2023广东公务员考试面试时间是怎么安排的_面试无领导小组讨论题
2023-03-12 21:43 广东公务员考试网 来源：广东华图教育 
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2023广东公务员笔试于2023年2月25日举行，到现在也过去一段时间了，感觉自己可以入面的同学也必须进入面试备考阶段。那么广东省考面试该如何备考？具体考什么呢？中山公务员考试网为大家整理一些省考面试资料，希望可以帮助到大家。广东省考面试一般采用无领导面试，但是有些岗位也会采用结构化面试，这是根据岗位的需求来制定的。
在公务员面试中，名言警句是重要的题型和考点，也是大家学习的难点。而在答题中最头疼的莫过于遇到领导人讲话类的题目，大家往往会遇到分析展不开，论证不充分，内容空洞等问题。点击查看华图深度解析>>>广东省考结构化小组面试
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——面试技巧——
2023广东公务员面试技巧：不同分差下如何克服心态焦虑的问题
正确认识分差
要破除因笔试分差而产生的焦虑心态，必须从客观实际出发进行分析，大致可以按照招聘人数和笔试排名，把面试的初步情况分为四种，分别是小围大分差、小围小分差、大围小分差、大围大分差。小围指的是在笔试排名在招聘人数范围之内的，如招录7人排名第6。大围是指笔试排名在招录人数范围之外的，如招录7人排名第10。其中分差在5分以上的基本判定为大分差，在5分范围之内的分差较小。
大分差如何破解焦虑
笔试分差在5分以上，按照笔面占比六四开的情况，翻盘确实存在客观难度，但是现在面试整体趋势是考官更加愿意给优秀的考生打高分，同一考场最大分差往往能达到十多分，因此大分差仍然有翻盘可能。但是有的同学也会过分担忧这种情况，例如国考有考生笔试成绩高于入面分20分，但是在备考学习中依然存在焦虑、恼怒想要放弃的情绪，所以对于小围大分差的同学来说更需要稳住心态，充分备考，保持积极的心态即可。而大围的同学也可能因为迫切想要成功的心态而焦虑，但是我们更需要把考试当成一次成长的机会，做最坏的打算，做充足的心理准备。
小分差如何破解焦虑
笔试成绩在5分以内的才是竞争的重点，位于这一分段的同学们压力更大，特别是集中在0-1分的分差中，重新洗牌的可能性更大，几乎等同于站在同一起跑线。所以要突破焦虑要做好三个方面。
一是清晰认知，增强自信。全面分析自己，将自己的优势和问题列成清单，明确优点，发挥优势，适当进行积极的心理暗示，制定每日小目标，逐个问题突破，增强获得感。
二是适当释压，学会松绑。劳逸结合，运动、阅读等自己喜欢的事情能起到不错的缓解压力作用，给自己充电是为了更好地奔跑。
三是真抓实干，拒绝焦虑。勤加练习，不要过多考虑考官、考场等其他因素，提升自我能力才是应对考试的万全之策。多背知识、多做题目、多做脱敏训练，用较为真实的模拟来消除焦虑。
面试技巧二：如何成为无领导小组讨论面试考场上的“人间清醒”
近年来，无领导小组讨论面试逐渐成为面试考场的热门，许多同学面对这一形式也甚是头疼。组员人数多、场面难把控、知识储备差异大、突发情况比较多，在如此“混乱”的考场上，我们如何脱颖而出呢?关键就是做到“清醒”。下面华图教育将结合下面的例题和大家分享几个小方法，供大家参考。
例题
我社区准备建设一栋“邻里中心”，并以此为载体，建设基层管理与服务一体化平台，为老百姓提供“一站式”公共服务。该“邻里中心”，一共3层，每层1000平方米，共规划设置5个功能空间。最终，经过多方收集，已收集了九个群众需求：
1.党建宣传中心：组织党务小组开展各类党建工作，包括开展党史学习教育、组织各类形式多样的红色文化宣传等。
2.公益宣传园地：协调各社会组织开展垃圾分类、消防安全、防诈骗、消费者维权等各类主题宣传活动。
3.文化展示基地：结合本地文化特点，通过声、光、电等形式开展文体活动，宣传传统文化、本地特色文化等。
4.群众活动中心：划定区域为社区居民合唱排练、广场舞练习、票友聚会等活动提供 场地。
5.学习园地：设置多个公共共享空间，如打造公共书屋，提供社区阅读空间;设置免费中小学课后托管教室等。
6.多功能活动厅：开展社区居民大会、总结表彰等各项会议、组织文艺汇演等各类活动。
7.会议室：开展群众基层自治会议、居民代表大会等，为社区群众协商议事提供更多场地。
8.公益培训基地：设置特定区域，为社区内困难群众提供烹饪、烘焙、家政等职业技能培训。
9.长者食堂：完善老年人助餐服务体系，建设长者食堂，专门为老年人提供安全放心、物美价廉、搭配均匀、营养健康的饮食。
任务：
任务一：选出5个优先的需求并阐述理由。
任务二：确定5个场地及具体空间分配方案，达成一致意见。
【答题技巧】
一、清晰表达个人想法
无论在个人陈述还是在自由讨论，我们都必须要保证让考官清楚我们的态度，这就需要我们在讲话时流畅、清晰、有条理。
1.将自己的观点亮在前面
例：各位考官，各位考生，我所选择的选项是1、4、5、6、9五项。接下来，我来说明一下自己选择的理由……。
2.表达有逻辑，可以应用“逻辑词+主旨句+阐述”的方式来表述
例：建设学习园地的原因有两个。一是群众需求迫切。社区双职工家庭较多，对课外托管需求较大;同时，群众阅读意识提高，但阅读的场所选择相对有限;二是它的对象覆盖面广。公共书屋可以满足不同年龄段的群众需求，如青少年、中老年等均可以使用该场地。
二、有效引导讨论方向
在开始自由讨论时或自由讨论的过程当中，可以引导组员向某一方向进行讨论，使得组员意见一致，讨论也更为聚焦。如：
1.各位组员，我觉得我们可以先讨论一下“优先”的标准。我认为有两个标准，一是需求要具有紧迫性。既然要优先解决，就一定要先解决群众最迫切的需求;二是……。各位组员是否有补充呢?
2.我们可以先看一下争议最小的选项1是否符合我们的标准……
三、适时化解组员矛盾
无领导小组讨论中，各个组员之间产生分歧的情况是非常正常的，但这种正常情况也会影响讨论的进度，让场面一度焦灼，这时就需要有人能够适时的介入和化解。往往组员间产生矛盾可能是各执一词、自说自话，不能有效回应对方的质疑，也可能是个别组员存在错误理解或表述不到位。这时我们就可以将双方的矛盾点梳理清楚，再一一回应。
如：两位组员，咱们先别激动，我认为A组员想表达的是……，B组员想表达的是……。就A组员提出的问题，其实是……，B组员所说的问题，我们可以……。
四、适时纠偏
在讨论过程中，总会因个别组员的问题拖慢讨论的进度，在遇到这类问题时，还需要有考生能够礼貌打断，让讨论回归正轨，而具体问题的不同，我们打断的方式也稍有差异。
1.对自己的观点过于执着，不愿意放弃时。我们可以向其讲明当前形势，再询问其建议。
如：这位组员，对于你的想法我们非常理解，但是你的理由不能说服我们，同时对我们的观点你也不能反驳，现在就这个问题我们也讨论了很长时间了，如果你没有新的想法，可否暂时先保留你的观点呢?
2.组员们都在讨论A话题，他在描述B话题。直接说明我们讨论的焦点。
如：这位组员，我觉得你说得非常有道理，但是现在我们A话题讨论了一半还没有结束，如果一起讨论B话题，效率会降低，我们可以先把A说完。
3.观点模糊，表述啰嗦。我们可以协助总结，询问意见。
如：这位组员，我想你要表达的观点是……，对吗?
4.一味地重复前面同学的观点，缺乏自己的观点，为了说话而说话。
如：这位组员，你说的理由刚刚X号组员已经说过了，你还有新的想法吗?如果没有我们可以听听其他组员的意见。
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