快来查分!2023国考笔试成绩查询_国家公务员招生考试网
2023-03-19 07:57 广东公务员考试网 来源：广东华图教育 
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2023浙江国家公务员面试已经开始了，华图教育提醒各位考生，近年来面试环节专业考察力度加大，考生要多了解报考岗位及系统的相关情况，捉紧时间备考！同时，国家公务员局还整理了国考面试各系统岗位考情考务和备考技巧，供大家参考，在此华图小编预祝各位考生成功上岸！
2023国考面试专业专项考情介绍之无领导小组讨论
一、无领导面试趋势及变化
(一)与时代热点紧密结合
历年来，国考无领导小组讨论面试中，材料话题都围绕当下时代热点进行命制。具体考查特点如下：
1.聚焦时代主题，紧紧围绕党和国家在新时代的重大方针政策进行命题，突出时代性，如重点考查了乡村振兴战略、“碳达峰，碳中和”、“新经济”、“健康中国”等政策方针相关性较强的话题，对考生政治素养要求较高。
2.紧跟时事热点，紧密结合最新的社会热点话题进行命题，突出时效性，如双十一购物节、直播带货、无人机管控、地摊经济等热门话题，对考生时事热点感知能力要求较高。
(二)部分材料涉及专业背景
国考无领导小组讨论面试命题呈现明显的专业专项趋势，各部门在题目命制中会加入与专业相关的热点话题或专业实务知识。具体来说，生态环境部在面试考查中题目涉及塑料污染治理、低碳生活等话题;应急管理部在面试考查中涉及化学品爆炸现场救援等话题，需要考生对报考部门的专业知识有一定了解。
(三)题型和问法灵活多变
纵观近几年国考无领导小组讨论面试命题，无论从题型还是问法都存在灵活多变的趋势，具体来说：
1.冷门题型考查比重增加。近年来国考无领导小组讨论面试题型以多选式、开放式题目居多，但在2020年面试中开始出现前几年考查极少的两难式问题，并且材料下的两道题目均为两难式问题，需要考生对各题型进行全面准备。
2.自由讨论阶段的题目问法趋复杂，出现限制条件。从2019年开始，自由讨论阶段题目的问题和要求明显增多，从以往单一的“多选(排序)”，变成“多选(排序)+对策建议(设置数量下限)”、“多选(排序)+工作难点+对策建议”，讨论时间不变的情况下，对讨论的效率要求更高。
2023国考笔试成绩已经公布，现阶段不少小伙伴最关心的就是：笔试考多少分才有进面试的资格呀?
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3月14日，2023年国家公务员考试笔试成绩已经正式公布！
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2023浙江国家公务员面试已经开始，考生们已经投入到紧张的面试备考中，广东华图教育在此整理了2023国家公务员考试面试模拟试题，供大家练习和参考。
热点背景
教育部等七部门印发了《农村义务教育学生营养改善计划实施办法》(以下简称《办法》)。《办法》明确将国家试点地区更名为国家计划地区，地方试点地区更名为地方计划地区，这意味着营养改善计划由试点进入到常态化，经济欠发达地区农村义务教育学生的营养餐供给将得到持续保障。
值得一提的是，营养改善计划被赋予了新的教育内涵，新增劳动教育、感恩教育要求。各地各校要以实施营养改善计划为载体，指导学生有序参与集体分餐、餐具回收、垃圾分类、清洁打扫和用餐秩序维护等劳动实践活动;要利用多种渠道、采取多种方式有效开展感恩教育，引导学生懂得珍惜、学会感恩，不断厚植爱国情怀、培养奉献精神。新增的教育要求赋予了营养改善计划更深层次的教育意义，对于计划的顺利推行、良好舆论氛围的营造都具有积极意义。
模拟试题
教育部会同国家发展改革委等部门，制定并印发了《农村义务教育学生营养改善计划实施办法》，明确自2022年秋季学期起，将“营养改善计划国家试点地区”更名为“国家计划地区”，地方试点地区也相应更名为地方计划地区，对此，你怎么看?
参考答案
1.表明观点。
经过十余年的营养改善计划试点来看，取得了不错的成绩，也从试点过程中积累许多宝贵的经验，不仅改善学生营养状况，促进学生健康成长，而且试点实施的同时组织开展“阳光厨房”“绿色食堂”等创建活动，改善学生的就餐条件，此外，实施过程中，各地采取就近采购食材、建设生产配送基地等方式，推动了学校农产品需求与农村产业发展精准对接，并提供了大量工作岗位，有力带动了当地经济发展和农民增收。
2.试点变计划的实际意义。
(1)营养改善计划已经完成试点，进入常态化实施的新阶段。这表明，我国在全面完成脱贫攻坚目标任务后，对欠发达地区农村将长期实施营养改善计划。这既解决人民群众担心试点政策会取消的隐忧，又为人民群众吃下政策持续落实的定心丸。
(2)明晰实施营养改善计划责任，确保全面惠及学生群体。营养改善计划在国务院统一领导下，实行地方为主，分级负责，各部门、各方面协同推进的管理体制，政府起主导作用，持续巩固营养改善计划试点工作成果，进一步加强和改进营养改善计划工作。
3.进一步实施国家计划与地方计划要从三个方面着手。
(1)强化财政实施地方计划统筹，保障经费合理应用。国家计划地区中央财政全额承担，地方计划地区由地方财政承担，中央财政给予定额奖补。同时要清晰核算营养改善计划的成本，并建立配套支持体系，保证把营养改善计划的每一分钱吃进孩子嘴里。
(2)建立中小学食堂综合管理平台，实行全过程信息化管理。探索建立全过程监督管理信息系统，引入电子秤、人脸识别设备、农残检测仪等，充分运用物联网、大数据等技术手段，进一步规范营养改善计划精细化管理。
(3)建立合理的成本分摊机制，减轻财政压力。可实行地方政府、家庭与社会力量分摊成本的机制，即学校可以根据供餐成本，适当向家长收取部分费用，以让学生的伙食更好，这也要充分听取家长的意见，考虑家长的实际承担能力。
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