2023广东公务员考试什么时间进行面试_无领导小组讨论案例

2023-04-17 19:19 广东公务员考试网来源：广东华图教育

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　　2023广东公务员笔试于2023年2月25日举行，成绩也已经公布，入面比例为1:3，入面的同学也要开始进入到面试备考阶段。那么广东省考面试该如何备考？具体考什么呢？清远公务员考试网为大家整理一些省考面试资料，希望可以帮助到大家。广东省考面试一般采用无领导面试，但是有些岗位也会采用结构化面试，这是根据岗位的需求来制定的。

　　结构化面试(Structured Interviewing)为根据特定职位的胜任特征要求，遵循固定的程序，采用专门的题库、评价标准和评价方法，通过考官小组与应考者面对面的言语交流等方式，评价应考者是否符合招聘岗位要求的人才测评方法。

　　结构化面试是在工作分析的基础上精心设计与工作有关的问题和各种可能的答案，并根据被试者回答的速度和内容对其作出等级评价的面试。一种比较规范的面试形式。有效性和可靠性较高，但不能进行设定问题外的提问，局限了面试的深度，而且问题均为事先安排好的，整个过程显得不自然，且提问可能显得唐突。

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　　——面试技巧——

　　2023广东公务员面试技巧：让听题不再恐惧

　　听题技巧

　　1.心态调整。听题是一种获取题目的方式，面对听题考生自身先不要急躁，调整好心态，同组考生都是采取这样的形式，如果遇到比较难的话题更是考验我们的心态，不能过于紧张。

　　2.集中注意力。听题环节考官读题，在这个时间一定要高度集中注意力切勿分心，尤其是记录题干的时候要更记录关键的信息，比如关键词关键字等，切勿在记录题目的过程中溜号走神。

　　3.注意关键信息

　　(1)背景信息。背景是题干问题的来源，也是处理好问题要考虑的关键因素，出现这类信息一定要记录。

　　(2)主体身份词。这些词可以帮助我们更好的审题，是题目作答的关键。

　　(3)需要解决的问题。很多面试题目需要我们解决其中的各种问题，这些问题可能不止一个，所以需要我们记录全面和准确。

　　(4)题干问法。题目的问法处可能会出现你怎么解决，你怎么看，现场模拟，你是什么身份你将怎么沟通等，如果同样的题干问法不一致，那么回答的内容也会不一样，这就需要我们格外注意。

　　练习技巧

　　1.了解以往的考试规律。各个地方的考试题目部分地区会有当地的特色。如第一题第二题一般会是什么样类型题。可以提前了解心中有底气，记清楚这一类题目听题中的重点。

　　2.听题速度练习

　　(1)速度记录。记录信息的时候要简洁精准，一个字两个字自己清楚即可，不必全部题干都记录。

　　(2)善用自己的语言。如拼音，单词，特殊符号等，可以帮助我们省很多不必要的时间，提升效率。

　　(3)题干总结。在听完后也就是考官读完题目后，考生可以自己根据记录的关键信息重新还原题干重新通读题干看是否通顺，是否明确答题要求，保证题目的记录是完整的。

　　(4)每日练习。每日找朋友或同学进行读题记录训练，日常练习的时候多听别人读题进行速记，保持自身状态。

　　面试技巧二：哪些身份最加分

　　无领导小组面试形式在全国公职面试中出现的次数越来越多，很多考生在初次接触无领导面试的时候会有无从下手的感觉，特别是自由讨论环节，往往还需要根据自己的实际情况灵活地做好身份定位，不同的身份有不同的策略，那么自由讨论中，有哪些加分的身份呢?今天华图教育跟大家一起做一个分享。

　　组织者

　　在很多考生的印象中，组织者应该是最加分的一个身份了，但客观来说这种想法并不准确。虽然面试的形式称为无领导小组面试，但考生们如果把无领导小组简单地理解为从多个备选考生中选一个领导者，就过于局限了。无领导小组面试依然是实现人岗匹配的过程，组织者需要从整体团队的角度出发，从时间上、讨论进程上给予推动，同时，组织者需要对于题目或选项的理解较为深刻，组织方向才能准确，这理所当然是一个加分的身份，但并不是一旦成为组织者就意味着这场考试已经十拿九稳，这只是团队组织能力的一种体现。

　　观点贡献者

　　这是大多数考生在最初几次无领导小组讨论中最容易承担的角色，说白了每一次的发言都可以算作一次潜在的观点贡献机会。但是观点贡献者并不是每一次发言都能得分，甚至一些发言可能会减分，例如发言与当前讨论的进程不符合、发言逻辑性不强、发言只是简单重复之前考生说的话缺乏自己观点等等。所以观点贡献者看上去简单，但对其发言效度的考量是严格的。

　　协调者

　　考场上肯定会有不同类型的考生，有不同的想法也是理所应当的。而协调者有效出现就能够将整个团队的方向及时纠正。那么协调者何时协调才算有效呢?当然是团队中的两方或者多方陷入僵局，翻来覆去地只重复自身观点，团队进程受阻的时候，而这时候，协调者可以站出来帮助大家进行矛盾点的梳理，也可以开拓一些新的方向。所以协调者要想得分，需要对当前讨论的内容与整体讨论的方向非常清楚。

　　总结者

　　自由讨论中依然存在总结者的身份。例如很多题目需要选项分类，每一类做好选择后，都可以进行阶段性小结，既能帮助走神的考生梳理当前进程，也是自身记录能力与团队意识的体现。当然，总结也需要准确，这就要求我们要仔细倾听与认真记录。因此，总结者也是一个可以加分的身份。

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