2023广东选调生考试申论技巧：如何加强对解释型综合分析题的把握
2022-02-28 16:48 广东人事考试网 来源：广东选调生考试网
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根据申论大纲规定，解释型综合分析，一般逻辑上分成三个部分。第一部分解释分析对象，第二部分分析，第三部分总结。华图教育总结每一个部分可能出现的情况：
一、解释句子
1、直接解释
比如：磕磕绊绊==》问题;忙、累、压力大==》烦琐;有形的==》基础设施，无形的==》思想意识
2、解释句子的原因
比如：无悔选择==》获得感和收获感让其无悔
3、解释句子的具体表现
比如：人的变化==》村民富裕了，心态发生改变，从做梦到不敢想到如今梦想总是要有的
4、解释做法
比如：错位==》发挥特色，入世独立==》不盲从不封闭，兼收并蓄
总结：解释部分五花八门，没有一个固定的解释方向，需要根据自身理解，结合材料内容进行解释。
二、全面分析
1、分析原因
比如：
(1)“十八洞村最大的变化是人的变化”的题：这一变化得益于习总书记到此考察调研，提出精准扶贫战略思想，并推进精准扶贫政策……
(2)“乡镇干部忙、累、压力大”的题：这些问题出现是因为干部奋战在一线，政策落地离不开他们……
2、分析问题
比如：
(1)“人才引进工作，既要错位，又要对位”的题：现在各地人才引进手段同质化倾向严重，盲目用物质因素引进人才……
(2)“文化之美，是入世而独立”的题：近年来，我国盲目接纳外来文化，对待本土文化肆意攫取……
3、分析影响
比如：
(1)“文化之美，是入世而独立”的题：长此以往，将导致文化传承断裂……
(2)“有居民，方有民居”的题：民居代表的是中国的人文精神和生命血脉，是安身之处和心灵寄托……
4、分析具体表现
比如：
(1)“乡镇干部忙、累、压力大”的题：表现在工作量大，细致繁琐，常加班且没有加班费……
(2)“尽管有些磕磕绊绊，但日子越过有奔头”的题：虽然现在不断出现社区生活不适应，工作、孩子上学不习惯等新问题……
总结：分析部分需要围绕分析对象回到材料找相关的内容，一般情况会从原因，问题，影响，具体表现等多个方面出发，在字数允许的情况下尽可能全面的呈现与分析对象有关的全部内容。
三、总结：落实观点，提出对策
1、从材料得出做法
比如
(1)“文化之美，是入世而独立而独立”的题：因此，在接纳外来文化时，因坚守底线，不随意拿来……
(2)“各地方的人才引进工作，必须要错位又对位”的题：因此，各地引进人才要找准定位，采取独特的优势……
2、落实材料观点
比如：“乡镇工作忙，累，压力大，但是我们无悔的选择”的题：正是由于无数基层干部敢于担当，甘于奉献，人民才更幸福。
3、结合材料背景，宏观概括材料做法
比如：
(1)“尽管有些磕磕绊绊，但日子越过越有奔头”的题：……只要做好后续扶持工作，就能激发贫困户的干劲……
(2)“十八洞村最大的变化，就是人的变化”：因此，要继续推进精准扶贫，实现致富奔小康梦想。
总结：总结部分一般是落实观点;或者针对材料问题提出对策;亦或者是结合材料背景和相关政策，宏观概括对策。
只要把握住。解释型综合分析的逻辑和常见的思路，我们就可以从中寻找规律，答好这一题型。
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（编辑：广东华图）
