广东省广州市公务员考试网_公务员考试总成绩怎么算
2022-02-07 23:50 广东公务员考试网 来源:广东公务员考试网
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2022年广东省公务员考试成绩已经公布!各位考生可通过下方表格第一时间查询各地市省考成绩!
2022年广东省公务员考试成绩查询入口 | |||||
地市 | 查询入口 | 面试礼包 | 地市 | 查询入口 | 面试礼包 |
省直 | 查询入口 | 点击领取 | 汕头 | 查询入口 | 点击领取 |
广州 | 查询入口 | 点击领取 | 汕尾 | 查询入口 | 点击领取 |
深圳 | 查询入口 | 点击领取 | 揭阳 | 查询入口 | 点击领取 |
佛山 | 查询入口 | 点击领取 | 潮州 | 查询入口 | 点击领取 |
东莞 | 查询入口 | 点击领取 | 梅州 | 查询入口 | 点击领取 |
珠海 | 查询入口 | 点击领取 | 河源 | 查询入口 | 点击领取 |
中山 | 查询入口 | 点击领取 | 湛江 | 查询入口 | 点击领取 |
惠州 | 查询入口 | 点击领取 | 肇庆 | 查询入口 | 点击领取 |
清远 | 查询入口 | 点击领取 | 江门 | 查询入口 | 点击领取 |
韶关 | 查询入口 | 点击领取 | 阳江 | 查询入口 | 点击领取 |
茂名 | 查询入口 | 点击领取 | 云浮 | 查询入口 | 点击领取 |
汕尾公务员考试网提醒各位考生:笔试最低合格分数线是考生是否进入面试的第一道坎,考生只有达到最低合格分数线才有资格进入面试,如果考生笔试成绩排名第一,但没有达到分数线也会被取消面试资格。
年份 | 笔试合格线 | 总成绩合格线 | ||
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省直和珠三角 | 其他地区 | 省直和珠三角 | 其他地区 | |
2021年 | 50 | 54 | ||
2020年 | 50 | 45 | 54 | 51 |
2019年 | 50 | 54 | ||
2018年 | 50 | 45 | 54 | 51 |
2017年 | 45 | 40 | 51 | 48 |
备注:
2021年:省直机关和珠三角地区指:广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆。其他地区包含沿海经济带和北部生态发展区,沿海经济带是汕头、汕尾、阳江、湛江、茂名、潮州、揭阳市,部生态发展区是韶关、河源、梅州、清远、云浮市以及龙门县、恩平市、广宁县、德庆县、封开县、怀集县。
2020年:省直机关和珠三角地区指:广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆。其他地区包含沿海经济带和北部生态发展区,沿海经济带是汕头、汕尾、阳江、湛江、茂名、潮州、揭阳市,部生态发展区是韶关、河源、梅州、清远、云浮市以及龙门县、恩平市、广宁县、德庆县、封开县、怀集县。
2018年:省直机关和珠三角地区指:广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山、江门,惠州市区、惠东县、博罗县,肇庆市区、四会。其他地区指的是非珠三角地区、西藏籍少数民族应届生专门职位、公安法医类、监管场所医学类职位和司法行政部门狱医类职位。
2017年:省直机关和珠三角地区指:广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山、江门,惠州市区、惠东县、博罗县,肇庆市区、四会。其他地区指:非珠三角地区、公安法医类、监管场所医学类职位和司法行政部门狱医类职位。
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广东华图教育:2022广东公务员考试面试篇-技巧求学生涯中,我们所经历的考试大多以笔试为主,面试经验十分匮乏,所以在面试的考场上,很可能会大脑一片空白,面对考官很紧张,说不出话,身体不由自主的开启“震动”模式。那么我们该如何克服这种面试恐惧呢?华图教育通过本文给大家分享“消除面试‘恐惧’的三板斧”,帮助你调试好心态,从容应对。
一板斧:想象脱敏
所谓脱敏,是指通过反复训练,降低由于陌生环境、考官压力带来的不良心理反应的强度,由过敏状态转化成正常状态。因此学员在备考时,可以在脑海里预演入场后的流程、动作、表情、突发情况等系列场景,并思考应对方式,通过“预演”逐渐消除紧张感。
1.情境梳理。结合自身情况,思考可能引起面试焦虑的情境,并按照焦虑程度进行排序。
2.想象训练。运用想象进行“脱敏”训练,从最轻度焦虑的情境开始想象,尽量逼真地想象当时的各种情景、面试官的表情和自己的内心体验,一旦身体有紧张的反应或内心焦虑的状态出现,便用言语暗示自己“沉着”、“冷静”、“停止紧张”,同时进行有规律的深呼吸,尽量放松肌肉,以减弱自身的紧张状态,直至镇定自若。依次想象其它场景进行训练,最终实现脱敏。
二板斧:目标转移
一般而言结构化面试每道题目作答时间大约在两到三分钟左右,思考时间平均一分半左右,时间紧任务重,稍一紧张,考生大脑就会出现一片空白等问题,因此建议考生如下去做:
1.以调整问题为导向进行训练。通过梳理自身答题过程中易出错的问题,如语言、内容、行为等,从而明确作答要调整的重点方向,从而让自己方向更明确以此降低紧张感。
2.以设置目标为导向进行训练。将注意力全部集中在设置的目标上,避免因多想而造成的紧张,如设定目标为“审题干,找核心话题”、“思考作答方向”、“措施要具体”等,一步一步完成作答目标。这样,一方面,可以将注意力高度集中,另一方面,可以弱化作答难度,从而缓解其紧张情绪。
三板斧:持续训练
通过持续训练,不断“加压”的方式可以从根本上提高自己的作答能力,内容充实后,紧张感自然会消失无影踪。
1.考官多样化。邀请自己的家人、同学、陌生人等,作为考官聆听自己的答题,让每位考官说一说自己听完答题的感受,并指出自己语言上的问题。让自己适应不同角色、身份的考官,以应对考场上面对多人作答的情境。
2.训练时高标准严要求。第一遍作答时严格限定思考时间和作答时间,第二遍缩短时间,从时间层面给自己“加压”,从而把握答题重点去除无用语言,第三遍要求做到重点突出的同时实现个性化,并确保语言流畅。只有训练时高标准严要求,考试时的发挥才会稳定,在考场上才会更从容、更自信,帮助我们彻底摆脱紧张。
广东华图教育:2022广东公务员考试面试篇-热点
热点背景
全国林下经济经营和利用面积已达6亿亩,从业人数超过3400万,林下经济总产值超过9000亿元,过百亿的省份达15个,江西、广西林下经济产值甚至超过千亿元。林下经济的火爆对于巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴有着特殊的意义,更是让“美丽生态”转变为“美丽经济”的有效途径。
模拟试题
目前,依靠多重叠加的绿色资源和生态优势,广西、江西等地林下经济异军突起,产值甚至超过千亿,实现了“美丽生态”向“美丽经济”的有效转变。请谈谈你对发展林下经济的看法。
参考答案
1.对林下经济进行评价。
林下经济能点亮优质生态资源的价值,实现了绿水青山向金山银山的有效转变,是“绿水青山就是金山银山”理念的具体实践,值得大力推广。
2.发展林下经济的意义。
(1)林农增收致富,改善生活。林业产业具有前期投入大、经营周期长、资金回笼慢等特点,发展林下经济可以使林地短期、中期、长期效益协调互补,多方提升林农收益。
(2)林下经济壮大林业产业。林下经济发展途径多元,既包含林下养殖、林下种植等方式,又可以发展林间产品采集加工、森林旅游康养等业态,有助于创新发展模式,推动产业繁荣。
(3)有助于构建更为稳定的生态系统。林下种植可以进一步巩固水土,林下养殖可以实现有机肥的循环利用,使得农、林、牧业实现共生共荣、生态和谐,实现林地生物种类多样化。
3.进一步激发林下经济活力的建议。
(1)当地政府应充分利用资源,做好政策保障。如:研究当地林下资源现状,确定符合本地的林下经济发展模式;鼓励发展特色产业,鼓励青壮年返乡创业,充分发挥政策性银行金融作用等,全方位给予林下经济发展的资金、政策、技术支持。
(2)企业需重视林下经济产品的品牌建设。产品应以市场为导向,把准消费者需求,打造宣传卖点。更要利用“互联网+林业”的发展思路,采用电商+直播的方式积极拓宽产品销路。
(3)林农要巧借政策东风,顺势谋求发展。林农应深入了解当前林下经济发展形势及政策,乘上绿色发展的东风,因林因时制宜选择作物进行生产,提升林下经济所需的技术技能,实现增收致富。
广东华图教育:2022广东公务员考试面试篇-模拟题模拟试题
习近平总书记勉励全国高校黄大年式教师团队代表:“立德修身,潜心治学,开拓创新,真正把为学、为事、为人统一起来,当好学生成长的引路人”。作为一名支教人员,请谈谈你的理解。
华图解析
教师是人类灵魂的工程师。习近平总书记强调“好老师要做到学为人师、行为世范”,并寄语广大教育工作者要“立德修身,潜心治学,开拓创新,真正把为学为事为人统一起来,当好学生成长的引路人”,充分体现了党中央对教育工作者的重视与关爱、重托与期待。作为一名即将入职的光荣的支教一员,倍感振奋。
第一,成长为一名好老师,需要立德修身。所谓师范,意为学高为师,身正为范。知识或可言传,德行只能身教。立德先立师,树人先正己,培养和造就一支学高身正的教师队伍是立德树人的关键。人民教育家陶行知先生留美归国后,拒绝高官厚禄,创办农村师范,与学生一起种菜施肥,把每一分钱都用教育事业上。他以“捧着一颗心来,不带半草去”的高尚人格,在人们的心中树立了一座晶莹的师德丰碑。
第二,成长为一名好老师,需要潜心治学。师者,传道受业解惑也。作为老师,最基本的职责就是要为学生传道,解疑答惑,帮助学生提升学识内涵。而时代在发展,社会在进步,如果教师不注重自身内在知识体系的更新,又怎么能成为不断给予学生一杯水的一桶水呢?一个好教师必然是在具有专业知识的基础上,同时又掌握本专业教育教学方法、特点和规律的人。这就需要教师潜心治学,修炼内功。
第三,成长为一名好老师,需要开拓创新。21世纪是知识经济的时代,知识经济的生命力在于创新,而教育担任着培养创新人才的重任。因此,具有开拓创新精神是对新时代教师的新要求。教师不能成为知识的“搬运工”,应运用自身的教学能力将知识进行分解深化。如若教师缺乏创新意识而只是单纯的将知识进行传授,那教师职业会变得单调乏味,学生会觉得课程枯燥,久而久之会影响教学质量。
教育主管部门要切实加强教师思想政治和师德师风建设,完善奖惩制度,严肃工作纪律,规范教师行为;要强化师资培养,优化师资结构,提升师资能力水平,全面提升教师队伍质量;要完善教师招聘工作,合理配置教师资源,切实保障教师地位待遇,维护教师合法权益。
今后的工作中,我要从自身做起,树立良好师德,坚守职责操守。保持谦虚谨慎、实事求是的严谨治学态度。主动通过各种渠道不断加以学习,及时更新自己的知识结构,不断充实和完善自身的知识储备体系,提高自身的教学和科研水平,力求把工作做到尽善尽美,争当新时代合格的青年教师,为社会发展尽自己的一份力量。
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成绩查询阶段 | ||
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