查成绩啦!2023浙江国家公务员考试成绩公布时间_国考
2023-03-19 09:00 广东公务员考试网 来源：广东华图教育 
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3月14日，国家公务员考试官方网站已经发布了2023国家公务员考试成绩公告，考生可以登录2023年度国考招录专题进行查询国考笔试成绩。
无论是国考还是省考，笔试结束后的下一个环节都是面试资格复审。主要审查考生报名信息是否属实、审核考生是否具备报考资格等。
考生需要根据面试资格复审公告要求，提前准备相关资料。比如：身份证、毕业生、学位证、户口本、工作经历证明以及招考单位、招录岗位要求的其他证书、技能证明资料等。需要注意的是，这里不仅需要原件，还得准备复印件。
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2023湖南国家公务员面试已经开始了，华图教育提醒各位考生，近年来面试环节专业考察力度加大，考生要多了解报考岗位及系统的相关情况，捉紧时间备考！同时，国家公务员考试网还整理了国考面试各系统岗位考情考务和备考技巧，供大家参考，在此华图小编预祝各位考生成功上岸！
2023国考面试专业专项部门考情介绍之商务部
一、商务部面试考查重点
(一)命题涉及专业知识，测查考生专业水平
近三年，商务部在结构化面试追问环节、司局级面谈环节，均考查专业题目及专业背景题目，2020、2021年这类题目占比有所增加，这对考生提出了更多的专业要求。
(二)演讲题目比例增加，测查考生综合能力
言语理解与表达能力近三年常考查，以往现场模拟类题目出现频率较高，2020年、2021年重点考查演讲类题目，每套题目均涉及演讲，话题涉及公务员初心、党员干部政治站位。
结合最新的公务员招考标准，以及当前习近平新时代中国特色社会主义思想的全党全民学习热潮，2022年很有可能把运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导解决问题的能力作为重点考查内容，要求考生需要具备政治理论知识，具有较高的演讲技巧、表达能力。
(三)岗位匹配比例加重，唯知己知彼方能胜出
商务部近三年结构化面试第一环节为自我介绍，时间从3分钟缩短到1分钟，追问环节、司局级面谈环节均会对考生个人信息、求职动机等方面进行询问，题目数量2021年有明显增加，问题范围广泛，重点测查考生与报考岗位的匹配性。
(四)聚焦时代精神，考察考生综合素质
近两年来，言语理解与表达、综合分析都围绕时代精神话题来进行考查。具体来说：聚焦时代精神，如抗美援朝精神、抗疫精神、克服困难、商务部精神等。
(五)外语考试，词汇量、语法等专业能力要求高
外语考试分为英语考试和非通用语考试，考试题型分为笔试和口试。
(1)笔试，英语笔试以托业考试形式考查，题型为客观选择题，考试内容包括听力和阅读两部分;非通用语笔试题型包括单项选择题、阅读理解、翻译(外译汉、汉译外)及作文书写。
(2)口试，所有考生都须参加英语口试，包括翻译、自我介绍、半结构化考试。非通用语职位的考生还须参加本语种的非通用语口试，其中考试形式、内容和英语口试的形式、内容基本一致。
(六)综合素质测试，政治理论素养要求高
综合素质测试考查两场考试，分别是心理测试、党务知识常识。心理测试，主要测量考生的心理健康水平、适应能力、承压能力等。党务知识常识，考查四个全面、四个意识、五大发展理念等内容，涉及选择题(包括单选题和多选题)和判断题。
2023国考笔试成绩已经公布，现阶段不少小伙伴最关心的就是：笔试考多少分才有进面试的资格呀?
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3月14日，2023年国家公务员考试笔试成绩已经正式公布！
为了让考生更直观地了解自己在此次考试中的成绩以及排名，特制定了成绩排名暨晒分系统！每个用户只能参与一次，晒分成绩为成绩单总分，数据越多排名越准确。
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2023湖南国家公务员面试已经开始，考生们已经投入到紧张的面试备考中，广东华图教育在此整理了2023国家公务员考试面试模拟试题，供大家练习和参考。
模拟试题
十三届全国人大常委会第三十一次会议修订体育法草案，拟新增“保证体育课时不被占用”“在校不少于一小时体育锻炼”等条款。对此，请谈谈你的看法。
广东华图解析
1.表达对政策的态度。
一直以来学生的体育锻炼时间被占用，学生的身体的健康状况也越来越差，戴眼镜、身体肥胖也成为学生中的常态。虽然一些地方政府曾出台相关文件要求体育课时不允许被占用，但效果不佳，各地学校也未重视。此次将“体育课时不被占用”写入法律再次体现了国家对于体育课的重视。
2.分析政策出台的意义。
(1)保障了学生们体育锻炼的时间，利于增强学生们的健康体魄，减少了学生们产生健康隐患的概率。
(2)提升了体育课程的约束性，利于学校和老师逐渐重视体育课程，从而重视学生的身体健康和身体素质的发展，利于素质教育的发展。
(3)进一步体现了我们国家依法治国的理念，利于法治社会的形成。
3.进一步落实政策。
(1)提升重视程度。各地方政府以及学校、老师要提升自身对于体育课的重视程度，每周应合理的增设体育课程，并严格按照课程表的安排授课，切勿占用挪用课程。
(2)强化监督管理。各地方教育部门应该定期对学校开展相关调查，不仅仅是对于课程安排的检查，要关注各学校是否落到实处，切勿走入形式误区;健全完善的举报机制，鼓励学生和家长监督落实。
(3)改善学习习惯。学生自己也要改变“唯分数论”的理念，要主动投入体育锻炼中，切勿将体育课程当成自习课。
(4)纠偏教育观念。学校要定期开展班会和家长会，向学生和家长传递正确的教育理念，强化体育锻炼的重要性，让学生和家长对素质教育有更深刻的认识。
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