查成绩啦!2023广西国家公务员局考试成绩已公布_国家公务员信息考试网
2023-03-19 04:10 广东公务员考试网 来源：广东华图教育 
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2023宁夏国家公务员面试已经开始了，华图教育提醒各位考生，近年来面试环节专业考察力度加大，考生要多了解报考岗位及系统的相关情况，捉紧时间备考！同时，国家公务员考试录用系统还整理了国考面试各系统岗位考情考务和备考技巧，供大家参考，在此华图小编预祝各位考生成功上岸！
2023国考面试专业专项部门考情介绍之国家统计局
一、国家统计局调查总队面试趋势及变化
(一)重视政策理论水平
国家统计局调查总队面试考题一般为一篇600-1000字的材料(内含一组数据图表)加四道题目的形式，近年来，无论是材料还是题目，都更加注重对考生政策理论水平的考察，具体来说：
1.材料主题愈发多样。从宏观战略到具体政策、从热点时事到专项工作均有涉及，这对考生的政策理论素养提出了一定要求，需要考生加强对时事政策的积累。然而，在话题涵盖范围逐渐扩大的趋势下，增加了考生自主备考时抓取时政热点的难度。
2.题目设置上，既考察考生是否了解国家大政方针、时政热点，更注重考生能否深入理解政策理论，谈出自身见解。这就要求考生不仅要积累一定理论知识，还要注重提升逻辑思维和深入分析的能力。
(二)题目问法愈发灵活
纵观近几年国家统计局调查总队的面试命题，题目问法灵活多变，几乎每年都会有所创新，有较强的反套路倾向。具体来说：
1.就综合分析能力的考察来看，问法从传统的“怎么看”演变为“请你谈三个最具有代表性的关键词，并说明理由”。新问法更加注重考生的临场反应能力、个性化思维，也更能测查出考生真实的政策理论水平。
2.就计划组织协调能力的考察来看，问法从常规的“你会如何组织”演变为“请你想两个主题活动，并针对其中一个说说你的方案”。题目条件增多，提问更加聚焦，这对考生思维的敏捷性和灵活度提出了更高的要求。
3.就沟通能力的考察来看，现场模拟的情境从常规的“一对一”沟通演变为复杂矛盾情境下与多个对象的沟通。这对考生在材料阅读、精准审题等方面要求更高，此外也更加关注在复杂情境下考生有效解决实际问题的能力。
(三)紧密结合统计工作实务
历年来，国家统计局调查总队面试题目都非常重视统计专业能力的考察，具体如下：
1.材料内容涉及统计调查方案、具体调查工作开展、数据图表等多种统计专业性信息，往往根据这些信息设置统计专项考点，而且考频很高，这是国家统计调查总队面试最明显的特色之一。这就要求考生具备一定的统计专业基础知识、相关法律知识以及数据图表的敏感度。
2.除了统计专项考点外，一些常规考点也往往与统计工作实务相关。如：在统计调查工作当中遇到调查对象的不理解甚至不配合如何沟通、作为调查队员如何协调安排当天的多项工作等。如果考生对统计工作实务完全不了解，很有可能答不到点上。
2023国考笔试成绩已经公布，现阶段不少小伙伴最关心的就是：笔试考多少分才有进面试的资格呀?
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2023宁夏国家公务员面试已经开始，考生们已经投入到紧张的面试备考中，广东华图教育在此整理了2023国家公务员考试面试模拟试题，供大家练习和参考。
模拟试题
山东烟台的一名初三男生，物理考试首次及格，老师在课堂上握手祝贺，以资鼓励。老师的做法赢得网友们的一致认可。对此，请谈谈你的看法。
广东华图解析
1.概括话题，给出评价
教育乃“国之大者”，尤其是义务教育阶段如何更好地让青少年学习知识、提高成绩，更是牵动着学校和家长心弦的重大议题。初三年级的课堂上，老师高调鼓励首次考试及格的所谓“差生”，为学生的点点进步毫不吝啬的点赞和鼓舞，老师这小小的举动无疑给我们教育工作者树了一个榜样，只有设身处地地鼓励学生，支持学生，才能点燃学生心中那团似火的学习热情。
2.多角度分析
(1)老师鼓励式教学的意义
①增加学生学习的积极性。老师通过握手祝贺的方式，能够让学生感受到自己的努力和进步是被认可和肯定的，这种做法进一步激发了学生对于学习的热情和积极性。
②提升教师队伍的形象。老师鼓励式的教学方法，收获的是学生的喜爱和网友的肯定，展现出了一位人民教师高尚的师德，也体现了老师高明的授课技巧，提升了教师队伍的形象。
(2)老师采用鼓励式教学的原因
①学生学习压力大。初中教育阶段，学科骤然增加，学生所面临的课业压力比较大，难免会出现焦虑、烦躁等情绪，如若一味打压式教学，反而有损学习积极性。
②学生心理比较脆弱。现在大多数学生是独生子女，父母从小对孩子是比较溺爱的，导致学生的抗压能力比较弱，心理比较脆弱，如果外界的负面反馈较多，会使得青少年越来越不自信，甚至造成长时间的自我否定。
3.提出建议
(1)学校提升教师队伍整体素质。多举办一些教学经验交流研讨会，在教育理念、教案设计、学生问题解决等多个方面加强教师之间的交流，从而提升教师队伍的整体素质，提高教学质量。
(2)老师转变教育方式。根据学生的性别、年龄、性格、出现的问题等，该批评的事就要批评，该鼓励的事就要鼓励，比如校园霸凌，必须严厉打击，比如学习上的，就要多发掘学生身上的优点，多一些肯定和鼓励，激发学生学习的主观能动性，不能一味地批评打击。
(3)教育部门表彰先进。举办优秀教师评选，从教学成绩、学生满意度、家长认可度等多个方面综合评选，并给予物质奖励，激励广大人民教师向优秀看齐，将优秀的教学方法推广开来。
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