2023年广东选调生分数要求_无领导小组讨论
2023-03-11 16:15 广东人事考试网 来源：广东华图教育
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2023广东选调生成绩于2023年3月7日公布，笔试合格分数线为60分。面试定于3月25日下午组织，采取结构化面试或无领导小组讨论等方式进行，主要测试面试人员的综合素质、专业能力和业务水平。那么什么是无领导面试呢?
所谓“无领导”就是说参加讨论的这一组考生在讨论问题情境中的地位是平等的，不指定哪一个人充当小组的领导者，也不指定每个人应该坐在哪个位置，目的就在于考查考生的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，成为自发的领导者。
广东选调生考试的无领导小组讨论面试，是由一组考生(五至七人)组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策，主考方从中对考生进行集体面试的一种形式。这种面试是主要是在小组讨论过程中检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力等各个方面的能力。
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——面试技巧——
面试技巧一：审题如何做到准确无误
审题误区
1.不知全貌。很多考生在听题看题时容易“想当然”，看了题干前半部分，对后面的问法完全用自己的想象，导致题目关键信息找不准，甚至难以理解题目核心问题。
2.重点不明。思考的大部分时间几乎都放在了选择词汇和名言警句以及应该如何开头上面，往往忽略了题目的关键信息，造成答非所问，一本正经的胡说。
3.听不真切。个别省份结构化面试以听题为主，短时间内需要正确理解题意，更多的状态是边听边记录题干，机械地记录，没有理解题目，又仓促地答题，导致内容平平无奇，甚至“缺斤短两”。
审题方法
1.看清题目问什么。拿到题目，首先要看问法，再回看题干，结合题干抓答题重点。因为同样的题干，但是不同的提问方式就会决定不一样的答题内容。而面试最重要的就是“问什么，答什么”。例如，当前，老龄化形势十分严峻，为大力推进养老服务高质量发展，全国各地纷纷开始了“老伙伴计划”的探索，即由低龄老年人照顾高龄老年人的互助式养老模式。我市也计划开展“老伙伴计划”，假如由你负责该项工作的试点推广，如果问“你会如何开展”，需要我们答整个推广过程;如果询问的是“你认为有哪些重点”，那在回答中就要说明的是必不可少的关键环节，整个流程的讲述难以突出个性化，也不符合题意。因此，审清楚问了什么，是审题的第一步。
2.根据类型抓关键。结构化面试，有的题目询问的是我们的看法，考查的是辩证思维，这种题目更多关注的是社会热点、观点和道理。就要审清核心话题，考生可以观察一些关联词、逻辑词的前后，抓住分析重点;或者一些双引号中的名词、近期社会中的热门词汇，如“躺平”“蹲族”等往往是核心话题。如果考察的是组织策划类的题目，更多的要审清楚自己的身份、工作任务、工作范围和工作主题，结合要求，明确任务开展流程。当然，还有一些解决问题类的题目，考察我们的解决问题能力，那就要明确题干中的矛盾点、人物关系，结合实际去解决。
3.日常训练打基础。再高超的技术，也需要扎实的基本功作为基底，才能发挥其功效。因此，想要审好题，离不开日常的训练。例如，审题训练，找他人帮忙读题，考生听完后，立即重复题干内容、抓取关键信息、阐述答题逻辑。如果没有人协助，可自行录音，反复听取练习，提升自己快速审题的能力。尽可能做到“稳、准、快”，答出个性化的内容。
面试技巧二：观点上的少数派如何巧妙应对“群殴”
在无领导小组讨论面试中为了引发高度的讨论，考试题目的设计也会针对性增加引发讨论的点，比如题目要求多项选择以及补充提出对策，由于不同考生思考角度的不一样最后的选择结果和内容也会不一致，这就会让讨论的激烈程度大大增加。但也正因为如此，我们在实际的考试当中经常会出现部分考生成为了观点上的少数派，面临被集体“群殴”的局面，但是这种局面也是可以巧妙地加以应对来突出自己的能力。具体可以从以下几个方面着手：
第一，保持冷静，及时争取观点支援。面对如此的局面时，一方面，先要利用他人讨论的间隙冷静分析自己的观点和其他考生的观点，尝试寻找观点之间的共性点，虽然核心观点上是不一致的，但是思考的角度、侧重的层面在细节上也会存在一致的情况。找到共性后着重从共性的角度进行展开，进行观点上的拉拢，从而来化解被“群殴”的情况;另一方面，如果少数派的观点不是只有自己一个人的时候，需要及时统一和自己观点一致的少数考生，在观点上及时进行补充和加强，来壮大自己的观点，从而加强与多数观点之间的交锋。
第二，及时接纳，深入思考进行观点升级。在实际考试中，一开始我们对于选项和题干的分析和认识很有可能还不够深刻，所以得出的结论相对浅显。这时候我们可以做的是：先详细记录各方观点的论证理由，再进行对比和分析，最后通过分析将自己的观点进行升级，上升到对选项的更深层次的理解。通过这样来跳出原有处于少数派观点的不利局面，进入到新的层面进行讨论，以帮助自己化解尴尬的处境。但是，这样的操作方法需要我们做到详细记录，深入分析，在平时的练习中需要针对性进行训练才能灵活应用。
第三，仔细推敲，推翻瓦解多数派的优势。本质上观点之间不存在绝对的优劣之分，但往往会形成数量上的差异，导致我们很难应对。基于此，我们可以考虑分析多数派的观点与理由之间的论证关系，尝试寻找论证上的漏洞和不足，再利用新的论据来推翻或者证明对方的观点存在一定不足，逐个击破多数派的人数优势，将对方引导到自己的观点论证逻辑上来。从而从根本上化解被“群殴”的局面。
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