广东公务员考试申论要复习多久_广东公务员登录系统
2023-01-25 09:40 广东公务员考试网 来源：广东华图教育 
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又到给大家送福利的时候啦~我们掐指一算，准备考2023广东省公务员考试的你，现在一定需要一份超级干货的考公刷题资源包吧。趁着还有充足的准备时间，大家可以一边学习书本知识，一边用试题查漏补缺。我们整理了历年广东省公务员考试试题以及对应的答案和考题解析，帮助大家高效备考，接下来一起康康吧！
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历年广东省考行测题型分布
广东省考行测题型分值为言语理解与表达共15道题，总分13分;数量关系共15道题，总分18分;判断推理共40道题，总分42分;常识判断共15道题，总分9分;资料分析共15道题，总分18分;共计100道题，试卷总分100分。
1、言语理解与表达是行测考试中的常考题型，2022年广东公务员行测考试言语理解与表达的题量为10道，考查题型包括选词填空、阅读理解和语句表达。
2、数量关系部分一类和二类的题量均为15题，其中数字推理5题、数学运算10题。数字推理涉及数列形式和图形形式，考点主要涉及等差数列及其变式、多次方数列、等比数列及其变式等。
3、判断推理部分一类总题量为45题，二类总题量为40题，包括图形推理10题、类比推理5题、演绎推理20/5题、科学推理10/20题。
4、常识应用部分一类总题量为15题，二类总题量为20题，考点涉及时事政治、经济、科技生活常识等。
5、资料分析部分一类和二类的题量均为15题。此部分重点考查增长率、增长量、比重和倍数等概念，要求考生具备快速查找数据、列式并进行准确计算的能力。
目前，距离2023广东省考笔试考试已经很接近了，如何规划好、利用好这段时间来备考尤为重要。
1月份已经到来，大家心心念念的春节即将来临，可以敞开胸怀纵横四海，但对于即将成为应届生的同学们来说，则要为自己的职业生涯做打算了。根据调查显示，成为一名公务员是很多同学的职业选择。那么，想要成为公务员则必须参加公务员考试。
2023广东省公务员考试公告已经公布。此时建议大家先投入到广东省考备考当中来。目前距离2023广东公务员笔试考试仅剩1个多月左右，华图教育建议广大考生们可以加入到备考中来。尤其是即将迎来春节的同学们要好好利用这个假期，备战2023广东省考。
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2023年广东省公务员考试行测试题练习：
3.“万物各得其和以生，各得其养以成”。这方面有很多鲜活生动的事例。始建于战国时期的都江堰，距今已有2000多年历史，就是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，________建设的大型生态水利工程，不仅造福当时，而且________。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.因势利导 泽被后世 B.因地制宜 经久不衰
C.顺势而为 利在千秋 D.物尽其用 历久弥新
3.【答案】A。解析：第一空想要填入的是如何建设大型水利工程，空前提到根据洪涝规律和地势特点，所以空缺处的意思就是根据洪涝规律和地势特点去建设水利工程。
A项，因势利导，侧重按照趋势往有利方向加以引导，这样的趋势就是根据洪涝规律和地势特点，往有利的方向引导就是建设水利工程。可以表达空意，保留。
B项，因地制宜，侧重利用优势制定适宜的办法，洪涝规律和悬江的地势特点并不是一种优势，排除。
C项，顺势而为，侧重顺应潮流，空缺处也不是在顺应潮流，排除。
D项，侧重充分利用，不能体现空意，排除。
第二空要体现建设水利工程后的影响，文段中通过“不仅……而且……”形成递进关系，空前提示不仅造福当时而且也造福以后，所以这个空应体现“造福以后”之意。
A项，泽被后世，指恩惠遍及到后代的人民，可以体现“造福以后”之意，保留。
看一下其他选项：
B项，经久不衰，侧重不衰败，不能体现“造福以后”之意，排除
C项，利在千秋，常用“功在当代，利在千秋”，意思为建功在当代，而后人享受利益。但空缺处前提到当时已被造福。排除。
D项，历久弥新，侧重更鲜活，但是空意只是在说“造福以后”，排除。
所以选择A选项。
3.少年儿童的阅读方式正悄然发生变化，最新出炉的2012年上海少年儿童微阅读现状调研显示，口袋书开始平淡，而开机化阅读兴起，借助网络、手机等技术手段的微阅读，已渐成少年儿童阅读的“新宠”。无论主动还是被动，“微阅读”已逐渐对少年儿童形成无法抗拒的多元影响。实际上每种阅读方式都存在同样明显的优势与劣势。“微阅渎”的量永远替代不了深阅读的质量。因此，我们要在少年儿童中倡导多元化阅读方式，教会他们“深读”和“微读”相结合的方法，引导他们按需出发，逐渐走向智慧阅读。
这段文字意在强调( )
A.“微阅读”对少年儿童形成巨大影响
B.阅读应按需出发，以智慧阅读为宗旨
C.应在少年儿童中倡导多元化阅读方式
D.深阅读对少年儿童有不可替代的价值
3.【答案】C。广东华图解析：文段先告诉我们少年儿童阅读方式正在向“微阅读”转变。接着告诉我们每种阅读方式都有优劣，“微阅读”也替代不了其他阅读方式，最后得出结论，作者提出建议要对少年儿童中倡导多元化阅读方式。文段最后提出的建议为作者的主旨观点，A、B、D项脱离了这一建议，C为同义转述，故本题答案为C。
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