2023广东选调生考试行测判断推理备考之成语怎么考？

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距离广东公务员考试还有 2 1 天 的时间， 梳理高频考点成为复习的重中之重 。 那么高频考点都有哪些呢?像图形推理中的 一 笔画 、 对称性 、 求异，逻辑判断中的翻译推理 、 论证 。 除此之外，类比推理中的对应关系 、 并列关系 、包容关系和成语都是考试的高频考点。今天我们就介绍一些成语在判断推理中的考察方向。

首先， 成语含义 。 成语含义是从近义词和反义词角度考察。 像言语理解与表达中成语都是从含义的角度考察 。 判断推理中更是从近义反义的角度来考察。例如：近义词当中考察过，门庭若市和车水马龙;反义词当中考察过，门庭若市和门可罗雀。在成语含义中比较重要的辨析就是在近义词的角度考察的程度增加。 例如： 闷闷不乐和黯然销魂。 下面看一个例题，进行一下 练习 。

【例】 闷闷不乐∶黯然销魂

A. 悲欢离合∶悲喜交集

B. 伤春悲秋∶吞声忍泪

C. 安贫乐道∶乐不思蜀

D. 低唱浅酌∶放歌纵酒

【答案】 D

【解析】 第一步，确定题干逻辑关系。

“闷闷不乐”形容心事放不下，心里不快活，“黯然销魂”指心神沮丧得像丢了魂似的， 二者属于近义关系，并且后者比前者程度深。

第二步，辨析选项。

A 项：“悲欢离合” 指人生 中经常遇到的悲伤、欢乐、离别、团聚四种境遇，“悲喜交集” 指悲和喜两种 感情一起涌上心头，多形容由眼前的欢乐而联想起过去的悲苦的激动心情，二者不属于近义关系，排除;

B 项：“伤春悲秋” 形容多愁善感，“吞声忍泪”形容强忍悲伤，二者无明显逻辑关系，排除;

C 项：“安贫乐道”指安于贫穷的境遇，乐于奉行自己信仰的道德准则，“乐不思蜀”泛指 乐而忘返或乐而 忘本，二者无明显逻辑关系，排除;

D 项：“低唱浅酌”指听人轻柔地歌唱，并自在地慢慢饮酒，形容一种安乐自在的神态，“放歌纵酒”尽情歌唱，放量地饮酒，形容开怀畅饮尽兴欢乐，二者属于近义关系，并且后者比前者的程度深，与题干逻辑关系一致，符合。

因此，选择 D 选项。

其次， 成语故事中涉及的人物 。 考察方式分为两种。第一种是考察涉及的主人公，例如纸上谈兵：赵 括 。第二种是考察主人公在故事中是否占主动关系，例如三顾茅庐：刘备。 下面看一个例题， 进行一下练习 。

【例】 三顾茅庐∶刘备

A. 负荆请罪∶蔺相如

B. 请君入瓮∶周兴

C. 雪中送炭∶宋太宗

D. 程门立雪∶程颐

【答案】 C

【解析】 第一步，确定题干逻辑关系。

“刘备”是“三顾茅庐”这个典故中的主体，二者属于典故与主体的对应关系。

第二步，辨析选项。

A 项：“蔺相如”是“负荆请罪”这个典故中的客体，主体是廉颇，排除;

B 项：“周兴”是“请君入瓮”这个典故中的客体，主体是来俊臣，排除;

C 项：“宋太宗”是“雪中送炭”这个典故中的主体，二者属于典故与主体的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合;

D 项：“程颐”是“程门立雪”这个典故中的客体，主体是杨时，排除。

因此，选择 C 选项。

【 拓展 】

三顾茅庐：东汉末年，刘备三次到诸葛亮住的茅屋去邀请他出来帮助自己打天下，最后诸葛亮才答应出来，后喻指一再诚心地邀请。

负荆请罪：战国时赵国大将 廉颇跟大臣 蔺相如不和，后来他认识到了这样对国家不利， 便脱了 上衣，背着荆条去向蔺相如谢罪，请他用荆条责罚，后指主动向对方赔礼认错，请求对方责罚。

请君入瓮：有人告发周兴谋反，武则天命令来俊臣审问周兴，来俊臣以周兴提出的办法“拿个大瓮，周围用炭火烤，把犯人装进去”，用来审问周兴， 后喻拿 某人整治别人的法子来整治他自己。

雪中送炭：宋太宗在大雪天命开封府尹给贫苦百姓送衣食和煤炭， 后喻在 别人急需的时候给以帮助。

程门立雪：北宋时期，杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了，后来用“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教。

最后 ， 成语结构考察 。 成语除了考察成语含义之外，还会考察成语的结构。那它是怎么考察的呢? 当题干 中的成语没有含义的关联性的时候，我们可以从成语结构入手。成语的结构有很多，小伙伴们可以适当的积累。例如，横扫千军为动宾结构，愚公移山为主谓 宾 结构。 下面看一个例题， 进行一下练习 。

【例】 争分夺秒∶翻山越岭

A. 深入浅出∶前俯后仰

B. 翻云覆雨∶想方设法

C. 心服口服∶甜言蜜语

D. 以牙还牙∶生气勃勃

【答案】 B

【解析】 第一步，确定题干逻辑关系。

“争分夺秒”与“翻山越岭”二者之间没有明显的逻辑关系，深度辨析每个成语的词语结构，“争分夺秒”中“争分”与“夺秒”属于并列关系，且“争”与“夺”均为动词，“分”与“秒”均为名词，“翻山越岭”中“翻山”与“越岭”属于并列关系，且“翻”与“越”均为动词，“山”与“岭”均为名词。

第二步，辨析选项。

A 项：“深入浅出”中“深入”与“浅出”属于并列关系，但“深”与“浅”均为形容词，排除;

B 项：“翻云覆雨”中“翻云”与“覆雨”属于并列关系，且“翻”与“覆”均为动词，“云”与“雨”均为名词，“想方设法”中“想方”与“设法”属于并列关系，且“想”与“设”均为动词，“方”与“法”均为名词，与题干逻辑关系一致，符合;

C 项：“心服口服”中“心服”与“口服”属于并列关系，但“服”为动词，“心”与“口”均为名词，排除;

D 项：“以牙还牙”中“以牙”是“还牙”所采取的方式，属于方式与目的的对应关系，排除。

因此，选择 B 选项。

总之， 今天我们给小伙伴总结了 成语的考察方式， 希望各位小伙伴，在以后的做题中可以灵活应用。

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（编辑：广东华图）