2023调剂意向采集系统3月31日起开通-东华研招网
2023-04-07 04:47 广东研究生考试网 来源:广东华图教育
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来了!2023年考研网上调剂意向采集系统在3月31日开通,中国研究生招生信息网是教育部指定的研究生招生考试网上调剂入口,考生可在网上调剂系统开放时间内完成在线调剂专业。
>>>点击进入:研究生考试2023年调剂-系统入口<<<
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考研2023调剂系统入口汇总(全国各地)
地区 | 调剂入口 | 地区 | 调剂入口 | 地区 | 调剂入口 | 地区 | 调剂入口 | 地区 | 调剂入口 |
河北 | 点击进入 | 江苏 | 点击进入 | 山东 | 点击进入 | 四川 | 点击进入 | 青海 | 点击进入 |
山西 | 点击进入 | 浙江 | 点击进入 | 河南 | 点击进入 | 贵州 | 点击进入 | 内蒙古 | 点击进入 |
辽宁 | 点击进入 | 安徽 | 点击进入 | 湖北 | 点击进入 | 云南 | 点击进入 | 广西 | 点击进入 |
吉林 | 点击进入 | 福建 | 点击进入 | 湖南 | 点击进入 | 陕西 | 点击进入 | 西藏 | 点击进入 |
黑龙江 | 点击进入 | 江西 | 点击进入 | 海南 | 点击进入 | 甘肃 | 点击进入 | 宁夏 | 点击进入 |
新疆 | 点击进入 | 北京 | 点击进入 | 天津 | 点击进入 | 上海 | 点击进入 | 重庆 | 点击进入 |
全国研究生考试2023网上调剂意向采集系统3月31日开通,调剂服务系统将于4月6日开通。中国医科大学研究生院招生信息网整理了全国研究生考试2023年调剂流程、调剂服务指导以及一些考研复试备考知识,希望可以给大家的2023全国研究生考试复试备考工作添砖加瓦。
02
2023年考研调剂指导
2023年研究生考试网上调剂详细流程
第一步登录调剂系统
考生凭网报时注册的用户名和密码登陆"中国研究生招生信息网"的网上调剂系统。如果忘记了用户名或密码,请使用“找回密码”功能,输入相关信息来找回用户名或密码;
调剂系统考生范围:上线(国家线)未被一志愿单位录取的统考考生
登录账号:使用硕士研究生网上报名时的用户名和密码(点击找回密码).
如果登录后不能使用调剂系统,可能因为
1、分数未上国家线,不符合教育部调剂政策;
2、未正常参加网报或非调剂系统适用考生范围;
3、加分前不上线,加分后才上线;
4、享受少数民族政策。
第二步查询调剂信息
考生填报前请认真阅读各招生单位在其招生单位信息栏目里公布的调剂要求和查询各专业缺额信息;
方式一:在“院校信息”栏目里查看各个招生单位公布的调剂规则及方法:
方式二:登录调剂系统,查询各个招生单位发布的缺额信息(注:考生查询的缺额信息是动态变化的)
03
全国硕士研究生考试2023复试面试指导
2023考研复试面试题目类型都有哪些?
同学们要了解到在面试环节会考察的题目类型。
第一类就是自我认知类,它包括基本情况、性格特征、价值取向、兴趣爱好、活动经历等等。面对这类的题,同学们要真实阐述个人情况,便于考官验证和深入了解你的基本信息。
第二类会涉及到考研认知,这类的题型可能会问道你的报考动机、学习规划、职业规划。这类问题主要是想要考察同学们在求学方面的想法,因此同学们需要明确自己的报考意愿、学习规划、职业规划等,除此之外,还要对自己的报考院校有着一定的了解。
第三类会涉及的就是人际关系的处理。
第四类会对你的专业素质进行考察,包括你的学业情况、科研经历、毕业论文以及专业知识。
第五类是对政治素质的考察,包括政治面貌、时事素材、社会现象等。
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2023年全国硕士研究生考试复试英语建议
自我介绍如此重要,考生们该如何准备英文自我介绍呢?
1. 英文自我介绍是中文自我介绍的英文版,但考生需要根据自己的语速,对英文版自我介绍进行精简,准备2分钟左右的英文自我介绍。需要注意的是一定要保留中文自我介绍中自己最闪亮的点介绍自己。
2. 英文版自我介绍得有明显的逻辑词串联各个部分。一方面可以让整个自我介绍逻辑清楚,另一方面,让考官得到明确的信号,你的上一点讲完了,下一点要开始了。
3. 英文版自我介绍不要出现语法错误,一定要老师帮助自己修改。修改时,还需要注意将自己念不顺的词替换成自己可以发音正确的词。自我介绍的句式不需要太复杂,结构太复杂的话,老师很可能不知道你那句话到底要说什么。
4. 英文版自我介绍定稿之后,需要考生们多加练习。练习的时候,需要注意自己的语音语调,对重点内容重音强调,避免一直都是一个语音语调,老师听走神,抓不到重点。比如I am a hard-working student. 这句话中hard-working需要重读,把关键词塞到老师的耳朵里。
5. 多次练习英文自我介绍之后,考生们需要对着镜子和镜头进行表演,不要求大家每一遍都一字不差,但是尽量做到自然,减少眼神飘忽,减少背诵痕迹,让考官觉得考生在自信地和考官交流。
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