查分啦!国家公务员考试成绩查询2023分数线_国家公务员

2023-03-17 22:14 广东公务员考试网来源：广东华图教育

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　　2023国家公务员考试成绩已经公布，参加了国考笔试考试的小伙伴们可以查分了！随着公务员考试竞争日趋激烈，考生备考难度也在不断增加。无论是笔试还面试，都没有那么容易过关。所以，广东华图小编也提醒大家，在国家公务员考试笔试成绩发布后，要对比历年进面分数线，分析自己分数线处于什么位置，要有针对性的备考国考面试，做足准备，以免错失良机。

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　　2023辽宁国考面试已经开始了，华图教育提醒各位考生，近年来面试环节专业考察力度加大，考生要多了解报考岗位及系统的相关情况，捉紧时间备考！同时，国家公务员还整理了国家公务员面试各系统岗位考情考务和备考技巧，供大家参考，在此华图小编预祝各位考生成功上岸！

　　2023国考面试专业专项部门考情介绍之证监会

　　一、证监会面试趋势及变化

　　(一)经济类话题比重上升

　　以往，证监会的考点多涉及社会时政热点，但自2019年起，证监会连续3年聚焦领导人的经济类讲话，紧扣中央经济工作动向。如2019年考查“中国优秀企业走出去”，2020年考查“6亿人收入仅1000元”，2021年考查“平台经济”，经济类话题的考查频率显著提升。这就要求考生关多注国内经济发展趋势，了解证券期货行业相关政策，具备热点解读能力。

　　(二)专业知识考查更灵活

　　在证监会专业面试中，以往通常直接考查专业知识。但近年来，更倾向于将专业知识结合热点来考查。这就要求考生一方面要功底过硬，扎实掌握专业知识;另一方面还要能学以致用，灵活驾驭专业知识。

　　(三)追问更看重个人品质

　　在证监会追问环节中，考官以往多关注考生的求职动机。但近年来看，追问环节更加关注考生的个人情况，如兴趣、品质、经历等，以此来考查考生的个人品质及真实能力。这就要求考生一方面要提前梳理个人经历，临场机敏应答;另一方面要结合证监会工作特点，深挖个人经历，打磨个性亮点。

　　2023国考笔试成绩已经公布，现阶段不少小伙伴最关心的就是：笔试考多少分才有进面试的资格呀?

　　广东华图小编将历年国考各职位最高/最低进面分数线已经整理出来了，大家可以参考对照一下往年的分数线。看看分数在哪个阶段才比较有把握进入面试!

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历年国家公务员考试各职位进面分数线/面试白皮书/历年面试试题

查分啦!国家公务员考试成绩查询2023分数线_国家公务员

　　2023年国家公务员考试成绩已于3月14日正式发布，广大考生考的怎么样呢？相信许多小伙伴看着成绩干瞪眼，这分数到底是好是坏如何判断？考生好不好就判断自己的排名情况！广东华图教育提供2023国家公务员考试成绩排名晒分系统，广大考生可以通过该系统，晒分查排名，了解自己的成绩排名情况喲！

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　　2023辽宁国考面试已经开始，考生们已经投入到紧张的面试备考中，广东华图教育在此整理了2023国家公务员考试面试模拟试题，供大家练习和参考。

　　热点背景

　　十五门在线课程、十七位参赛老师、网络投票总票数达到458142票……近日，成都市武侯区老年大学“乐教杯”教师微课比赛暨展播活动落下了帷幕，来自老年大学各个领域的老师们同台竞技，以微课形式展示武侯区终身教育水平，提升市民终身学习兴趣。此次比赛涉及舞蹈、器乐、美术、声乐、书法、舞韵瑜伽、手机摄影、时装模特、家庭教育等特色课程，优秀的老师们一展风采，通过微课形式吸引了广大市民的围观。

　　模拟试题

　　在开学季，不少老年大学会出现“一座难求”的热闹景象。这些老年大学不仅开设琴棋书画等艺术课程，也开设无人机摄影、法律、视频剪辑等课程。对于“老年大学热”请谈谈你的看法。

　　广东华图解析

　　第七次人口普查显示，我国65岁以上老人已达两亿，开展老年大学，可以丰富老年生活，这样的学习我们应该鼓励支持。

　　开设丰富多样的老年大学课程，一是能够实现老有所乐。丰富老人晚年生活，满足老人学习、社交、娱乐等需求;二是能够实现老有所学。新课程贴合时代发展，实用性强，让老人可以赶上时代发展，解决老年人实际困难;三是能够营造良好社会氛围。让老年人更有获得感，幸福感，是加强基层服务的基本要求，也符合老龄化时代的工作要求。

　　但必须客观地看到，当前老年大学课程内容少，大部分课程聚焦于文艺或智能领域，没有充分满足老年人需求。此外，老年大学的覆盖面少，偏远地区及县级以下地区老年大学较少。

　　所以，要想真正提升老年人幸福感获得感，还需要从提升课程供给上下功夫。

　　其一，丰富课程内容，增加职业技能。结合老年人的日常生活需求，开设职业技能课程。让老人可以在日常学习中丰富技能，而不是简单的琴棋书画。

　　其二，扩大覆盖面，覆盖城乡。推动教育资源下沉，整合利用现有资源，加强与社会组织、专业机构、高校等联动合作，拓展教学场地、壮大师资力量。

　　其三，丰富课程形式，线上线下结合。用好在线教育平台，发展“互联网+”模式，共享更多优质资源共享。同时培训线下辅导教师，以“双师”的形式来完成线上线下融合。

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