广东公务员面试流程_无领导小组讨论排序题
2023-04-14 18:08 广东公务员考试网 来源:广东华图教育
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2023广东公务员笔试于2023年2月25日举行,成绩也已经公布,入面比例为1:3,入面的同学也要开始进入到面试备考阶段。那么广东省考面试该如何备考?具体考什么呢?肇庆公务员考试网为大家整理一些省考面试资料,希望可以帮助到大家。广东省考面试一般采用无领导面试,但是有些岗位也会采用结构化面试,这是根据岗位的需求来制定的。
对于面试,大多数考生或多或少会产生一系列心理问题。比如准备面试时很多考生会感到焦虑,常常有很多的担心,“备考时间太短了”、“我的对手万一很厉害怎么办”、“好像自己一直没有进步”;哪怕是已经进入到了候考教室,考生们还在紧张,脑海中也总会冒出很多的新问题,“题目太难了怎么办”、“考号太靠后了,考官会不会听不进去”、“万一正好是我不擅长的题目怎么办”等,而往往这些心理都会影响到我们的学习或者是面试的发挥,所以学会心理调适技巧就格外重要。点击查看>>>2023广东省考面试礼仪详解
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——面试技巧——
2023广东公务员面试技巧:表达不流畅如何“破”
开头不流畅
原因剖析:环境压迫感、开口难适应,以及对题目认知不清晰,不知从哪表达。
对策点拨:一是破解紧张情绪。可以多进行考场还原全真模拟,让自己对紧张环境脱敏。二是适应开口讲话。考生可以在进考场前,就拿一道老题去默读,有条件的出声朗读更佳,就好像汽车逐步提速,磨磨嘴皮子适应答题状态。三是把握作答逻辑。切忌思考完成立刻作答,可以适当预留几秒钟想一下开头如何说。四是概括题目破题切入。这是最简单切入的方法,因为不用空想、乱象,以题目为抓手,可以给考官扣题作答的感受,但不要直接念题干。
分析不流畅
原因剖析:不会过渡、思路断层以及分析维度单一。
对策点拨:一是抓住核心话题。利用核心词切入,假如题目讲干部形式主义,表述原因的过渡可以这样表达:“干部形式主义+背后是(源于)……”。第二善用草稿纸。草稿纸上写的要点可以接续引导作答。第三善做思维导图。因为分析需要思考的思路,可以在学习过程中善做题型的思维导图,如“网红乱象”,就可以梳理出网红、粉丝、平台、政府等角度,这些角度是利益相关者分析,可以保障表达流畅。第四善用逻辑词。如:第一、第二、第三;首先、其次、最后等,辅助思路内容顺承答出。
落实不流畅
原因剖析:落实只会说主旨句、最后一句不会结尾。
对策点拨:第一对策下切。可以借助主题词+概括分析+态度,如:形式主义+已经造成...+必须杜绝。第二梳理储备。落实对策都是主旨句一致,比如加强监管,问责考核等,看似重复,但我们可以灵活处理后面扣题的详细解读。第三概括题目。如果是消极的现象就加上反义词的展望;积极的事情就希望发扬即可。如:综上所述,需多方合力才能让我们形式主义之风遏制,还干部队伍一个干实事、真干事的政风。
面试技巧二:如何成为无领导小组讨论面试考场上的“人间清醒”
近年来,无领导小组讨论面试逐渐成为面试考场的热门,许多同学面对这一形式也甚是头疼。组员人数多、场面难把控、知识储备差异大、突发情况比较多,在如此“混乱”的考场上,我们如何脱颖而出呢?关键就是做到“清醒”。下面华图教育将结合下面的例题和大家分享几个小方法,供大家参考。
例题
我社区准备建设一栋“邻里中心”,并以此为载体,建设基层管理与服务一体化平台,为老百姓提供“一站式”公共服务。该“邻里中心”,一共3层,每层1000平方米,共规划设置5个功能空间。最终,经过多方收集,已收集了九个群众需求:
1.党建宣传中心:组织党务小组开展各类党建工作,包括开展党史学习教育、组织各类形式多样的红色文化宣传等。
2.公益宣传园地:协调各社会组织开展垃圾分类、消防安全、防诈骗、消费者维权等各类主题宣传活动。
3.文化展示基地:结合本地文化特点,通过声、光、电等形式开展文体活动,宣传传统文化、本地特色文化等。
4.群众活动中心:划定区域为社区居民合唱排练、广场舞练习、票友聚会等活动提供 场地。
5.学习园地:设置多个公共共享空间,如打造公共书屋,提供社区阅读空间;设置免费中小学课后托管教室等。
6.多功能活动厅:开展社区居民大会、总结表彰等各项会议、组织文艺汇演等各类活动。
7.会议室:开展群众基层自治会议、居民代表大会等,为社区群众协商议事提供更多场地。
8.公益培训基地:设置特定区域,为社区内困难群众提供烹饪、烘焙、家政等职业技能培训。
9.长者食堂:完善老年人助餐服务体系,建设长者食堂,专门为老年人提供安全放心、物美价廉、搭配均匀、营养健康的饮食。
任务:
任务一:选出5个优先的需求并阐述理由。
任务二:确定5个场地及具体空间分配方案,达成一致意见。
【答题技巧】
一、清晰表达个人想法
无论在个人陈述还是在自由讨论,我们都必须要保证让考官清楚我们的态度,这就需要我们在讲话时流畅、清晰、有条理。
1.将自己的观点亮在前面
例:各位考官,各位考生,我所选择的选项是1、4、5、6、9五项。接下来,我来说明一下自己选择的理由……。
2.表达有逻辑,可以应用“逻辑词+主旨句+阐述”的方式来表述
例:建设学习园地的原因有两个。一是群众需求迫切。社区双职工家庭较多,对课外托管需求较大;同时,群众阅读意识提高,但阅读的场所选择相对有限;二是它的对象覆盖面广。公共书屋可以满足不同年龄段的群众需求,如青少年、中老年等均可以使用该场地。
二、有效引导讨论方向
在开始自由讨论时或自由讨论的过程当中,可以引导组员向某一方向进行讨论,使得组员意见一致,讨论也更为聚焦。如:
1.各位组员,我觉得我们可以先讨论一下“优先”的标准。我认为有两个标准,一是需求要具有紧迫性。既然要优先解决,就一定要先解决群众最迫切的需求;二是……。各位组员是否有补充呢?
2.我们可以先看一下争议最小的选项1是否符合我们的标准……
三、适时化解组员矛盾
无领导小组讨论中,各个组员之间产生分歧的情况是非常正常的,但这种正常情况也会影响讨论的进度,让场面一度焦灼,这时就需要有人能够适时的介入和化解。往往组员间产生矛盾可能是各执一词、自说自话,不能有效回应对方的质疑,也可能是个别组员存在错误理解或表述不到位。这时我们就可以将双方的矛盾点梳理清楚,再一一回应。
如:两位组员,咱们先别激动,我认为A组员想表达的是……,B组员想表达的是……。就A组员提出的问题,其实是……,B组员所说的问题,我们可以……。
四、适时纠偏
在讨论过程中,总会因个别组员的问题拖慢讨论的进度,在遇到这类问题时,还需要有考生能够礼貌打断,让讨论回归正轨,而具体问题的不同,我们打断的方式也稍有差异。
1.对自己的观点过于执着,不愿意放弃时。我们可以向其讲明当前形势,再询问其建议。
如:这位组员,对于你的想法我们非常理解,但是你的理由不能说服我们,同时对我们的观点你也不能反驳,现在就这个问题我们也讨论了很长时间了,如果你没有新的想法,可否暂时先保留你的观点呢?
2.组员们都在讨论A话题,他在描述B话题。直接说明我们讨论的焦点。
如:这位组员,我觉得你说得非常有道理,但是现在我们A话题讨论了一半还没有结束,如果一起讨论B话题,效率会降低,我们可以先把A说完。
3.观点模糊,表述啰嗦。我们可以协助总结,询问意见。
如:这位组员,我想你要表达的观点是……,对吗?
4.一味地重复前面同学的观点,缺乏自己的观点,为了说话而说话。
如:这位组员,你说的理由刚刚X号组员已经说过了,你还有新的想法吗?如果没有我们可以听听其他组员的意见。
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