可以查成绩了！2024年国考成绩查询登录账号怎么查_国家公务员面试公告在哪里看
2024-01-14 05:04 广东公务员考试网 来源：广东华图教育 
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1月13日，国家公务员考试官方网站已经发布了2024年国家公务员考试成绩公告，考生可以登录2024年度国考招录专题进行查询国考笔试成绩。无论是国考还是省考，笔试结束后的下一个环节都是面试资格复审。主要审查考生报名信息是否属实、审核考生是否具备报考资格等。为了让伙伴们快速查到自己的分数及了解到国考面试相关事项，国家公务员考试网调剂为大家收集整理了2024年国家公务员成绩查询入口、国税国考面试公告等考试信息，大家可以查看下文查收!
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2024浙江国考面试已经开始了，华图教育提醒各位考生，近年来面试环节专业考察力度加大，考生要多了解报考岗位及系统的相关情况，捉紧时间备考！同时，国家公务员考试网华图还整理了国家公务员面试各系统岗位考情考务和备考技巧，供大家参考，在此华图小编预祝各位考生成功上岸！
2024年国考面试专业专项部门考情介绍之科技部
一、科技部面试趋势及变化
(一)面试环节多样
近三年科技部在面试组织过程中，除了采用结构化形式考查外，还采用无领导小组讨论、领导面谈、专业考试、个性评价活动等多种方式。对考生考察更加全面、专业、难度更大。整体变化特点如下：
1.领导面谈注重人岗相适。
在近几年科技部的面试过程中，有单独半天进行领导面谈，一般由用人司局主要领导担任考官。每个考生进行领导面谈的时间不同，也并不是说时间长就一定会录用，关键看回答的质量。面谈问题主要围绕考生简历展开，涉及考生个人经历、报考岗位职责、部门热点等，以此突显人岗相适的要求。
2.专业考试难度大。
在近几年的科技部的专业考试中，对外语水平要求比较高，2020年以前都要求英语六级，今年在招考说明中都对外语水平提出了更高的要求，六级要求550分以上或者专业八级。考试包括英文的自我介绍、英汉翻译，还有同声传译。在专业考试中，一方面形式比较全面凸显难度大，另一方面内容考察难度大。在考察内容的内容中，既有普通的社会热点话题，又有科技领域的热点话题，对考生词汇量要求比较高，尤其是一些专有名词必须提升。
3.无领导竞争激烈，对考生评价更全面。
在普通面试中过往主要运用结构化面试形式对考生进行考察，结构化在题型设置上有小材料(一段小材料配一个题目)、大材料(一段七八百字材料，所有题目都与材料有关，对材料把握难度大)。而且结构化面试出题不拘泥于文字式呈现形式，还出现过视频、图片等各种题目呈现形式，整体考查形式也比较复杂。
2019年第一次出现无领导的面试形式，在保留原有结构化考察形式之下增加用无领导面试，不光有对考生纵向的评价还增加考生间的横向对比。该形式更着重考查组织协调能力、沟通能力、分析能力、情绪控制能力等，从而更有利于全面、客观评价考生。
近几年科技部在面试过程中，有单独半天进行个性活动评价。个性评价活动以拓展游戏为主要形式，全员参与，10人一组进行比赛。全程对考生表现录像，三名考官全程记录。所有活动均考查学生的思维能力、沟通能力和团队协作能力。
(二)形式不断推陈出新
科技部对于面试形式不断进行创新。第一，从2019年起，科技部在结构化面试中引入视频题。结构化的考查形式更加丰富多样，不再是单纯的听题答题，对互动交流感的要求大幅提升。第二，结构化考察中还出现过图片题，通过看图片中的内容回答相关问题。第三，结构化中出现反驳题，给一小段材料让考生选择方向，根据考生选择的方向不同给出不同的理由，再对理由进行逐一反驳。第四，在结构化考察之外，又增加了决策题环节，先给一段材料阅读10分钟回答相关问题，答完再给一段材料问是否修改自己的选择并说明理由。
(三)注重科技热点考查
科技部在整个面试阶段，都会通过不同方式考查考生对科技领域的热点是否熟悉。从内容看，既包括科技热点新闻、也包括科技政策。
2024年国家公务员笔试成绩已出，现阶段不少小伙伴最关心的问题肯定是：面试要如何备考才有把握上岸？
为了解答小伙伴们的疑问，小编已经整理汇总了2020年~2023年国家公务员各岗位最低进面分数线了，大家可以参考对照一下往年的岗位最低进面分数线，看看自己报考的岗位竞争在什么范围内，做好面试备考。
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1月13日，2024年国家公务员考试笔试成绩已经正式公布！
为了让考生更直观地了解自己在此次考试中的成绩以及排名，特制定了成绩排名暨晒分系统！每个用户只能参与一次，晒分成绩为成绩单总分，数据越多排名越准确。
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2024浙江国家公务员面试已经开始，考生们已经投入到紧张的面试备考中，广东华图教育在此整理了2024国家公务员考试面试模拟试题，供大家练习和参考。
2024国家公务员考试面试模拟题：加强学生心理健康管理工作
【模拟题】
教育部办公厅印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》，要求进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性，切实加强专业支撑和科学管理，着力提升学生心理健康素养。对此，你怎么看?
【参考要点】
“少年强则国强”，学生心理健康工作关系到国家未来的发展，此《行动计划》切实把心理健康工作摆在突出位置，表达了要维护好学生心理健康的决心。
现在学生心理的亚健康是源于多方因素，其一，学业压力较大。繁重的学业让学生感到沉重的压力，长时间的学习和考试压力也会导致焦虑和紧张情绪的产生，这使得中小学生在追求高分的过程中更容易出现心理健康问题。其二，资源不足。学校缺乏专业的心理健康教育师资和资源，无法提供全面的心理健康教育。同时，缺乏培养学生自我认知、情绪管理等方面的教育。其三，缺乏家校合作。学校和家庭之间的沟通和合作不够密切，导致学生在面对心理问题时得不到及时的支持和帮助。
因此，要保障学生健康心理，一方面，要改善教育生态。树立新的教育观、学习观、学生观——以人为本，幸福比成功更重要。同时，家长要合理引导，及时关注学生心理问题，及时干预。另一方面，加强组织领导。落实经费投入，加大统筹力度，优化支出结构，切实加强学生心理健康工作经费保障。将学生心理健康工作纳入对省级人民政府履行教育职责的评价，纳入学校改革发展整体规划，纳入人才培养体系和督导评估指标体系，作为各级各类学校办学水平评估和领导班子年度考核重要内容。当然，完善家校共育也是必不可少的。学校和家庭应建立起密切的合作机制，明确各自的责任和角色，并互相支持和配合。双方应共同确定心理健康教育的目标，如提高学生的心理素质、预防心理问题等。这样有助于形成统一的教育理念和行动方向。
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