拱北海关缉私局科目时长_国考科目
2023-10-28 20:15 广东公务员考试网 来源：国家公务员考试网 
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公务员被分为了：综合管理类，行政执法类和专业技术类三种。综合管理类公务员是覆盖范围最广泛的，也是绝大多数党政机各部门单位公务员都是这种类别。其他两种类别的公务员，很多人对这些公务员并不是特别了解。下面就为大家讲解拱北海关缉私局横琴海关缉私分局一级警长及以下考试科目：行政执法类的相关内容：
一、2024国考拱北海关缉私局横琴海关缉私分局一级警长及以下笔试科目
| 2024年国家公务员考试拱北海关缉私局横琴海关缉私分局一级警长及以下岗位具体报考分析情况 | |||||
| 部门名称 | 招考职位 | 报名人数 | 审查通过人数 | 待审查人数 | 竞争比 |
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2022年国考试卷增加了行政执法类，从职位表来看，铁路公安、海事、海关、税务局等单位大多属于行政执法类，要考行政执法卷。
而从去年国考考试情况来看，行政执法卷与副省、地市的不同主要体现在申论、判断和常识部分。
(一)行政执法类试卷题目
?单一题：从考查要素上看，行政执法类试卷侧重对常规要素的考查;从要素数量上看，行政执法类试卷可能会涉及双要素题目。
?综合题：考查过词句解释题。
?公文题：是重点考查题型，一套试卷中涉及的数量、类型都较多，且最后一题为大公文题，文种较为灵活。
(二)副省级试卷题目
?单一题：从考查要素上看，副省级试卷侧重对策类单一题的考查，其次主要涉及问题、原因等常规要素;从要素数量上看，副省级试卷常考查多要素单一题;从题目问法上看，副省级试卷单一题的问法往往较为新颖，乍一看容易让考生不明所问，仔细分析会发现答题要素较为常规。
?综合题：副省级试卷对综合题的考查较频繁，且以词句解释为主。
?公文题：副省级试卷对公文题的考查较广泛，近五年涉及过总结类、评论类、宣传类，文种多元，2020年还考查过大公文题。
?文章写作题：除2020年外，一般是必考题，且作文主题较为宏观，需要深入剖析材料、理解材料。
(三)地市级试卷题目
?单一题：从考查要素上看，地市级试卷也侧重对策类单一题的考查，且常常涉及“问题+对策”的考查，此外，还经常涉及新颖要素，如亮点、变化等;从要素数量上看，地市级试卷主要以单一要素为主。
?综合题：地市级试卷有时会涉及综合题，且以词句解释为主。
?公文题：地市级试卷对公文题的考查以总结类为主。
?文章写作题：除2020年外，一般是必考题，且作文主题主要以治理、持续发展有关，且比较直接、易懂。
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国考各省每日报名动态：2024国家公务员考试各省报名人数统计(同步更新)
国考广东每日报名动态：2024国家公务员考试广东报名人数统计(同步更新)
二、2024国考拱北海关缉私局横琴海关缉私分局一级警长及以下笔试题型
2022年国考第一次将行政执法卷独立出来，2023年国考《申论》重点考察了3类题型，分别是：
省级综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
市级综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
市级行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、依法办事能力、公共服务能力和文字表达能力。
阅读理解能力——准确理解归纳给定资料的主要内容，对所涉及的观点和事实进行恰当的解释，并作出合理的推断。
依法办事能力——遵循依法行政的原则，综合运用恰当有效的方法完成任务、解决问题、实现目标。
公共服务能力——能够全面准确了解公众需求和愿望，灵活运用各种措施和办法为公众提供优质、高效、便捷的服务。
文字表达能力——熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
三、2024国考拱北海关缉私局横琴海关缉私分局一级警长及以下笔试时政测验题
133、6月28日，()集装箱四期启用暨300万标箱起吊仪式举行。()集装箱四期码头作为长江流域首个堆场自动化码头。
A、南通港
B、安庆港
C、黄石港
D、太仓港
参考答案：D
四、2024国考拱北海关缉私局横琴海关缉私分局一级警长及以下笔试科目得分技巧
定义判断是判断推理中非常重要的题型，所占题量较大，总体分值较高，是我们成功进面必须要拿下的题型之一。而不少同学定义部分的正确率并不理想，对于定义这一部分经常感到头疼，今天我们就来聊聊定义判断的那些得分技巧。
定义题目的做题顺序相信大家已经烂熟于心：第一步看清提问方式，第二步快速准确抓住题干关键信息，第三步对比选项择优选出正确答案。
第一步看清提问方式最为简单，主要看清问的是属于还是不属于，是不是选非题。如果因为看错提问方式而掉坑是最可惜的。如果是多定义的题目，看清问的是哪个定义，优先去看提问的定义，可以节省时间。
第二步是阅读题干定义内容，利用主客体、句式等方式可以帮助我们快速的定位关键信息。但是做多了题就会发现，有的时候会出现题干字数过多、描述模糊不清、感觉到处都是重点的情况，或者是定义内容太过专业、读不懂的情况，导致我们在读题干的时候缺乏耐心，错看漏看，或者陷入反复阅读题干和选项的恶性循环之中，浪费了宝贵的时间。
针对这种情况，我们要明确几点：
1.重点阅读能看懂的部分，不懂的部分不要死磕。一般来说，题干看不懂的部分都是比较专业的信息，而公务员考试不是考查我们的专业知识，所以出题人 一般不会在这种地方考查我们，实在读不懂，跳过即可。
2.对于能看懂的部分，重点阅读表述明确详细的。如果一部分表述的不明确，范围较大，是不容易设坑的。比如题干的主体是“个人或者组织”，这种主体基本上包含了所有的情况，很难设置陷阱。相反被描述的越明确、越详细也就越容易设置陷阱，比如题干的主体是“系统学习理论课，坚持参加每次模考的考生”，
如果选项不符合前面“系统学习理论课，坚持参加每次模考”的限定要求，那么就不符合定义。所以，对于能读懂的定义内容，表述明确详细的内容是需要我们重点关注的。而表述明确详细的部分，前面往往会有限定词修饰，所以我们要对限定词有一定的敏感度，当限定词出现的时候，一定要重点关注。
3.完全看不懂定义时还可以从定义词本身入手。因为一般情况下，定义词本身是整个定义的浓缩，是用最简洁的词语反映了定义所要表达的内容。那我们怎么去利用好定义词本身呢?将定义词进行合理拆分，如“危机公关”这个定义词，可以拆成危机和公关，拆完之后，即使题干定义内容不理解，拆完之后也知道，
这个定义说的是和“危机”、“公关”有关的，那么选项最好危机和公关都要包括。
【例】(2018 浙江)体验式教学是指通过创造实际的情境和机会，呈现或再 现、还原教学内容，使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情 感、生成意义的教学观和教学形式。
根据上述定义，下列不属于体验式教学的是：
A.在详细讲解了相关的知识要领和操作程序后，教练坐到了副驾驶的位置，换小李坐上驾驶位，开车上路 B.教授《股票原理》课程的赵教授要求每位学生以 3000 元本金开设一个股 票账户，学期结束时以交易的次数和账户余额评定成绩
C.某大学策划了“重走长征路，祖国在我心”爱国主义教育活动，分批组织学生重走当年红军长征时爬过的雪山、走过的草地
D.为了帮助学生摆脱“哑巴式英语”的困境，王老师用心搜集了大量原汁原 味反映英国人日常生活交际的视频供学生观摩
【题目分析】
这道题如果有的同学觉得题干比较专业，就可以利用拆词来试一下。我们可 以拆成：“体验式”和“教学”。亲身感受才叫体验，所以体验式指的是要有亲身感受的过程。教学比较好理解，老师教学生学，一个教一个学。所以这个定义 要包含这两个方面的内容，亲身感受和教学。看 A 项，教练给小李讲解属于教学，小李开车上路属于亲身感受;B 项，赵教授教《股票原理》课程属于教学，学生 开股票账户炒股属于亲身感受;C 项，教育活动属于教学，学生自己重走长征路属于亲身感受，前三项均符合定义。而 D 项，王老师用给学生观看视频的方式来 让学生学习口语，学生在这一过程只是观看并没有亲身感受英国人的日常交际，
不属于“体验式”的要求，不符合定义，故正确答案为 D。
做定义的最后一步就是看选项了，在对比选项的时候，注意对比择优即可。
怎么对比择优呢?就是选项没提到题干某一关键信息的不一定错，但是如果与题 干某一关键信息相违背了，那么一定是错的。掌握这个原则，细心对比即可。定义就是要求我们，沉稳、心细，看不懂定义的时候也不要慌，通过以上的方法，即使面对读不懂的题目，相信大家也能选出一个最靠谱的答案。最后希望大家掌握这篇得分技巧，在考场上拿到最理想的成绩，顺利进面!
五、2024国考拱北海关缉私局横琴海关缉私分局一级警长及以下笔试科目学习建议
公告发布时间：23年10月中旬
■笔试时间：预计23年11月26日，行测:9:00—11:00 ;申论：14:00—17:00
■公安/银保监证件/小语种专业课：14:00—16:00
■招考对象：35周岁以下大专及以上学历，70%岗位限制应届(24届及22-23届
毕业未就业)，应届生优势明显，30%岗位应届往届均可报考。
■竞争比：平均竞争比60:1左右;热门地区、热门岗位，竞争比150:1左右。应届生选择较多，竞争较小，往届生选择少，竞争大，难度大，分数高。
■国考行测：120分钟135道，常识20道+言语40道+判断40道+数量15道
■国考申论：180分钟，4道小题+1道大作文
给2024年应届生的备考建议
备考计划：应届生具有较充足的备考时间，在学校中有良好的学习环境和氛围，学习效率较高、对于知识点理解速度快，但初次接触公考，建议夯实基础，按照科学学习路径备考。
第一阶段：做历年试题。通过在不同阶段做近五年的试题至少3遍以上来把握公考脉搏。
第一遍：通过试题了解考情和考试特点。
第二遍：学习方法、能力提升后检验是否能够活学活用方法。
第三遍：养成正确做题习惯后用试题检验正确的思维路径，能否从命题人的角度审视分析题目。
第二阶段：方法学习+能力提升：核心知识点学习、刷题巩固方法。通过系统性方法学习正确解题方法提升行政职业能力测验基本能力和申论。
习惯养成：养成正确做题习惯。通过养成正确的做题习惯，强化解题思维路径。由原来错误的思路，经过刷题由慢到快地形成快速解题思维闭环。
政治素养：通过材料提升政治素养，养成政务思维。实战演练：透过模拟查漏补缺、找到适合自己的应试策略。
六、2024国考拱北海关缉私局横琴海关缉私分局一级警长及以下笔试知识积累
公务员笔试-言语理解成语辨析
第2组：不以为然 VS 不以为意
【基本释义】
不以为然：不认为是对的。
不以为意：不放在心上。
【词语辨析】
不以为然的“然”意思是对的，正确的。强调的是表示不同意或否定。
不以为意的“意”有一个心字，强调的是不在意，不放在心上。表示对人对事抱轻视态度。
【考点点拨—应用场景】
①他对我的观点不以为然，还是坚持己见。
②我曾多次提醒要注意安全生产，可他就是不以为意。
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（编辑：广东华图）
