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2023-11-18 14:50 广东公务员考试网来源：广东人事考试网

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2024年广东公务员即将开考，以下是历年广东公务员考试的题目，各位考生可进行参考，为接下来的考试进行备考。

　　1、①回顾人类法律发展史，我们也能看到法律的发展过程在很大程度上是法官不断补

　　充完善法律规则、填补法律漏洞的过程

　　②即使法律再完备也不能包罗万象，总是会给法官留下大量的解释空间

　　③法律只有借助法官的解释才能实现对社会生活的有效规范

　　④法典由法律语言构成，法律语言描述功能和信息载体功能十分有限，无法涵盖与描述全部的社会生活

　　⑤有的立法者希望通过立法本身的高度完善去消除法律解释活动的必要性，但事实证明是徒劳的

　　将以上5个句子重新排序，语序正确的是：

　　A.②①⑤④③ B.①⑤④③②

　　C.①④⑤③② D.②①③④⑤

　　【答案】A。华图解析：①句包含关联词“也”，不适合作为首句，排除B、C。⑤句指出“有的立法者希望通过立法本身的高度完善去消除法律解释活动的必要性”是徒劳的，③、④两句说明其原因，故应跟在⑤句之后，排除D。本题选A。

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　　2、政府运用货币政策的目的，在于通过调节货币供应量和利息率，保障总供给与总需求的平衡和：

　　A.稳定的物价 B.充分的就业

　　C.经济的稳定增长 D.平衡国际收支

　　【答案】C。华图解析：货币政策是指国家通过金融系统调节货币的供应量和需求量，实现宏观经济目标所采取的控制、调节和稳定货币的措施的总和。政府运用货币政策的目的在于通过调节货币供应量和利息率，以保障总供给与总需求的平衡和经济的稳定增长。货币政策可分为扩张性货币政策和紧缩性货币政策。在总需求不足、失业率上升、经济增长乏力甚至出现经济衰退时，中央银行应采取扩张性货币政策，通过放松银根，扩大货币发行量、降低法定准备金率、降低贴现率、在公开市场上购进政府债券等。当总需求大于总供给，经济增长过热，形成通货膨胀的压力时，中央银行应采取紧缩性货币政策，通过缩紧银根，减少货币供应量，以抑制总需求的膨胀势头。

　　3、某检修工作由李和王二人负责，两人如一同工作4天，剩下工作量李需要6天，或王需要3天完成。现李和王共同工作了5天，则剩下的工作李单独检修还需几天完成?

　　A.6 B.5 C.4 D.3

　　【答案】D。华图解析：根据“剩下工作量李需要6天，或王需要3天完成”，可知王的工作效率是李的2倍，两人共同工作1天相当于李单独工作3天，所以共同工作5天后，剩下的工作李还需6-3=3天完成。

　　4、花木：盆景

　　A.布料：窗帘 B.轮胎：汽车

　　C.墨水：书画 D.石头：假山

　　【答案】D。华图解析：花木可以用来做成盆景，石头可以用来建造假山。且盆景和假山都属于园林景观。

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　　5、2009年12月份-2012年6月份，手机上网的网民数相对于上一统计时期增长最多的是( )

　　A.2012年6月份 B.2011年12月份

　　C.2010年12月份 D.2010年6月份

　　6、下列说法不正确的是( )

　　A.2009年12月份-2012年6月份各类终端上网的网民规模不断增大

　　B.2012年6月份使用台式电脑和笔记本电脑上网的网民数的同比增长量相同

　　C.与2009年12月份相比，2012年6月份笔记本电脑上网网民数翻了一番还多

　　D.按照图中的发展趋势，手机上网网民数有望超过台式电脑

　　【参考答案与解析】

　　【答案】D。华图解析：2012年6月份相对于上一时期的增长量为38016-35558=2XXX，2011年12月份为35558-31768=3XXX，2010年12月份为30273-27678=2XXX，2010年6月份为27678-23347=4XXX，增长最多的为2010年6月份。

　　【答案】B。华图解析：A项，由条形图可知，2009年12月-2012年6月份这段时间，各类终端上网的网民数都在增加，正确;

　　B项，2012年6月份，使用台式电脑上网的网民同比增量为38825-35890>2000，使用笔记本电脑上网的为24237-22407<2000，错误，可直接选B。验证C、D两项。

　　C项，2012年6月份笔记本电脑上网网民数是2009年12月的24237÷11789>2，正确;

　　D项，观察条形图可知，从2009年12月份到2012年6月份手机上网网民数与台式电脑网民数的差距呈缩小态势，则手机上网网民数有望超过台式电脑，正确。

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2024广东公务员考试时间安排

考试节点	时间	快捷入口
公告发布	11月下旬	2024广东公务员公务员考试公告
职位发布	11月下旬	广东省考公务员职位表
报名时间	11月中上旬	广东省考公务员报名入口
准考证打印	12月下旬	广东省考公务员准考证打印入口
笔试时间	1月上旬	广东省考公务员考试科目