可以查成绩啦!2023国考公安部成绩公布啦_国家公务员考试网国考公告
2023-03-16 01:11 广东公务员考试网 来源：广东华图教育 
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3月14日起，2023国家公务员考试成绩已经公布，国考成绩有哪些查询途径呢?
温馨提示：参加了2023国家公务员考试的考生，可以通过登录中央机关及其直属机构2023年度考试录用公务员专题网站，进入“笔试成绩查询”网页即可查成绩，进面名单可能会在查成绩的同一天发布，也有可能会延迟一两天发布。
>>>2023国家公务员考试成绩查询入口<<<
2023西藏国家公务员面试已经开始了，华图教育提醒各位考生，近年来面试环节专业考察力度加大，考生要多了解报考岗位及系统的相关情况，捉紧时间备考！同时，国家公务员考试录用系统还整理了国考面试各系统岗位考情考务和备考技巧，供大家参考，在此华图小编预祝各位考生成功上岸！
2023国考面试专业专项部门考情介绍之商务部
一、商务部面试考查重点
(一)命题涉及专业知识，测查考生专业水平
近三年，商务部在结构化面试追问环节、司局级面谈环节，均考查专业题目及专业背景题目，2020、2021年这类题目占比有所增加，这对考生提出了更多的专业要求。
(二)演讲题目比例增加，测查考生综合能力
言语理解与表达能力近三年常考查，以往现场模拟类题目出现频率较高，2020年、2021年重点考查演讲类题目，每套题目均涉及演讲，话题涉及公务员初心、党员干部政治站位。
结合最新的公务员招考标准，以及当前习近平新时代中国特色社会主义思想的全党全民学习热潮，2022年很有可能把运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导解决问题的能力作为重点考查内容，要求考生需要具备政治理论知识，具有较高的演讲技巧、表达能力。
(三)岗位匹配比例加重，唯知己知彼方能胜出
商务部近三年结构化面试第一环节为自我介绍，时间从3分钟缩短到1分钟，追问环节、司局级面谈环节均会对考生个人信息、求职动机等方面进行询问，题目数量2021年有明显增加，问题范围广泛，重点测查考生与报考岗位的匹配性。
(四)聚焦时代精神，考察考生综合素质
近两年来，言语理解与表达、综合分析都围绕时代精神话题来进行考查。具体来说：聚焦时代精神，如抗美援朝精神、抗疫精神、克服困难、商务部精神等。
(五)外语考试，词汇量、语法等专业能力要求高
外语考试分为英语考试和非通用语考试，考试题型分为笔试和口试。
(1)笔试，英语笔试以托业考试形式考查，题型为客观选择题，考试内容包括听力和阅读两部分;非通用语笔试题型包括单项选择题、阅读理解、翻译(外译汉、汉译外)及作文书写。
(2)口试，所有考生都须参加英语口试，包括翻译、自我介绍、半结构化考试。非通用语职位的考生还须参加本语种的非通用语口试，其中考试形式、内容和英语口试的形式、内容基本一致。
(六)综合素质测试，政治理论素养要求高
综合素质测试考查两场考试，分别是心理测试、党务知识常识。心理测试，主要测量考生的心理健康水平、适应能力、承压能力等。党务知识常识，考查四个全面、四个意识、五大发展理念等内容，涉及选择题(包括单选题和多选题)和判断题。
2023国考笔试成绩已经公布，现阶段不少小伙伴最关心的就是：笔试考多少分才有进面试的资格呀?
广东华图小编将历年国考各职位最高/最低进面分数线已经整理出来了，大家可以参考对照一下往年的分数线。看看分数在哪个阶段才比较有把握进入面试!
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历年国家公务员考试各职位进面分数线/面试白皮书/历年面试试题
3月14日，2023年国家公务员考试笔试成绩已经正式公布！
为了让考生更直观地了解自己在此次考试中的成绩以及排名，特制定了成绩排名暨晒分系统！每个用户只能参与一次，晒分成绩为成绩单总分，数据越多排名越准确。
注：排名分差仅供参考，最终进面信息以官方为准！
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2023西藏国家公务员面试已经开始，考生们已经投入到紧张的面试备考中，广东华图教育在此整理了2023国家公务员考试面试模拟试题，供大家练习和参考。
模拟试题
山东烟台的一名初三男生，物理考试首次及格，老师在课堂上握手祝贺，以资鼓励。老师的做法赢得网友们的一致认可。对此，请谈谈你的看法。
广东华图解析
1.概括话题，给出评价
教育乃“国之大者”，尤其是义务教育阶段如何更好地让青少年学习知识、提高成绩，更是牵动着学校和家长心弦的重大议题。初三年级的课堂上，老师高调鼓励首次考试及格的所谓“差生”，为学生的点点进步毫不吝啬的点赞和鼓舞，老师这小小的举动无疑给我们教育工作者树了一个榜样，只有设身处地地鼓励学生，支持学生，才能点燃学生心中那团似火的学习热情。
2.多角度分析
(1)老师鼓励式教学的意义
①增加学生学习的积极性。老师通过握手祝贺的方式，能够让学生感受到自己的努力和进步是被认可和肯定的，这种做法进一步激发了学生对于学习的热情和积极性。
②提升教师队伍的形象。老师鼓励式的教学方法，收获的是学生的喜爱和网友的肯定，展现出了一位人民教师高尚的师德，也体现了老师高明的授课技巧，提升了教师队伍的形象。
(2)老师采用鼓励式教学的原因
①学生学习压力大。初中教育阶段，学科骤然增加，学生所面临的课业压力比较大，难免会出现焦虑、烦躁等情绪，如若一味打压式教学，反而有损学习积极性。
②学生心理比较脆弱。现在大多数学生是独生子女，父母从小对孩子是比较溺爱的，导致学生的抗压能力比较弱，心理比较脆弱，如果外界的负面反馈较多，会使得青少年越来越不自信，甚至造成长时间的自我否定。
3.提出建议
(1)学校提升教师队伍整体素质。多举办一些教学经验交流研讨会，在教育理念、教案设计、学生问题解决等多个方面加强教师之间的交流，从而提升教师队伍的整体素质，提高教学质量。
(2)老师转变教育方式。根据学生的性别、年龄、性格、出现的问题等，该批评的事就要批评，该鼓励的事就要鼓励，比如校园霸凌，必须严厉打击，比如学习上的，就要多发掘学生身上的优点，多一些肯定和鼓励，激发学生学习的主观能动性，不能一味地批评打击。
(3)教育部门表彰先进。举办优秀教师评选，从教学成绩、学生满意度、家长认可度等多个方面综合评选，并给予物质奖励，激励广大人民教师向优秀看齐，将优秀的教学方法推广开来。
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