心理比较脆弱。现在大多数学生是独生子女,父母从小对孩子是比较溺爱的,导致学生的抗压能力比较弱,心理比较脆弱,如果外界的负面反馈较多,会使得青少年越来越不自信,甚至造成长时间的自我否定。
3.提出建议
(1)学校提升教师队伍整体素质。多举办一些教学经验交流研讨会,在教育理念、教案设计、学生问题解决等多个方面加强教师之间的交流,从而提升教师队伍的整体素质,提高教学质量。
(2)老师转变教育方式。根据学生的性别、年龄、性格、出现的问题等,该批评的事就要批评,该鼓励的事就要鼓励,比如校园霸凌,必须严厉打击,比如学习上的,就要多发掘学生身上的优点,多一些肯定和鼓励,激发学生学习的主观能动性,不能一味地批评打击。
(3)教育部门表彰先进。举办优秀教师评选,从教学成绩、学生满意度、家长认可度等多个方面综合评选,并给予物质奖励,激励广大人民教师向优秀看齐,将优秀的教学方法推广开来。
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