已出！2023年广东选调生选调生面试名单-佛山人事考试网

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　　重磅!2023年广东省选调生面试公告和面试名单已经发布，小伙伴们的春日好运正在派送，请保持心情舒畅!

　　2023广东选调生面试公告现已于3月7日正式发布，2023广东省选调生面试名单也随之公布。2023广东选调优秀大学毕业生面试时间：3月25日，潮州考生抓紧时间备考2023广东省选调生招录面试，广东组织工作网 提供2023年广东选调生招录考试面试名单查看入口，2023广东省选调优秀大学毕业生面试指导、面试热点和面试技巧等信息：

　一、全省各地市广东选调优秀大学毕业生考试面试名单汇总：

地市	面试名单	地市	面试名单	地市	面试名单
深圳	点击查看	汕头	点击查看	清远	点击查看
广州	点击查看	江门	点击查看	韶关	点击查看
珠海	点击查看	湛江	点击查看	揭阳	点击查看
东莞	点击查看	肇庆	点击查看	汕尾	点击查看
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中山	点击查看	茂名	点击查看	河源	点击查看
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2023广东选调生面试备考锦囊（含课程+电子资料）

　二、2023广东选调生面试热点：

 

　　选调生面试热点：大学文化程度人口超2亿，是红利也是期待

　　热点背景

　　党的十八大以来，我国教育面貌正在发生格局性变化。2021年，全国劳动年龄人口平均受教育年限达10.9年，比2012年增加1.0年。其中，受过高等教育的比例24.9%，比2012年提高10.3个百分点，全国拥有大学文化程度的人口已超过2.18亿。

　　模拟试题

　　随着高等教育实现从大众化到普及化的历史性跨越，可以说人口素质的红利也正在显现。对此你怎么看?

　　参考答案

　　1.表明态度

　　教育是兴国大计，随着国家对教育的不断重视，我国接受高等教育的人数逐年递增，这也意味着国民素质也在不断攀升，为我国综合国力的提升提供了强大的智力支持和人才支持，人才红利也在慢慢凸显出来。

　　2.积极意义

　　(1)推动社会观念进步。高等教育的大发展，是改革开放的一项重要成果，而其带来的社会观念的不断进步，也是助推改革开放持续深化的一个重要推力。当拥有大学文化程度的人口积累到今天这样一种水平，我们如何看待“自己”，如何看待世界，都在发生着潜移默化的改变。

　　(2)促进社会发展水平。拥有大学文化程度的人口不断积累，高等教育规模不断扩大，这也同时对社会各方面的发展水平、治理水平提出了更高的要求，受教育高的群体他们能在自己的就业领域，贡献自己的价值，有利于相关行业的良性有序发展，进而促进社会的全面发展。

　　3.存在问题

　　(1)高校课程设置缺乏创新。在课程设置上就造成了理论教学多，实践教学少、必修课多，选修课少等现象，专业设置也墨守成规，缺乏创新，不能适应社会的发展。

　　(2)缺乏相应就业指导。现在大学生就业面临的最大困难不是成绩、知识和经验的欠缺，而是职业规范和职业意识等职业素质的缺乏，企业招聘人才的标准有接近七成的权重是放在应聘者的职业素质上。

　　4.对策

　　(1)提升办学能力和水平。高等院校要充分国家科技自立自强的需要及市场需求，明确培养方向，突出培养重点，要从过去高度关注硬指标、数据指标向更加关注软实力的提升不断转变。

　　(2)完善人才培养体系。根据人才成长规律科学设置相关培养专业，并保证教学质量。对人才做好分类管理，注重能力的培养，定期开展校际之间的学科交流，也要定期开展校企合作，通过多样化的课程与实践，提升人才培养的质量。

　　(3)强化学校文明。通过强化学校文明，建设良好的教学环境，促进学生文化素质的提高。通过创造文明和谐的校园环境，提供和谐的校园生活环境，强化学生所处环境的文明，重视学生文化素质的改善和提高。

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　三、2023年广东省选调生面试技巧：

　　选调生面试技巧:面试备考中如何破解过度“攀比”心理?

　　一、何谓过度“攀比”?

　　过度与身边一同学习的人进行横向比较，从而产生“我不如他”的心理暗示，造成消极的应试心态。具体表现为三个方面：1.口头禅。“他答得比我好太多”“这题没他说得好”“为什么别人能说得又多又好?”等。2.精神状态。精神萎靡，情绪波动大，反复无常，紧张慌乱等。3.具体行动。语气不坚定，不敢看考官，不敢答题、抗拒答题等。

　　二、为何过度“攀比”?

　　1.自我认知不清。只知道自己答得不好，却不知道自己哪不好，努力方向不明确。2.急功近利心态。追求短时间内效果显著;过于在乎考试结果，成功成为一种执念。3.无法理性评价。他人对自身的评价听不进或无法客观识别，自己评价他人也不够客观和深入，只知道好，不知道哪好，为什么好。

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　四、2023广东选调优秀大学毕业生面试辅导：

　　选调生：面试作答如何凸显个性化

　　答题结构个性化

　　在答题过程中，学员对于问题的分析结构也不必千篇一律，虽然大多数题目都可以用最朴素的分析逻辑“是什么、为什么、怎么办”来分析解决，但是每一个题目具体要分析什么?分析哪个部分是重点都可以根据题目的不同进行调整，综合分析类的题目，可以少分析原因、多分析影响;不提对策多谈谈对未来工作的启示。人际、应变类的题目可以把重点放在对于问题的解决，对于未来工作的启示、问题的预防可以少谈一些等;

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（编辑：广东华图）