已开通!2024广东省选调生准考证号怎么查询_选调生准考证
2023-12-08 00:05 广东人事考试网 来源：广东人事考试网
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2024广东选调生考试于12月17日举行，最后几天如何复习？
备考时间短，备考难以做到面面俱到，备好更需有策略、有针对性。
行测备考，可购买目标省份近几年选调生考试的真题，了解题型题量分布。然后采取模拟考试的形式，做两套真题，通过测试找到自己的薄弱点。接着花一周时间把题量分布多的知识点和薄弱点学习一遍，此阶段建议跟着课程学习，网课或地面班都可以哦。接下来采取模拟考试和巩固知识点交替的形式来学习，每做一套真题，都要及时分析错题，找出错误原因，及时复习巩固知识点。
申论短期提升的可能性非常大，一定好好复习哦!申论的知识点并不多，重在练习。可先用一周时间掌握必备的一些知识点和方法，然后坚持每天做选调考试的真题，每到题目至少做两遍，采用答题——分析解析——再答题的方式精做真题。
备考的过程也是修心的过程，一定要稳住心态，尽力而为，万事皆有可能!更何况，说不定你就是那个骨骼清奇的天选之人呢~
行测言语理解技巧：化繁为简，巧抓文段重点
在公务员考试行测中，言语理解与表达是每年都会考查的内容。其中，主旨观点题是占比非常大的一部分，同样这部分也是很多考生“畏惧”的一部分。因为行测试卷题目多，时间短，在考试时需要争分夺秒，所以考生在做题目文段较长的主旨观点题时，大多是先通读文段内容，凭借自己脑海中的记忆去选择主旨。但这样去做，会让自己在分析文段时不够冷静、客观，进一步得出来主旨很可能是自己所想的，而不是作者所想的，影响了做题的准确。下面，华图教育就带大家一起来学习一下主旨观点题的做题方法。
其实呢，主旨观点题这一题型，并没有大家所想的那么难掌握。建议大家可以通过以下三个步骤去梳理文段的思路，化繁为简，巧抓文段重点：1.根据文段中的句号标出文段共有几句;2.概括每句的句意并根据句意分析与上文的关系;3.总括提炼出文段的主旨。这样，我们再结合重点对比选项，就能准且快地得出哪一个选项才是作者最想要告诉我们的内容。
我们通过题目来实际体会：
例题
文化始终处于动态的演进过程中，抱残守缺只会让文化隔绝于世。抢救式、标本式的保护当然在特殊情况下必要，但是也可能吃力不讨好，至少无法实现传播的初衷。戏曲文化要重新在民间流行起来，一方面要放下架子，不计较阳春白雪还是下里巴人，以观众喜爱为艺术创作的追求;另一方面要谋求艺术形式的融合与创新。在历史上，传统戏曲可谓是当时的流行音乐，为什么现在不能借鉴当代流行音乐的特长，使其在更多人的播放列表里流行起来?
这段文字主要说的是：( )。
A.戏曲文化传播不仅要引进来，更要走出去
B.保护发展戏曲文化应兼容并包、勇于创新
C.文化是一个不断发展变化的动态演进过程
D.过度保护反而易使戏曲文化发展陷入困境
【华图解析】答案：B。
整个文段一共有四句话。第一句告诉我们承接上文抱残守缺只会让文化隔绝。第二句承接上文的内容，进一步强调了抢救式、标本式的保护无法实现传播的初衷。第三句针对上文的抱残守缺、吃力不讨好的保护方法提出了该如何去解决。说明在戏曲文化中我们要做的是，放下架子，与艺术进行融合和创新。第四句通过一个反问句，再次证明了上文的观点，来说明传统戏剧文化就是要放下架子，与流行去融合创新。所以文段的重点是第三句，主要说的是戏曲文化要放下架子，要与艺术融合创新。
A选项强调的是戏曲文化要引进来走出去，但文段主要说的是戏曲文化要放下架子，要与艺术融合创新。A选项不是文段主要说的内容，排除。B选项所说的是戏曲文化要兼容并包、勇于创新，我们刚概括出来的主旨是戏曲文化要放下架子，要与艺术融合创新，那这里的放下架子，要与艺术融合发展恰好对应的就是选项所说的兼容并包、勇于创新。所以主旨能够体现出来B选项的一个意思，所以保留B选项。C选项讨论的文化是什么，而文段主要说的是保护戏曲文化要怎么做，所以C不是文段主要说的内容，排除。D选项说的是过度保护会给戏曲文化带来问题，而文段主要说的是保护戏曲文化要怎么做，所以D也不是文段主要说的，排除。综合来看这道题目选择的是B选项。
通过这一道题我们发现，在做题时分析句意，梳理作者的思路，真的是非常必要的。所以各位同学，在做这类型题目时，要牢记前面的三步骤，只要各位同学在做题时顺着这个思路去分析，就能无惧主旨观点题，拿下主旨观点题。
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——牛刀小试——
1. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
【答案】C。华图解析：题干图形均为一笔画图形，选C。
2.高校专业的设置应该是高校、政府、市场以及社会等多种力量多重考量的结果，过于强调某一方面必然会导致失衡。要实现相对合理和均衡，就要在制度上提供平台，比如确保大学在设置专业时经过教授委员会或学术委员会等专门机构的集体论证。教育主管部门也应推动并尊重现代大学治理模式，在专业设置上给专业组织更多的自主权。在消除不合理的制度因素之后，社会在评价高校专业时，才更有可能以理性平和的心态看待不同专业的就业状况，而不是把就业率的红牌等同于“专业不好”。
这段文字意在强调：
A、教育主管部门应给予大学更多的自主权
B、制度建设是保证专业评估合理性的基础
C、高校的专业设置应该考虑多方面因素
D、就业率不是评价专业好坏的唯一标准。
【答案】B。华图解析：文段首先介绍高校专业的设置应是多种考量的结果;接着介绍具体要在制度上提供平台，举例子进一步阐述;接着说教育主管部门也应给予更多自主权;最后提到消除不合理制度因素后，社会在评价高校专业时，才会有好的结果。总而言之，文段主要论述高校专业设置要加强制度建设才利于社会更好的评价高校专业。文段的关键句是第二句，其主要论述对象是“制度”。A选项在文段第三行提到过，但不是文段重点内容，不选;B选项“制度建设”符合文段关键句的论述对象，可选;C选项是对文段第一句的同义替换，也非文段主要内容，不选;D选项“就业率”不符合文段的主要论述对象，不选。
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