广东省乡镇公务员行测_2023广东公务员复习用什么图书教材

2023-02-08 17:09 广东公务员考试网来源：广东华图教育

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　　2023年1月9日，广东省2023年考试录用公务员公共科目笔试大纲，大纲明确并指出“2月25日进行笔试”。时间已不到一个月，备考非常紧张，考生应抓紧时间、积极准备。在此，广东华图教育对行测和申论大纲做出详细解读，希望对大家有所帮助。

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　　2023年广东省考行测题型及题量

　　1、10道言语理解

　　考察考生的文字处理能力，要求考生能有效利用语言文字进行思考和交流，并能准确的进行文字理解，找到资料中的重要信息和细节。想要做好语言理解题，需要考生在平时多多进行语言积累，积累的越多，遇到题目才能更快找到突破点。

　　2、45道判断推理

　　考察的是考生的分析推理能力，主要是从图形、语言概念、文字材料、事物关系等内容中，进行比较、组合、归纳和演绎，进行判断推理，常考题型是图形推理、类比推理、定义判断、逻辑判断等。

　　3、15道常识应用

　　常识应用考察考生的分析判断能力，涉及范围比较广，包括文化、经济、法律、政治、科技、自然、地理等多个方面，是对考生综合素质的考察，看看考生是否了解基本的国情，是否具备基础的管理能力等，需要考生在平时多看新闻，多多进行常识积累。

　　4、15道数量关系

　　考察的是考生解决数量关系的能力，需要考生把事物间的关系量化并理解，通过分析、推理、判断和运算等一系列流程，解决相应的问题，常考题型是数字推理和运算，因为考试难度比较大，所以需要考生学会取舍，掌握好必要的方法，快速解决数量关系问题。

　　5、15道资料分析

　　资料分析是行测考试的重头戏，考察考生对于资料的综合分析和加工能力，主要呈现方式是文字、图表、数字等资料，想要有效解决问题，就需要从这些资料中去理解和总结，从而解决实际的问题。

　　下面广东华图教育整理了2023年广东公务员考试图书教材和备考资料供大家参考，对于想报考广东公务员考试的考生，可充分利用下面华图老师老师推荐的图书教材进行备考，以便了解自己备考的薄弱点，帮助大家更好的备考2023广东省考。2023广东省考备考已经进入黄金期啦!想要先人一步稳稳上岸?备战2023年广东省考第一步整起来!

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　　2023年广东省公务员考试行测试题练习：

　　3. 由两个元素a和b按一定的顺序排列成的二元组叫做有序对，比如(1，2)、(5，4)等。对于一个包含n个非负整数的数组A[1…n]，A[ i ]是数组中的第i个值，A[ j ]是数组中的第j个值，如果有i < j，且A[ i ]>A[ j ]，则称(A[ i ]，A[ j ])为数组A中的一个逆序对。

　　根据上述定义，下列说法正确的是：

　　A.对于数组(3，1，4，5，0)，(5，0)是它的一个逆序对

　　B.对于数组(1，3，2，5，6)，(1，2)是它的一个逆序对

　　C.对于数组(1，1，2，4，5)，(4，2)是它的一个逆序对

　　D.对于数组(2，6，8，-3，-5)，(-3，-5)是它的一个逆序对

　　3.【答案】A。广东华图解析：逆序对的关键信息是：对于非负整数的数组，如果有i < j，且这个数组中第i个数>第j个数，则(第i个数，第j个数)是该数组的一个逆序对。

　　A项，(5，0)中的5是数组(3，1，4，5，0)中的第4个数，0是第5个数，4<5且A[4](5)>A[5](0)，所以(5，0)是该数组的一个逆序对，正确;

　　B项，(1，2)中的1是数组(1，3，2，5，6)中的第1个数，2是第3个数，1<3，A[1](1)

　　C项，(4，2)中的4是数组(1，1，2，4，5)中的第4个数，而2是第3个数，4>3且A[4](4)>A[3](2)，不符合逆序对的定义，不是该数组的逆序对，错误;

　　D项，数组中出现负数，不属于非负整数的数组，错误。

　　故答案选A。

　　3.少年儿童的阅读方式正悄然发生变化，最新出炉的2012年上海少年儿童微阅读现状调研显示，口袋书开始平淡，而开机化阅读兴起，借助网络、手机等技术手段的微阅读，已渐成少年儿童阅读的“新宠”。无论主动还是被动，“微阅读”已逐渐对少年儿童形成无法抗拒的多元影响。实际上每种阅读方式都存在同样明显的优势与劣势。“微阅渎”的量永远替代不了深阅读的质量。因此，我们要在少年儿童中倡导多元化阅读方式，教会他们“深读”和“微读”相结合的方法，引导他们按需出发，逐渐走向智慧阅读。

　　这段文字意在强调( )

　　A.“微阅读”对少年儿童形成巨大影响

　　B.阅读应按需出发，以智慧阅读为宗旨

　　C.应在少年儿童中倡导多元化阅读方式

　　D.深阅读对少年儿童有不可替代的价值

　　3.【答案】C。广东华图解析：文段先告诉我们少年儿童阅读方式正在向“微阅读”转变。接着告诉我们每种阅读方式都有优劣，“微阅读”也替代不了其他阅读方式，最后得出结论，作者提出建议要对少年儿童中倡导多元化阅读方式。文段最后提出的建议为作者的主旨观点，A、B、D项脱离了这一建议，C为同义转述，故本题答案为C。

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