广东选调生分数线_无领导小组面试模拟题

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　　2023广东选调生成绩于2023年3月7日公布，笔试合格分数线为60分。面试定于3月25日下午组织，采取结构化面试或无领导小组讨论等方式进行，主要测试面试人员的综合素质、专业能力和业务水平。那么什么是无领导面试呢?

　　所谓“无领导”就是说参加讨论的这一组考生在讨论问题情境中的地位是平等的，不指定哪一个人充当小组的领导者，也不指定每个人应该坐在哪个位置，目的就在于考查考生的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，成为自发的领导者。

　　广东选调生考试的无领导小组讨论面试，是由一组考生(五至七人)组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策，主考方从中对考生进行集体面试的一种形式。这种面试是主要是在小组讨论过程中检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力等各个方面的能力。

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　　——面试技巧——

　　面试技巧一：审题如何做到准确无误

　　审题误区

　　1.不知全貌。很多考生在听题看题时容易“想当然”，看了题干前半部分，对后面的问法完全用自己的想象，导致题目关键信息找不准，甚至难以理解题目核心问题。

　　2.重点不明。思考的大部分时间几乎都放在了选择词汇和名言警句以及应该如何开头上面，往往忽略了题目的关键信息，造成答非所问，一本正经的胡说。

　　3.听不真切。个别省份结构化面试以听题为主，短时间内需要正确理解题意，更多的状态是边听边记录题干，机械地记录，没有理解题目，又仓促地答题，导致内容平平无奇，甚至“缺斤短两”。

　　审题方法

　　1.看清题目问什么。拿到题目，首先要看问法，再回看题干，结合题干抓答题重点。因为同样的题干，但是不同的提问方式就会决定不一样的答题内容。而面试最重要的就是“问什么，答什么”。例如，当前，老龄化形势十分严峻，为大力推进养老服务高质量发展，全国各地纷纷开始了“老伙伴计划”的探索，即由低龄老年人照顾高龄老年人的互助式养老模式。我市也计划开展“老伙伴计划”，假如由你负责该项工作的试点推广，如果问“你会如何开展”，需要我们答整个推广过程;如果询问的是“你认为有哪些重点”，那在回答中就要说明的是必不可少的关键环节，整个流程的讲述难以突出个性化，也不符合题意。因此，审清楚问了什么，是审题的第一步。

　　2.根据类型抓关键。结构化面试，有的题目询问的是我们的看法，考查的是辩证思维，这种题目更多关注的是社会热点、观点和道理。就要审清核心话题，考生可以观察一些关联词、逻辑词的前后，抓住分析重点;或者一些双引号中的名词、近期社会中的热门词汇，如“躺平”“蹲族”等往往是核心话题。如果考察的是组织策划类的题目，更多的要审清楚自己的身份、工作任务、工作范围和工作主题，结合要求，明确任务开展流程。当然，还有一些解决问题类的题目，考察我们的解决问题能力，那就要明确题干中的矛盾点、人物关系，结合实际去解决。

　　3.日常训练打基础。再高超的技术，也需要扎实的基本功作为基底，才能发挥其功效。因此，想要审好题，离不开日常的训练。例如，审题训练，找他人帮忙读题，考生听完后，立即重复题干内容、抓取关键信息、阐述答题逻辑。如果没有人协助，可自行录音，反复听取练习，提升自己快速审题的能力。尽可能做到“稳、准、快”，答出个性化的内容。

　　面试技巧二：找准角色定位，彰显个人能力

　　无领导面试是一种采用情景模拟的方式，对考生进行集体面试的一种面试考察方式，越来越多的出现在公务员面试当中。在无领导小组讨论中由于人数较多，要想在讨论中获得更多的青睐，需要在团队中找准自己的角色与定位，从而彰显出自己的能力。无领导小组中主要的角色有：领导者、控时者、记录者。

　　无领导小组中的角色及要求

　　一、领导者

　　领导者就是在讨论中把控方向，组织大家向着共同的目标进行讨论，保证整场讨论效率高、质量高。但是，领导者对于考生的能力要求也比较高，是风险与收益并存的角色，如果有能力还是建议大家尽量尝试去担当。

　　1.制定讨论框架，明确讨论流程，一方面能够引导让讨论更具方向性，避免秩序混乱;另一方面也能够保证讨论的效率更加高效。

　　2.在讨论出现跑偏的情况下，及时帮助小组成员拉回正题，提醒强调讨论的目标。

　　3.在出现争议和争执时，及时进行调节，避免由于争执陷入混乱状态，同时也能避免争执者情绪失控。

　　二、控时者

　　控时者主要的任务就是把控时间做出提醒，因为在讨论中小组成员往往会缺乏时间意识，甚至是因为一个观点争执不下，导致最后超时不能达成一致。

　　1.提前做好时间规划，根据讨论框架合理设置每个部分的讨论时长，在讨论时间过长难以达成一致时，及时进行提醒。

　　2.时间提醒时要注意自己的方式和态度，采取礼貌用语，不要让被打断成员尴尬。

　　3.与领导者做好配合，除了时间提醒外，要想在控时者这一角色做的出彩，更重要的是积极参与讨论，提升发言质量，通过讨论掌控全场进度和节奏。

　　三、记录者

　　记录者主要任务就是在讨论时记录小组成员讨论的成果，在最后总结时站出来发言，凸显你的细心和总结记录能力。

　　1.记录时要保证内容全面，条理清晰，字迹也要工整，这样能保证总结发言时，阐述清楚。

　　2.记录的同时也要保证好自己的观点发表次数，不能忽略对团队的贡献，尤其是在团队讨论混乱时，及时根据记录内容给出有效意见，推动讨论效率。

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（编辑：广东华图）