国考行测试题及答案_国家公务员考试信息网
2022-12-05 14:20 广东公务员考试网 来源：国家公务员考试网 
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第一部分 常识判断
16 、 (单选题) 关于我国航天事业，下列说法正确的是：
A.所有发射任务都是长征系列火箭承担的
B.我国第一颗地球同步轨道卫星是在文昌发射的
C.航天员搭乘“神舟十二号”首次进入我国自己的空间站
D.“实践十三号”是用于监测国土资源的卫星
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2022年国考《行测》行政执法卷答案
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2023年公务员考试行测资料：判断推理解题技巧
图形推理一直是公务员的难点之一，很多时候我们比较难第一时间去找到合适的规律，因为同学们学完相关图形推理的理论知识后，往往脑海中有许多的解题方法，往往会不知道优先选择那种方法来首先去用，这种时候往往就需要我们多去总结各种所学的图形推理规律的应用条件，今天就来一起看下图形推理章节关于数量类点的数量的规律应用。
关于的点的个数规律往往其实不算非常复杂，往往常见的是递增、周期、常数规律等，但是在解题时什么时候去寻找点的个数之间的规律呢，如果我们没有优先去查点的个数而是查了角或是面的个数发现行不通之后再来查点，这往往就比较耗费我们的时间。根据我们过往做题的经验总结发现：往往当发现图形并不是封闭图形时或者图形里有非常明显的线条相交时，再或者是图形中有比较特殊的点比如切点这类特殊点时，当出现以上情况时，我们往往优先考虑应用点的数量规律，我们具体来通过例题来分析下：
我们拿到一道题后，第一步观察特征，发现题干所给各个图形的组成元素不同，这时优先去考虑图形的数量或属性规律，但是呢我们能够看到第一幅图相切特征非常明显，这时我们会想到优先考虑点的数量，再者第二幅图并不是一个封闭图形，这时我们可以判定优先去寻找点的数量规律，查完所有图形的点个数后，我们便能够很快的找到题中点的个数是属于递增的规律，从而快速得出答案A。通过在拿到题目后进行对题干的分析结合我们具体应用点的数量规律的条件，可以很快速的判定这道题目应该是优先选择点的数量规律进行解题，从而避免在解题过程中频繁的尝试各种规律而浪费时间。那我们再来看一道题目：
看到题目后，第一步仍是观察整体图形特征，能够发现图中各个组成元素不同，仍优先考虑数量或属性类规律，观察发现题干中所给出的图形都不是封闭图形，这时可以优先考虑去查点的个数，这时我们又会发现题目中图形既有交点，还有端点，那我们把这两类点的个数数完发现并没没有找到规律，这时我们能发现每个图都有圆形，虽然整幅图不是封闭图形，但是图中的圆形是封闭图形，这时能够去想圆内的点或是圆外的点，这样就能够选出最终答案C。其实，现在无论是国考还是省考都很少直接考察点的个数了，更多的情况都是会对点进行限定，要么是点的类型限定，比如交点、切点、端点或是Y型点、T型点等等，另外也会对点的位置进行限定，比如封闭图形内部的点或外部的点，这时我们要看原图去寻找各个图形的共同之处，同时也要在平时做题时多去总结这些相关的规律，这样能够在真正考场做题时更加有意识的向多方面来考虑，最后我们来用思维导图的形式进行下总结。
(一)往年的国考测试内容
行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。
常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
(二)题型介绍
行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。
1.常识判断
常识判断主要测查报考者对有关国情社情的了解程度、综合管理的基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的基本知识及其运用，要求报考者通过分析、判断和推理，选出最符合要求的一项。
例题1：党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入了新时代。新时代我国社会的主要矛盾是：
A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
B.人民日益增长的物质文化需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
C.人民日益增长的美好生活需要同落后的社会生产之间的矛盾
D.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
(答案：D。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”我国社会主要矛盾的变化，是中国特色社会主义进入新时代的重要标志，也是新时代的重要特征。因此，正确答案为D。)
2.言语理解与表达
每道题给出一段语言文字，要求报考者根据对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识，选出最符合要求的答案。
例题1：解决科技与经济结合的问题始终是科技体制改革的核心。以往的改革从技术商品化、科技运行机制、组织结构、人事制度等方面采取了一系列措施，主要着力在微观组织层面。改革进程发展到今天，需要更多地从宏观管理层面思考问题。换句话说，改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上。政府科技资源配置的理念需不需要转变?对科技活动管理的模式需不需要改变?管理科技活动的组织机构需不需要调整?回答了这三个问题，才有可能解决科技、经济“两张皮”的问题。
这段文字意在说明：
A.应从政府管理角度思考科技体制改革问题
B.进行国家科技体制的深层次改革迫在眉睫
C.明确政府职责是科技体制改革的重要前提
D.科技与经济相脱节是我国科技体制的弊端
(答案：A。根据“改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上”一句，可知A为正确答案。)
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