广东公务员考试题型_2023考公务员的图书教材广东

2023-02-07 05:20 广东公务员考试网来源：广东华图教育

　　广东公务员考试题型_2023考公务员的图书教材广东由广东公务员考试网广东公务员栏目由提供，更多关于广东公务员考试题型,2023考公务员的图书教材广东,广东公务员广东公务员的内容，请关注广东公务员考试频道/广东公务员考试网！

　　2023年广东省考行测题型有言语理解、判断推理、常识应用、数量关系、资料分析五种，考试题量有100道。其中言语理解10道，数量关系15道，判断推理45道，常识应用15道，资料分析15道，考试时长为90分钟，考试形式是客观化笔试，考察内容都是和公务员职业密切相关的，当然广东省考除了行测，还会进行申论考察，需要好好准备。

　　点击进入：【2023广东省公务员考试准考证打印入口】

　　2023年广东省考行测题型及题量

　　1、10道言语理解

　　考察考生的文字处理能力，要求考生能有效利用语言文字进行思考和交流，并能准确的进行文字理解，找到资料中的重要信息和细节。想要做好语言理解题，需要考生在平时多多进行语言积累，积累的越多，遇到题目才能更快找到突破点。

　　2、45道判断推理

　　考察的是考生的分析推理能力，主要是从图形、语言概念、文字材料、事物关系等内容中，进行比较、组合、归纳和演绎，进行判断推理，常考题型是图形推理、类比推理、定义判断、逻辑判断等。

　　3、15道常识应用

　　常识应用考察考生的分析判断能力，涉及范围比较广，包括文化、经济、法律、政治、科技、自然、地理等多个方面，是对考生综合素质的考察，看看考生是否了解基本的国情，是否具备基础的管理能力等，需要考生在平时多看新闻，多多进行常识积累。

　　4、15道数量关系

　　考察的是考生解决数量关系的能力，需要考生把事物间的关系量化并理解，通过分析、推理、判断和运算等一系列流程，解决相应的问题，常考题型是数字推理和运算，因为考试难度比较大，所以需要考生学会取舍，掌握好必要的方法，快速解决数量关系问题。

　　5、15道资料分析

　　资料分析是行测考试的重头戏，考察考生对于资料的综合分析和加工能力，主要呈现方式是文字、图表、数字等资料，想要有效解决问题，就需要从这些资料中去理解和总结，从而解决实际的问题。

　　越来越多的考生已经开始投入到紧张的2023广东省考备考之中。近年来，公务员考试竞争愈加激烈。要想在数以万计的考生中脱颖而出，确实是一件难事。在省考备考中，行测是极为重要的一个版块，要在有限的时间内达到理想的正确率，非要下苦功不可。要想拿下省考行测，只有先对行测的各个版块做一个全面的了解，再有步骤有技巧地进行学习，打好基本功，才能做到有的放矢、夺得高分。

>>>2023广东省考笔试将于2月25日举行<<<

现在是备考的最佳时机！一本好的教材就是你备战的绝佳“武器”！

为助力广大考生一次成“公”

2023年广东公务员考前冲刺试卷@想上岸的你


点击查看：2023版广东公务员教材真题6本套	点击查看：2023广东省考精选易错/必会重点题库2本套

　　2023年广东省公务员考试行测试题练习：

　　1. 剜肉补疮：饮鸩止渴

　　A.素昧平生：萍水相逢 B.莫逆之交：刎颈之交

　　C.集腋成裘：杯水车薪 D.虚与委蛇：虚情假意

　　1.【答案】D。解析：剜肉补疮和饮鸩止渴是近义词，都比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果，并且二者都是贬义词，与此相符的是D项，虚与委蛇与虚情假意都指对人虚假，敷衍应付，且二者都是贬义词。A项素昧平生指彼此一向不了解，也指与某人从来不认识，萍水相逢比喻素不相识之人偶然相遇，二者含义有差别，与题干关系不一致，排除。B项莫逆之交和刎颈之交为近义词，指非常要好的朋友，但是二者均为褒义词，与题干关系不一致，排除。C项集腋成裘比喻积少成多，杯水车薪比喻力量太小，解决不了问题，二者为反义词，与题干关系不一致，排除。故本题答案选D。

　　3.少年儿童的阅读方式正悄然发生变化，最新出炉的2012年上海少年儿童微阅读现状调研显示，口袋书开始平淡，而开机化阅读兴起，借助网络、手机等技术手段的微阅读，已渐成少年儿童阅读的“新宠”。无论主动还是被动，“微阅读”已逐渐对少年儿童形成无法抗拒的多元影响。实际上每种阅读方式都存在同样明显的优势与劣势。“微阅渎”的量永远替代不了深阅读的质量。因此，我们要在少年儿童中倡导多元化阅读方式，教会他们“深读”和“微读”相结合的方法，引导他们按需出发，逐渐走向智慧阅读。

　　这段文字意在强调( )

　　A.“微阅读”对少年儿童形成巨大影响

　　B.阅读应按需出发，以智慧阅读为宗旨

　　C.应在少年儿童中倡导多元化阅读方式

　　D.深阅读对少年儿童有不可替代的价值

　　3.【答案】C。广东华图解析：文段先告诉我们少年儿童阅读方式正在向“微阅读”转变。接着告诉我们每种阅读方式都有优劣，“微阅读”也替代不了其他阅读方式，最后得出结论，作者提出建议要对少年儿童中倡导多元化阅读方式。文段最后提出的建议为作者的主旨观点，A、B、D项脱离了这一建议，C为同义转述，故本题答案为C。

扫码领取，历年广东省考进面分数线

广东公务员考试题型_2023考公务员的图书教材广东