已开通!2024广东选调生准考证打印入口_广东省选调生考试网官网
2023-12-11 09:45 广东人事考试网 来源：广东人事考试网
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2024广东选调生考试于2023年12月17日举行，距离考试没剩多少天了，望同学们做好冲刺准备，掌握考试的各种知识点。广东华图小编提醒各位考生，选调生考试准考证打印入口已经开通，参加考试的小伙伴可以点击下方准考证打印入口进入官网打印准考证，同时，以下是小编整理了2024广东选调生笔试时间安排的相关事项，感兴趣的朋友来瞧瞧吧。
2024广东选调生考试于12月17日举行，最后几天如何复习？
备考时间短，备考难以做到面面俱到，备好更需有策略、有针对性。
行测备考，可购买目标省份近几年选调生考试的真题，了解题型题量分布。然后采取模拟考试的形式，做两套真题，通过测试找到自己的薄弱点。接着花一周时间把题量分布多的知识点和薄弱点学习一遍，此阶段建议跟着课程学习，网课或地面班都可以哦。接下来采取模拟考试和巩固知识点交替的形式来学习，每做一套真题，都要及时分析错题，找出错误原因，及时复习巩固知识点。
申论短期提升的可能性非常大，一定好好复习哦!申论的知识点并不多，重在练习。可先用一周时间掌握必备的一些知识点和方法，然后坚持每天做选调考试的真题，每到题目至少做两遍，采用答题——分析解析——再答题的方式精做真题。
备考的过程也是修心的过程，一定要稳住心态，尽力而为，万事皆有可能!更何况，说不定你就是那个骨骼清奇的天选之人呢~
言语理解与表达备考
1.言语理解与表达部分呈现多样化考查的特点，各省(区、市)选调生考试涉及逻辑填空、语句表达、片段阅读和文章阅读等题型，差异较为明显。但总体来说，逻辑填空、片段阅读仍是言语理解与表达部分的核心考查题型，占比较大，难度较高。
2.逻辑填空形式多样，从一空到多空的考查形式均有涉及，其中对实词、实词+成语的考查是重点，对虚词略有涉及。
3.片段阅读考点较为稳定，仍以主旨观点型、细节判断型题目为主，标题提炼型、推断下文型题目等也有所涉及，难度与往年基本持平。
4.部分省(区、市)选调生考试考查文章阅读、语句表达等题型，注重多角度全面测查应试者的言语能力。
5.近年来，言语理解与表达试题的选材逐渐趋向于丰富化、专业化，内容涉及政治、经济、科技、人文、生活等各个方面。
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——牛刀小试——
1. 王某为获取非法利益，明知他人利用信息网络实施犯罪，仍按照对方要求办理了5张银行卡出售给他人用以骗取钱款近40万元，非法获利2500元。王某在出售银行卡之前，就想从汇入银行卡的赃款中偷偷转出部分钱款占为己有，遂将5张银行卡都绑定了手机银行App和支付宝。2021年8月18日，王某的老板曹某向其借钱，同时，王某通过手机App得知其中的农业银行卡于两日前进账16万余元，遂通过支付宝将该农业银行卡内的2万元转账给曹某。王某的行为：
A.仅构成盗窃罪
B.构成非法掩饰隐瞒犯罪所得罪
C.构成盗窃罪与帮助信息网络犯罪活动罪，数罪并罚
D.构成侵占罪与帮助信息网络犯罪活动罪，数罪并罚
【答案】C。华图解析：王某明知他人利用信息网络实施犯罪，仍为他人犯罪提供支付结算帮助，情节严重，其行为已经构成帮助信息网络犯罪活动罪。从主观方面看，王某出售银行卡并转移使用钱款的真实目的不是帮助上游行为人犯罪掩饰、隐瞒，而是非法占有，其行为不构成掩饰、隐瞒犯罪所得罪，应构成侵财犯罪。王某将银行卡出售给他人后，已经丧失了对银行卡及其内钱款的占有和支配，即涉案钱款的支配权和所有权均不属于王某。名义持卡人王某与实际持卡人对于款项没有约定，明显缺乏委托和保管的意思，王某对涉案钱款不属于合法占有，故不构成侵占罪。王某明知卡中款项并非自己所有，私自转移使用钱款的行为，符合盗窃罪的构成要件，成立盗窃罪，应与帮助信息网络犯罪活动罪并罚。故本题答案为C。
2.高校专业的设置应该是高校、政府、市场以及社会等多种力量多重考量的结果，过于强调某一方面必然会导致失衡。要实现相对合理和均衡，就要在制度上提供平台，比如确保大学在设置专业时经过教授委员会或学术委员会等专门机构的集体论证。教育主管部门也应推动并尊重现代大学治理模式，在专业设置上给专业组织更多的自主权。在消除不合理的制度因素之后，社会在评价高校专业时，才更有可能以理性平和的心态看待不同专业的就业状况，而不是把就业率的红牌等同于“专业不好”。
这段文字意在强调：
A、教育主管部门应给予大学更多的自主权
B、制度建设是保证专业评估合理性的基础
C、高校的专业设置应该考虑多方面因素
D、就业率不是评价专业好坏的唯一标准。
【答案】B。华图解析：文段首先介绍高校专业的设置应是多种考量的结果;接着介绍具体要在制度上提供平台，举例子进一步阐述;接着说教育主管部门也应给予更多自主权;最后提到消除不合理制度因素后，社会在评价高校专业时，才会有好的结果。总而言之，文段主要论述高校专业设置要加强制度建设才利于社会更好的评价高校专业。文段的关键句是第二句，其主要论述对象是“制度”。A选项在文段第三行提到过，但不是文段重点内容，不选;B选项“制度建设”符合文段关键句的论述对象，可选;C选项是对文段第一句的同义替换，也非文段主要内容，不选;D选项“就业率”不符合文段的主要论述对象，不选。
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