可以查分了!2023吉林国考成绩公布啦_国家公务员考试局
2023-03-15 01:29 广东公务员考试网 来源：广东华图教育 
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注意！2023国家公务员考试成绩已经公布，成绩发布后会立即进行后续招录环节，比如：资格复审、面试等。在此，广东华图小编也建议大家提前了解面试形式、面试流程等，学习面试理论、积累面试热点、练习语言表达能力等，以免成绩发布后措手不及。
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2023河北国考面试已经开始了，华图教育提醒各位考生，近年来面试环节专业考察力度加大，考生要多了解报考岗位及系统的相关情况，捉紧时间备考！同时，国家公务员还整理了国家公务员面试各系统岗位考情考务和备考技巧，供大家参考，在此华图小编预祝各位考生成功上岸！
2023国考面试专业专项考情介绍之综合类岗位
一、综合类面试趋势及变化
(一)命题凸显专业特点
2019年及之前，综合类各部门统一组织面试，命题无专业特点;2020年、2021年综合类各部门单独命题，考查更加专业，面试难度更大，尤其是以下两个变化值得考生关注：
1.命题涉及专业背景。各部门的面试题目更加精细化和专业化，综合分析、计划组织、应变能力等测评要素的考查往往会结合部门实际工作情况，对考生的要求更高。
2.岗位匹配性考查增多。2019年及以前，综合类面试几乎不考查岗位匹配性，2020年、2021年综合类面试中，多部门对于岗位匹配性的考查力度加强，要求考生能够结合部门特点、结合报考岗位进行回答，因此，备考时需要多了解部门概况、岗位职责方能灵活应对。
(二)与时代热点紧密结合
历年来，除了人际关系等题目外，综合分析、计划组织、应变、解决问题、沟通类等题目，都围绕当下时代热点进行命制。具体考查特点如下：
1.聚焦时代主题，紧紧围绕党和国家在新时代的重大方针政策进行命题，突出时代性，如乡村振兴、文化自信、粮食安全、居民就业、科技自立自强等。
2.聚焦时事热点，紧密结合最新的社会热点话题进行命题，突出时效性，如2021考查了疫情防控常态化、在线教育、“996”工作模式等。
(三)题目难度逐年增加
纵观近几年国考综合类的面试命题，国考综合类面试题目的难度在不断增加。具体来说：
1.对考生政治素养要求更高。2021年国考综合类面试中，增加了对政治思想认识的考查力度，如群众观、反四风、责任担当等思想性、理论性较强的话题，对考生的政治素养提出较高的要求。
2.创新题型考查频率增加。纵观近几年综合类的面试命题，综合类的面试题目在不断创新，反驳题、多选题、串词论述题、图片题等创新题型层出不穷，此类题型没有固定的思维定式，完全依靠考生临场的思维能力、语言组织能力，更侧重于考生综合素质的考查，反套路倾向十分明显。
2023国考笔试成绩已经公布，现阶段不少小伙伴最关心的就是：笔试考多少分才有进面试的资格呀?
广东华图小编将历年国考各职位最高/最低进面分数线已经整理出来了，大家可以参考对照一下往年的分数线。看看分数在哪个阶段才比较有把握进入面试!
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2023年国家公务员考试成绩已于3月14日正式发布，广大考生考的怎么样呢？相信许多小伙伴看着成绩干瞪眼，这分数到底是好是坏如何判断？考生好不好就判断自己的排名情况！广东华图教育提供2023国家公务员考试成绩排名晒分系统，广大考生可以通过该系统，晒分查排名，了解自己的成绩排名情况喲！
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2023河北国考面试已经开始，考生们已经投入到紧张的面试备考中，广东华图教育在此整理了2023国家公务员考试面试模拟试题，供大家练习和参考。
模拟试题
山东烟台的一名初三男生，物理考试首次及格，老师在课堂上握手祝贺，以资鼓励。老师的做法赢得网友们的一致认可。对此，请谈谈你的看法。
广东华图解析
1.概括话题，给出评价
教育乃“国之大者”，尤其是义务教育阶段如何更好地让青少年学习知识、提高成绩，更是牵动着学校和家长心弦的重大议题。初三年级的课堂上，老师高调鼓励首次考试及格的所谓“差生”，为学生的点点进步毫不吝啬的点赞和鼓舞，老师这小小的举动无疑给我们教育工作者树了一个榜样，只有设身处地地鼓励学生，支持学生，才能点燃学生心中那团似火的学习热情。
2.多角度分析
(1)老师鼓励式教学的意义
①增加学生学习的积极性。老师通过握手祝贺的方式，能够让学生感受到自己的努力和进步是被认可和肯定的，这种做法进一步激发了学生对于学习的热情和积极性。
②提升教师队伍的形象。老师鼓励式的教学方法，收获的是学生的喜爱和网友的肯定，展现出了一位人民教师高尚的师德，也体现了老师高明的授课技巧，提升了教师队伍的形象。
(2)老师采用鼓励式教学的原因
①学生学习压力大。初中教育阶段，学科骤然增加，学生所面临的课业压力比较大，难免会出现焦虑、烦躁等情绪，如若一味打压式教学，反而有损学习积极性。
②学生心理比较脆弱。现在大多数学生是独生子女，父母从小对孩子是比较溺爱的，导致学生的抗压能力比较弱，心理比较脆弱，如果外界的负面反馈较多，会使得青少年越来越不自信，甚至造成长时间的自我否定。
3.提出建议
(1)学校提升教师队伍整体素质。多举办一些教学经验交流研讨会，在教育理念、教案设计、学生问题解决等多个方面加强教师之间的交流，从而提升教师队伍的整体素质，提高教学质量。
(2)老师转变教育方式。根据学生的性别、年龄、性格、出现的问题等，该批评的事就要批评，该鼓励的事就要鼓励，比如校园霸凌，必须严厉打击，比如学习上的，就要多发掘学生身上的优点，多一些肯定和鼓励，激发学生学习的主观能动性，不能一味地批评打击。
(3)教育部门表彰先进。举办优秀教师评选，从教学成绩、学生满意度、家长认可度等多个方面综合评选，并给予物质奖励，激励广大人民教师向优秀看齐，将优秀的教学方法推广开来。
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